El enfoque sistémico tiene como punto principal el concepto del sistema, que es un conjunto de elementos interrelacionados con un objetivo común.

1. Materia: Investigaciónde mercadosII
Tema:Enfoque Sistémico
Alumna:Mamani VisallaZenobia
Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
‘’LIBEREMOS BOLIVIA’’
ENFOQUE SISTEMICO
"La tarea del educador moderno no es talar selvas, sino regar desiertos."
Novelista británico C. S. Lewis.
1. INTRODUCCION:Enfoque sistémico denominadotambiéncomoenfoquede sistema,significa
que el modo de abordar los objetos y fenómenos no puede ser aislado, sino que tienen que
verse comoparte de un todo. Noes la sumade elementos,sinounconjuntode elementosque
se encuentran en interacción, de forma integral, que produce nuevas cualidades con
características diferentes, cuyo resultado es superior al de los componentes que lo forman y
provocan un salto de calidad.
2. DESARROLLO: Teniendoencuentaque el enfoque sistémicose sustenta,comoveremosmás
adelante, en la idea de sistema, es importante comenzar aclarando lo que se entiende por
sistema.
«Un sistema es un conjunto de dos o más elementos, de cualquier clase o naturaleza
interrelacionados entre sí y con el medio o entorno que los contiene.
Características del Enfoque de Sistemas:
 Interdisciplinario
 Cualitativo y Cuantitativo a la vez
 Organizado
 Creativo
 Teórico
 Empírico
 Pragmático.1

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Tema:Enfoque Sistémico
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propiedadesdel enfoque sistémico
En el sentidoestrictode lapalabra,el sistemaesunconjuntode elementosrelacionadosentre
sí, que constituyenunadeterminadaformaciónintegral,noimplícitaenloscomponentesque
la forman.
Todo sistemaconvencionalmente determinadose componede múltiplessubsistemasyestosa
su vezde otros,tantos comosu naturalezalopermita,loscuales,endeterminadascondiciones
puedenserconsideradoscomosistemas;porlotanto,lostérminosde sistemasysubsistemas
son relativosyse usande acuerdocon las situaciones.
Desde el puntode vistafilosófico,el enfoquesistémicose apoyaenla categoríade logeneral y
loparticular,esdecir,del todoy sus partesy se sustentaenel conceptode la unidadmaterial
del mundo.Engeneral,todosistematiene cuatropropiedadesfundamentalesque lo
caracterizan:loscomponentes,laestructura,lasfuncionesylaintegración.Estaspropiedades
debentenerse encuentacuandose aplicael enfoquesistémico.
Componentes:Loscomponentessontodosloselementosque constituyenel sistema. Por
ejemplo:enel procesodocente-educativo,loscomponentes"nopersonales"sonel objetivo,el
contenido,el método,el medio,laformayla evaluaciónde la enseñanza.
Estructura: La estructuracomprende lasrelacionesque se establecenentre loselementosdel
sistema. Estábasada enun algoritmode selección,esdecir,enunordenamientológicode los
elementos.
Funciones:Las funcionessonlasaccionesque puede desempeñarel sistema,tantode
subordinaciónvertical,comode coordinaciónhorizontal.
Integración: La integracióncorrespondealosmecanismosque aseguranlaestabilidaddel
sistemayse apoyan enla cibernéticayladirección. Estose confirmamediante loscontroles
evaluativosque permitenlaretroalimentación.Paraasegurarque se harealizadouna
estructurasistémicadebe comprobarse:
 Si la eliminaciónde unelementodescomponeel sistema.
 Si el conjuntorefuerzalafunciónde loselementosaislados.
 Si el rendimiento esrealmentesuperior.
En el enfoque sistémicocentramosel análisisenlossistemasdinámicos,ycomoplanteo
general decimosque:
Un sistemaesunconjuntode elementoseninteraccióndinámica,organizadosenfunciónde
un objetivo.Loselementosde un sistemaformanuntodoypuedenserconceptos,objetosy/o
sujetos,esdecirque unsistemaestácompuestode elementosvivientes,ode novivientes,o
de ambos simultáneamente.

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Alumna:Mamani VisallaZenobia
Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
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En todo sistema podemosseñalar:
1. Elementos
2. Interacción
3. Organización
4. Finalidad(objetivo).
Comovemoslossistemastienenunafinalidad(sirvenparaalgo),esdecir que, diseñadosporel
hombre,oproductosde lanaturaleza,cumplenunafunción.Laexpresión,cumplenuna
función,esválidatantopara losconcebidosporel hombre (eneste casoel planteoesclaro,
puestodolo hechoporel hombre tiene unafinalidad;asumidaconsciente oinconsciente),
como para lossistemasnaturales,que tambiéncumplenunafunción(mantenersuestructura,
su funcionamiento,suequilibrio, etc.),si nolacumplense destruyen,desaparecen.La
finalidadesel objetivodelsistema.
sistemasabiertos y sistemascerrados: Desde el puntode vistade suvinculaciónconel
entornopodemosclasificaralossistemasenabiertosycerrados.
Los sistemasabiertos: sonaquellosque estánenrelaciónconsuentorno(consu medio),con
el que mantienenunpermanente intercambio,este intercambiopuedesertantode energía,
de materia,de información,etc.,comode residuos,de contaminación,de desorden,etc.En
sistemaabiertopodemoshablarde unaentraday de una salida.
Un sistemacerrado es aquel que estátotalmente aisladodel mundoexterior,conel que,en
consecuencia,notiene ningúntipode intercambio.Unsistemacenadoesunsistemaque no
tiene medio.Ahorabien,uncircuitocenadoesunaabstracciónque no tiene vigenciaenlavida
real,peroque debidoala simplificaciónque significamanejarse condatosque estánlimitados
dentrodel sistemahapermitidoestablecerleyesgeneralesde la ciencia.
3. CONCLUSION: Es una serie de componentesdonde sucomportamientoenformaconjunta,
depende tantode suselementoscomode laformaenla que interactúanentre sí,para llegara
un objetivocomúnsiguiendounplanpreestablecidomediantelamanipulaciónde datos,
energíao materia,enuna referenciade tiempo,paraproporcionarinformación,energíao
materia;teniendolimitesque se identificanensumedioambientede desarrollo.

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4. REFERENCIAS:
1.https://www.monografias.com/trabajos25/enfoque-sistemas/enfoque-sistemas.shtml
1.https://www.ecured.cu/Enfoque_sist%C3%A9mico#:~:text=Concepto%3A,Enfoque%20sist%
C3%A9mico
2.http://www.ifdcelbolson.edu.ar/mat_biblio/tecnologia/curso1/u2/16.pdf
5. VIDEOS:
1. https://www.youtube.com/watch?v=RmdLvfEie04
2. https://www.youtube.com/watch?v=GgkqsB-GlLw