- Educación Familiar - Familias ante la Discapacidad

2. Lcda. TANIA MARÍA ESPINOZA C. MG. SC.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
1. EDUCACIÓN FAMILIAR
2. FAMILIAS ANTE LA DISCAPACIDAD

3. EDUCACIÓN FAMILIAR
Se desarrolla en un marco
de sistemas
- Formales
- No formales
Se construye la persona
- Equilibrio
- Confianza
- Capacidades
- Afectividad
Afecta la vida de las
personas
- Social
- Emocional
- Intelectual
AGUILAR RAMOS: 3
categorías de necesidades
- Afiliación
- Realización
- Autonomía

4. Ríos González
4 contextos
de la
comunicación
Encuentro
Biológico
Encuentro
Personal
Encuentro
Cultural
Encuentro
Trascendental
COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS

5. EDUCACIÓN Y VALORES. PUNTO DE ENCUENTRO
ENTRE FAMILIAS Y ESCUELA
- Disciplina - Educación en Valores - Escuela para Padres
El papel de los Profesores:
- Atención y capacitación - Promover relaciones saludables -
Potenciar Participación - Cursos Seminarios a los docentes
Otros Campos de Educación Familiar
- Conflictos de Pareja - Pobreza – Drogas - Embarazos

6. LAS FAMILIAS ANTE LA DISCAPACIDAD
FRUDE
1. Expectativas de
los padres
2. Efectos sobre la
relación de Pareja
3. Efectos
emocionales del
Cuidado
4.
Sobreprotección y
Disciplina

7. PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIÓN
• Eviten situaciones de riesgo de
alguna enfermedad
• O que sufra algún tipo de
discapacidad
1. Preventiva
o Proactiva
• Anamnésis
• Identificar las Consecuencias de la
enfermedad
• La explicación sobre la Enfermedad
2. Clínica o
Reactiva

8. Atención y resolución en contextos de
discapacidad
MEDIACIÓN
Separación
DivorcioConflictos

9. GRACIAS