2. DEFINICIONES
TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Disciplina que permite facilitar la vida
del ser humano al:
- Hacer más sencillas sus actividades
- Evitar el desgaste físico
- Optimizar tiempos y acotar
distancias
- Facilitar la comunicación
-Resolver problemas y necesidades
Es una disciplina pedagógica que a través de un proceso complejo e integrado
por las teorías educativas, personas, recursos tecnológicos, aplicación de los
medios de comunicación, valores, concepciones, creatividad e innovación,
pretende analizar y resolver problemas y situaciones referidos a la enseñanza y
el aprendizaje con el apoyo de las TIC.
"La TE facilita al docente enseñar y al estudiante aprender."
3. ALGUNAS VENTAJAS
• Permite que los estudiantes aprendan de una forma más fácil.
• Facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Cuenta con una amplia gama de recursos y herramientas tecnológicas.
• Permite crear entornos flexibles para la interacción del sujeto con la información.
• Promueve aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias.
• Proporciona un fácil acceso, difusión y generación del conocimiento, y la cultura.
• Optimiza tiempos, recursos y espacios.
• Permite el trabajo atemporal y/o a distancia.
• Y muchos más...
4. OBJETIVO
Promover procesos innovadores de
enseñanza y aprendizaje, a través de
la utilización de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación, para
desarrollar competencias que le
permitan al individuo satisfacer sus
necesidades, resolver problemas de
caracter educativo.
Permite diseñar, aplicar, evaluar y administrar soluciones a problemas del
aprendizaje humano.
(Association of Educational Comunications and Technology)
5. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
DIDÁCTICOS
• T. V
• Ordenadores
• Celulares y tabletas
• SoftwareHardware
• Internet
• Redes sociales
• Proyectores
• Diapositivas
• Portales web
• Pizarras digitales,
etc.
Cuya finalidad es
reflejar la realidad de
la manera más fiel
posible.
6. ETAPAS
• Se preocupa por el diseño
de los mensajes
apoyándose para ello en
las Teorías del
Aprendizaje.
Diseño de
Software
Diseño de
Hardware
• Se centra en la creación de
instrumentos opticos,
electrónicos y mecánicos.
"Engler (1997) define la primera etapa como Hardware y la segunda
la define como un proceso por medio del cual se aplican los
hallazgos de la investigación de las ciencias de la conducta a los
problemas de la instrucción." (Cabero, 2007, p. 17).
7. LA TE ESTÁ INFLUIDA
POR:
• El contexto
• La política
• La economía
• Los valores
• La cultura
• La sociedad, etc.
En la tecnología educativa, desde la perspectiva
sistémica no solamente se contemplan los
objetivos, los medios, el profesor y el alumno,
sino los elementos que intervienen en los
procesos de enseñanza y aprendizaje
: "underware"
8. ACTORES
Su papel se basa en:
• Ser constructor de su
propio conocimiento,
intuitivo y autónomo
• Tener un pensamiento
crítico y reflexivo, actitud
colaborativa, participativa y
activa.
• Explotar su creatividad al
máximo
• Mantenerse en constante
actualización y con actitud
positiva hacia el
aprendizaje.
Alumno Docente
Su papel consiste en:
• Adecuar las estrategias
facilitadoras del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
• Establecer los materiales
didácticos y los medios.
• Guiar, coordinar,
liderar, motivar y animar la
contrucción de aprendizajes en
sus educandos.
• Diseñar entornos interactivos
(docente-alumno, alumnos entre
sí, alumnos-contenidos)
posibilite la apropiación de
conocimientos y aprendizajes
significativos.
9. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Cabero, J. (2007). Tecnología Educativa. Madrid, España: Mc Graw-Hill.
Recuperado de:
https://elibro.net/es/ereader/iuv/50113?as_all=tecnolog%C3%ADa__educativ
a&as_all_op=unaccent__icontains&as_publisher_name=McGraw-
Hill__Espa%C3%B1a&as_publisher_name_op=unaccent__icontains&prev=as
Colorado, R., Santos, E. (2016). Tecnología Educativa: Aplicaciones de la
Tecnología Educativa. Veracruz, México: IUV. Recuperado de:
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/323263/mod_resource/content
/10/Unidad%202-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf