Presentación en la que desarrollamos el tema de las nuevas tecnologías y su aplicación en el aula ordinaria.

1. Desarrollo
curricular y aulas
digitales
Grupo: AEQUALITAS
Belloch Marhuenda, Sabina
Picó Molina, Rebeca
Alarcón Campello, Soraya
Lozano Cuerva, Verónica

2. Las TIC y la inclusión educativa

3. Índice
● Objetivos
● Introducción
● Educación inclusiva y TIC
○ ¿Cómo es concebida?¿De qué se ocupa? ¿Qué
implica?
○ Idea equivocada sobre las TIC y las n.e.e
○ Cuestión importante
■ Utilización y tecnología adecuada
○ Impacto de las TIC en las NEE.
● Recomendaciones/recursos:
○ Videos
○ Pizarras digitales y tablets
○ Aplicaciones para tablets
○ Tabletas gráficas
○ Libros electrónicos
○ Calibre
○ Gadgets para acceder al
ordenador.
○ Albor, Adapro, Hetah
○ Impresoras 3d
● Visión de futuro
● Quizizz
● Propuesta docente

4. Objetivos
★ Dar a conocer:
○ Qué es la inclusión
○ Qué barreras tienen las personas con n.e.e en relación al uso de las TIC
○ Cómo influyen las TIC en los alumnos con n.e.e
○ Nuevos recursos TIC
★ Fomentar:
○ El uso de softwares y hardwares adaptados a las necesidades de cada
alumno
○ El conocimiento y la aplicación de estos
★ Despertar interés sobre el tema y sobre el futuro de los
recursos TIC para la inclusión.

5. Cuestiones a tratar
1. ¿ Cómo pueden las TIC enriquecer el aprendizaje ?
2. ¿ A qué edad pueden incluirse como recurso en el aula ?
3. ¿ Son accesibles para todo el mundo ? (¿permiten la inclusión ?)
4. ¿ Es necesario ejercer un control sobre el contenido ?

6. Educación inclusiva y TIC
Es
concebida
Como:
Se ocupa
de: Implica
que:

7. La idea de que las TIC podían
solucionar los problemas que
planteaba la educación de los alumnos
con n.e.e ha cambiado.
Se ha
demostrado
no es tan fácil
como se esperaba.
CAUSAS

8. Cuestión importante
Los alumnos con n.e.e
obtienen las mismas ventajas
y beneficios al utilizar las
tecnologías en su
aprendizaje que cualquier
otro alumno.
La cuestión
reside en:
Su utilización a lo
largo del proceso
E-A.
Tecnología adecuada
para sus necesidades

9. Impacto de las TIC en las NEE
❏ Ayudan a dar respuestas a las n.e e. y cubrir
el apoyo educativo que necesite
abriéndole
nuevas oportunidades
para la participación e
inclusión social.
❏ Pueden ayudar a superar su
discapacidad.
❏ Flexibiliza la enseñanza.
❏ Facilitan la comunicación e
interacción con el entorno.

10. Recomendaciones

11. Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=Mx4
bX8wfyz8
https://www.youtube.com/watch?v=SLd_e
r5WNZ4

12. Pizarras digitales y tablets

13. Aplicaciones para tablets
Smartick-Matemáticas
para niños
Breathe Escribo
Alimentos
Rompecabezas

14. Tableta Gráfica, un sin fin de posibilidades
Con sencillos procedimientos los
niños serán capaces de crear
grandes obras animadas.
El arte no se limita
al lienzo físico.
Adaptación de una
tablet común.

15. Libros electrónicos
Conocidos como “e-books”
Evolución electrónica o digital de un libro
- Amazon Kindle:
https://www.amazon.es/ebooks-kindle/b?ie=
UTF8&node=827231031
- Ebookmundo: http://ebookmundo.net/
- Epublibre

16. Calibre
Plataforma gratuita para leer libros
electrónicos

17. Gadgets para acceder al ordenador:
Head Wand
Sip/ Puff Switch
BIGtrack Trackball
Maltron Head/ Mouth Stick
Keyboard
LifewareIntegra

18. Adapro
Procesador de texto gratuito
a personas con dificultades de
aprendizaje como la dislexia u
otro tipo de diversidad
funcional como autismo.
orientado
http://adapro.iter.es/es.html :

19. Hetah
Transcriptor de texto a braille
http://hetah.net/transcriptor
Traductor a lengua de signos

20. Impresoras 3D e integración
Superación de
barreras físicas
Visión
espacial
Materiales
adaptados

22. Plataformas para diseños 3d

23. RECURSOS POR VENIR...
http://www.academia.edu/2
2377888/La_rob%C3%B3ti
ca_educativa_en_contexto_i
nclusivo
Artículo:

25. Propuesta didáctica
1) Se lleva a cabo la actividad
2) Se plantea un debate
3) Se divide a los alumnos en grupos de 4
personas
4) Se les presenta un caso
5) Grabar un vídeo (situación y
resolverla)
6) Montar el vídeo (wevideo / stupeflix)
7) Reproducción de vídeos en clase
Todo ello en el aula con
la ayuda del docente

26. Bibliografía
● Información teórica del trabajo extraída del siguiente manual: Barroso, J. & Cabero, J. (Coords.) (2013). Nuevos escenarios
digitales. Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-2830-6
● Vídeos:
○ YouTube. (2017). Innovando con TIC en Educación Especial - Escuela Flor del Inca.
https://www.youtube.com/watch?v=Mx4bX8wfyz8
○ YouTube. (2017). TICS en Educación Especial. https://www.youtube.com/watch?v=SLd_er5WNZ4
○ actividades, L., Londres, A., Agua, D., 7, i., Sucesiones, I., palma, A., Pardo, C., DETECTIVE, T., GLADES, T., TRONOS, J.,
INTERMEDIO, E., NOCHE, L., COCINA, P., COMEDIA, E., VIVO, A., TARDE, M. and OBJETIVO, E. (2017). Las
impresoras 3D llegan a la escuela: el 20% de colegios las incluye en sus actividades.
http://www.lasexta.com/noticias/ciencia-tecnologia/las-impresoras-3d-llegan-a-la-escuela-el-20-de-colegios-las-in
cluye-en-sus-actividades_2017030158b704d40cf2894da459ab53.html
● Aplicaciones para tablets:
○ Mariacorredentora.org. (2017). APLICACIONES RECOMENDADAS: iPad | María Corredentora.
http://mariacorredentora.org/wpmcorg/?page_id=544
● Gadgets para acceder al ordenador:
○ Hermida, C. and Hermida, C. (2017). Tecnología asistiva para personas con discapacidad motora.
http://www.youngmarketing.co/tecnologia-asistiva-para-personas-con-discapacidad-motora/

27. ● Recursos:
○ Educacontic.es. (2017). Recursos TIC para Necesidades Educativas Especiales | Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación | Educa con TIC. http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-necesidades-educativas-especiales
○ Adapro.iter.es. (2017). ADAPRO - Procesador de Texto Adaptado. http://adapro.iter.es/es.html
○ Rodríguez, J. (2017). HETAH. Hetah.net. http://hetah.net/transcriptor
● Plataformas para diseños 3d:
○ Thingiverse.com. (2017). MakerBot Thingiverse.https://www.thingiverse.com
○ Myminifactory.com. (2017). MyMiniFactory - Guaranteed 3D Printable Designs.https://www.myminifactory.com/
○ Blokify.com. (2017). Blokify. http://blokify.com/
● Artículo:
○ Freitas, J. and Conchinha, C. (2017). La robótica educativa en contexto inclusivo.Academia.edu.
http://www.academia.edu/22377888/La_rob%C3%B3tica_educativa_en_contexto_inclusivo
● Plataforma para preguntas sobre el tema:
○ Quizizz.com. (2017). Quizizz: Select Question Set.: https://quizizz.com/admin
● Webs para llevar a cabo la propuesta didáctica:
○ Studio.stupeflix.com. (2017). Crea videos en línea con fotos, clips, música - Stupeflix.https://studio.stupeflix.com/es/
○ Wevideo.com. (2017). WeVideo | Online Video Editor for Web, Mobile, Windows & OSX. https://www.wevideo.com/