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Integrantes:
Gabriela Agudo
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Cecivel Huaraca
 Consistía en realizar una historia con todos los
compañeros y así ir generando un ambiento
divertido.

 Es el aprendizaje colaborativo y
cooperativo generado por el
docente. El aula es
generalmente un salón de
dimensiones variables que debe
contar con espacio que consta
normalmente de un área para el
trabajo del educador y con un
área más amplia donde trabajan
los alumnos de la manera más
cómoda posible a fin de obtener
los mejores resultados.
 Ella manifestaba que la educación no ha tenido
cambios significativos con el pasar del tiempo y
que en algunos casos aun existen docentes
tradicionales que solo se rigen a su método y
no son flexibles.
 Es aquella donde existe el apoyo de parte de
toda la comunidad educativa para que exista
un calidad educativa en todos los ámbitos.

 Consistía en dramatizar las dos escuelas la
tradicional y la diversificada.
 Diversificada Tradicional
 Nos dio a conocer varias leyes
que contemplan a la inclusión
de todos los estudiantes.
 Siempre regidos a los
artículos 6,2,7,11,14,47 que el
Estado propone a fin de velar
por la inclusión accesibilidad y
eliminar barreras que impidan
un adecuado proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 Es generado por
el ministerio de
educación y
todas las
instituciones
deben estar a las
ordenes de dicho
currículo.
 Hicimos tres filas cada uno con una
discapacidad la una fila de ciegos, otros de
discapacidad motriz y otra de sordo- mudos.
 Las personas que pueden
guiar a un grupo son
consideradas lideres y no
todos pueden serlo, pero
en otros temas si pueden
serlo.
 Deber ser participativo
 Seguro de si mismo
 Respeto hacia los demás
 Compromiso por salir como
grupo
 Fue muy excelente la
participación de las
compañeras al saber muy
bien los temas a exponer y
lo dinámico que fue.
Además dijo que la
planificación del proyecto
de aula es muy importante
ya que el profesor debe
tener muy en claro los temas
que va a impartir y no
improvisar y también
hablaron sobre la inclusión,
liderazgo algo indispensable
dentro de la institución.
 La planificación de proyecto de aula es
indispensable tanto para el docente como para
el estudiante ya que si no existe un curriculum
no se podría avanzar de la correcta manera
como ejemplo el silabo en la asignatura debe
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Aport grupo 3

  • 1. Integrantes: Gabriela Agudo Helen Morales Magaly Zuñiga Adriana Yanez Jessica Padilla Cecivel Huaraca
  • 2.  Consistía en realizar una historia con todos los compañeros y así ir generando un ambiento divertido. 
  • 3.  Es el aprendizaje colaborativo y cooperativo generado por el docente. El aula es generalmente un salón de dimensiones variables que debe contar con espacio que consta normalmente de un área para el trabajo del educador y con un área más amplia donde trabajan los alumnos de la manera más cómoda posible a fin de obtener los mejores resultados.
  • 4.  Ella manifestaba que la educación no ha tenido cambios significativos con el pasar del tiempo y que en algunos casos aun existen docentes tradicionales que solo se rigen a su método y no son flexibles.
  • 5.  Es aquella donde existe el apoyo de parte de toda la comunidad educativa para que exista un calidad educativa en todos los ámbitos. 
  • 6.  Consistía en dramatizar las dos escuelas la tradicional y la diversificada.  Diversificada Tradicional
  • 7.  Nos dio a conocer varias leyes que contemplan a la inclusión de todos los estudiantes.  Siempre regidos a los artículos 6,2,7,11,14,47 que el Estado propone a fin de velar por la inclusión accesibilidad y eliminar barreras que impidan un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • 8.  Es generado por el ministerio de educación y todas las instituciones deben estar a las ordenes de dicho currículo.
  • 9.  Hicimos tres filas cada uno con una discapacidad la una fila de ciegos, otros de discapacidad motriz y otra de sordo- mudos.
  • 10.  Las personas que pueden guiar a un grupo son consideradas lideres y no todos pueden serlo, pero en otros temas si pueden serlo.
  • 11.  Deber ser participativo  Seguro de si mismo  Respeto hacia los demás  Compromiso por salir como grupo
  • 12.
  • 13.
  • 14.  Fue muy excelente la participación de las compañeras al saber muy bien los temas a exponer y lo dinámico que fue. Además dijo que la planificación del proyecto de aula es muy importante ya que el profesor debe tener muy en claro los temas que va a impartir y no improvisar y también hablaron sobre la inclusión, liderazgo algo indispensable dentro de la institución.
  • 15.  La planificación de proyecto de aula es indispensable tanto para el docente como para el estudiante ya que si no existe un curriculum no se podría avanzar de la correcta manera como ejemplo el silabo en la asignatura debe estar hecha al iniciar el semestre y así no estar improvisando ya que no existiría un correcto aprendizaje significativo.