hotpotatoes

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
FORMATO DE PREPARACIÓN DE CLASES
I. IDENTIFICACIÓN
PLAN DE CLASES N°___
ESTUDIANTE(S)
MAESTRO (S)-DOCENTE
Stefania Peña GRADO 12
1
semestre
PFC
CAMPO DE PRÁCTICA Sede Principal. GRADO 3
MAESTRO
ORIENTADOR/ASESOR
Mayerli Osorio.
AREA O DISCIPLINA Tics.
SABER Y/O PRÁCTICA Los valores.
FECHA: LUGAR: Sede Principal. HORA: 8:00 am
1:00 pm
II. ENFOQUE PEDAGÓGICO
COMPETENCIA(S) Fomentar en los estudiantes valores mediante actividades
lúdico-prácticas que los lleven a lograr un aprendizaje y
significativo y la puesta en práctica de los mismos.
DERECHOS BÁSICOS DE
APRENDIZAJE DBA
ESTANDAR (ES)
BÁSICO(S)
OBJETIVO:
Fomentar en los estudiantes valores mediante actividades
lúdico-prácticas que los lleven a lograr un aprendizaje y
significativo y la puesta en práctica de los mismos.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
COGNITIVO:Conoce algunos de los valores y vivencia su
práctica.
ACTITUDINAL: Respeta a sus estudiantes maestros y
demás compañeros.
PROCEDIMENTAL: Trabaja con agrado realizando todas
las actividades propuestas.
INTERDISCIPLINARIEDAD
Área:. Crucigrama saber : Español
Unir Español
III. PLANEACIÓN DE LA CLASE
MOMENTO DE INTRODUCCIÓNY EXPLORACIÓN – ACTIVIDADES DE INICIACIÓN
1. Presentación de la clase: Tiempo 3 min
Actividad: Presentación del objetivo.
Procedimiento: Se les dará a conocer a los niños el tema a trabajar en la jornada y el
objetivo que se pretende alcanzar.
2. Exploración de saberes previos a través de ambientación,
motivación, sensibilización
Tiempo 15 min
Actividad: Video
Procedimiento: Se les enseñara un video a los estudiantes respecto a la temática a
trabajar.
https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE

2. 3. Dinámica de trabajo (individual, grupal, colectiva) Tiempo 2min
Actividad: Trabajo individual.
Procedimiento: En el transcurso de la jornada los estudiantes trabajaran de manera
individual.
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
– ACTIVIDADES DE DESARROLLO
4. Desarrollo temático o trabajo con el nuevo conocimiento Tiempo 60min
4.1. Actividad: Explicación.
Procedimiento: Se les explicara a los estudiantes del tema a trabajar, las instrucciones
que deberán seguir para una buena realización del trabajo, y se les indicara que la
estudiante maestra estará atenta a cualquier inquietud. Ver (ANEXO 1)
4.2 Actividad: Completa el crucigrama.
Procedimiento: Los estudiantes deberán completar el crucigrama teniendo en cuenta el
tema explicado anteriormente por la estudiante maestra y las instrucciones que dará para
la realización de la actividad en el programa, para lo cual se deberá Ingresar al enlace
que se muestra a continuación. . Ver (ANEXO 2)
D:UsersFamiliarDocumentsCrucigrama tics.htm
4.3 Actividad: Completar.
Procedimiento: En esta actividad los chicos deberán completar teniendo en cuenta las
instrucciones dadas por las estudiante maestras y las del ordenador, con sus
conocimientos adquiridos. Ver (ANEXO 3)
D:UsersFamiliarDocumentsCompletar tics.htm
44.Actividad: Unir
Procedimiento: En esta actividad los estudiantes deberán por medio del programa
relacionar la imagen con el concepto y el ordenador siguiendo las instrucciones que les
indicara si es correcto o incorrecto. Ver (ANEXO 4)
MOMENTO DE TRANSFERENCIAY VALORACIÓN – ACTIVIDADES DE
AFIANZAMIENTO Y EVALUACIÓN.
5. Retroalimentación y evaluación Tiempo 18 min
5.1. Actividad: Quiz
Procedimiento: Por medio del programa hotpotatoes se les evaluara a los estudiantes el
tema trabajado durante la jornada y el aprendizaje que obtuvieron en el manejo del tic, al
lograr solucionar asertivamente cada una de las actividades. Ver (ANEXO 3)

3. D:UsersFamiliarDocumentstefa quiz tics.htm
6. Actividad de profundización – Tarea pedagógica Tiempo 2min
6.1. Actividad: Consulta
6.2. Procedimiento: Consultar el concepto de otros valores no mencionado en clase
con su respectivo dibujo.
6.3. .
RECURSOS Y MATERIALES:
Computador, material del aula de clase,
IV. REFERENTES TEÓRICO - CONCEPTUALES
PALABRAS CLAVES
Valores
SÍNTESIS CONCEPTUAL
Justicia: Conjunto de reglas establecidas en cada sociedad, con las que se logra la
cordial convivencia, respetando los derechos iguales de los demás seres humanos. Esto
se logra autorizando, permitiendo o prohibiendo acciones específicas que pueden afectar
o beneficiar al colectivo social.
Honestidad: Se define como una característica humana que establece al individuo
conducirse en sinceridad y justicia, expresar respeto por uno mismo así como sus
acciones y respetar a los demás.
Pertenencia: Valor en el que se considera a cada uno de los miembros de nuestra
comunidad o grupo como familia y por tanto junto con esa persona se asume y afrontan
sus triunfos y desgracias. La Pertenencia no se infiere, se siente.
Respeto: Es reconocer los derechos iguales de todos los individuos así como de la
sociedad en que vivimos. El respeto consiste en aceptar y comprender las diferentes
formas de actuar y pensar de otro ser humano, siempre y cuando no contravengan
ninguna norma o derecho fundamental. Respetar a otra persona es ponerse en su lugar,
tratar de entender que es lo que lo motiva y en base a eso ayudarlo si fuera el caso.
Lealtad: Característica que conlleva al ser humano a ser fiel y agradecido a una persona
o entidad, la lealtad consiste en nunca abandonar o dejar a su suerte a una persona,
grupo social o país. Lo contrario a lealtad es traición, nunca traicionar a una persona o
nación es ser leal.
Humildad: La humildad consiste en aceptarnos tal como somos, con defectos y virtudes,
sin hacer alarde de nuestras posesiones materiales o de gran conocimiento intelectual,
para ser humilde no se puede ser pretensioso, egoísta o interesado.
Responsabilidad: Valor moral que permite a una persona administrar, reflexionar,
orientar y valorar las consecuencias de sus actos. Ser responsable es siempre hacerse
cargo de los actos realizados por nosotros mismos, aceptando las consecuencia, sean
estas buenas o malas, de nuestro accionar en el ámbito personal o laboral.
Sinceridad: Valor Ético que identifica a los seres humanos por tener una actitud acorde a
sus principios y congruente con los mismos, manteniendo una sinceridad ante diversas
situaciones, siendo honestos para con todos. Una persona sincera siempre dirá la verdad
aunque esto conlleve una perjuicio para el o para su familia.
Tolerancia: Valor que se logra como parte del proceso que tenemos en la vida de admitir

4. la igualdad de derechos humanos respetando las múltiples diferencias existentes entre los
seres humanos, con el fin de conservar mejores relaciones personales.
Solidaridad: Se define como la capacidad de trabajar en equipo respetando y ayudando
lo más que se pueda, coligados por una meta en común, la solidaridad proviene del
instinto humano a buscar la convivencia social, a sentirse hermanado a sus semejantes
logrando con ello una total cooperación en proyectos o metas en común.
BIBLIOGRAFÍA - CIBERGRAFIA
Conceptos:
https://quesonlosvaloreseticos.com/lista-de-definiciones-de-valores-eticos/
Collage de imágenes:
https://www.google.com.co/search?q=collage+de+valores&tbm=isch&source=iu&ict
x=1&fir=pQ7pdub3GJ-zEM%253A%252CtAJA4RVWx8AndM%252C_&usg=AI4_-
kRMhbCliz9NOZ1egFZNEuMIUdoQmw&sa=X&ved=2ahUKEwittubDuOjeAhWNtlkKH
RtbDWYQ9QEwBnoECAMQEA#imgdii=cFeh2N_z6LfnyM:&imgrc=CR3b2t42PMcxNM
Video: https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE
Ver (Anexo 1)
Ver (Anexo 2)

5. Ver (ANEXO 3)
Ver (ANEXO 3)

6. Ver (Anexo 4)