Esta presentación muestra información del libro la educación superflua

1. La pedagogía
de la
educación
superflua
Si todo lo que dice el profesor está en
los libros y manuales, para que está en
clase
La inteligencia manual, artística,
científica, no se cultiva con las ideas
solamente, sino por la creación, el
trabajo y la experiencia.

2. Un método natural
de educación.
Teníamos la posibilidad de alcanzar
una vida múltiple con variedad
infinita, hacerla surgir, hacerla
explícita y explotarla, con lo que
hacían, la escuela era menos
austera.

3. Permitía mejor trabajo,
mayor rendimiento y
seguridad
Nació de un largo proceso de
experimentación realizado a
lo largo de los años.
Técnicas de
trabajo.

4. El espíritu Freinet.
Cambian las técnicas de trabajo de la
vida escolar.
Crear un nuevo clima, mejorando las
relaciones entre los niños y el medio
ambiente, entre los alumnos y los
maestros.

5. LA PRÁCTICA DE LAS
TÉCNICAS FREINET.
Clases dinámicas - concepción de una escuela viva.
“No formamos un hombre prefabricado sino
hombres vivos y dinámicos”.
No separar la escuela de la vida
Propone también la renovación de docentes
No todos hacen lo mismo en clase, leen,
dibujan y escuchan.
La participación del maestro como guía de lo
que los alumnos.
- Si son muy pequeños en vez de leer, contará
cuentos.