SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
Presentado Por:
Christyan Vásquez Vera
Código: 80762372
Grupo: 90008_37
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Junio 2016
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
El curso Ingles I cuenta con seis (6) entornos de aprendizaje, cada entorno tiene un
propósito específico y contienen los recursos necesarios para el desarrollo de las
actividades académicas.
Los entornos se denominan: Entorno de Información Inicial, Entorno de Conocimiento,
Entorno Aprendizaje Colaborativo, Entorno de Aprendizaje Práctico, Entorno de
Evaluación y Seguimiento y Entorno de Gestión.
¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su
proceso de aprendizaje?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
En el entorno de información inicial se
encuentran las generalidades y
programación del curso. Los recursos de
este espacio son el Foro de Noticias, Foro
General del Curso, la Agenda del curso, la
Presentación del curso, Normas y
Condiciones para el Desarrollo del Curso,
Video para Actualización del Perfil y
el Glosario.
¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su
proceso de aprendizaje?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
En el entorno de conocimiento se
encuentran contenidos y objetos virtuales
de información y de aprendizaje.
Los recursos de este espacio son el
Syllabus, Guía integradora de tareas,
Rubrica de evaluación, Guía de evaluación
final, texto escrito y entrevista, links para
estudio en línea, material de apoyo a las
unidades y link de web conferencias.
¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su
proceso de aprendizaje?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
El entorno de aprendizaje colaborativo es
el escenario que propicia y motiva la
construcción colectiva de conocimiento.
Los recursos de este espacio son el Foro
de Reconocimiento y Foro escritura
Writing.
¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su
proceso de aprendizaje?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
El entorno de aprendizaje práctico es el
escenario donde el estudiante puede
aplicar los conocimientos adquiridos.
Los recursos de este espacio son la Hoja
de Ruta, prácticas de las unidades 1 y 2,
tareas prácticas de habla y escritura, link
de pronunciación y escucha y Recursos
TIC para hablar y escribir.
¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su
proceso de aprendizaje?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
El entorno de evaluación y seguimiento es
el espacio donde se valora de forma
sumativa y formativa el desempeño de los
estudiantes.
Los recursos de este espacio son Tarea de
Presaberes, link de entrega de tarea de
Reconocimiento y Tarea de Escritura –
Writing, dos Tareas de Calificación
Automáticas unidades 1 y 2, Evaluación
Nacional Final y el enlace para subir la
nota de la Tarea Entrevista – Speaking.
¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su
proceso de aprendizaje?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
En el entorno de Gestión se encuentran
recursos para que el estudiante consulte
información académica y de tipo
administrativo de la Universidad.
Entre otros se pueden consultar las Redes
de Aprendizaje de Inglés; Enlaces
Institucionales como la página de la
UNAD, Instituto Virtual de Lenguas, Red
de Estudiante, Radio UNAD Virtual, Canal
UNAD, SAU, Registro y Control – RyC,
Consejería Virtual, Reglamento estudiantil.
¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso en
su proceso de aprendizaje? ¿De qué forma?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
Como estudiante de la UNAD e inscrito en el presente curso de Ingles I,
confirmo que conozco la función de cada uno de los entornos de
aprendizaje que contiene el curso y los recursos que facilitan la
interacción, consulta y apropiación de los contenidos y temáticas
propuestas.
La mejor forma de conocer los entornos, contenidos y enlaces es
explorando el curso e interactuando con cada una de los recursos
disponibles, para apropiarse del ambiente virtual de aprendizaje y su
metodología de estudio.
¿Qué aspectos de los que
contiene el Syllabus de inglés 1
cree usted que le ayudarán en el
desarrollo del curso?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
El syllabus contiene la descripción del
curso, su alcance, las intencionalidades
formativas, los contenidos, actividades
de aprendizaje y estructura de
evaluación del curso. De los anteriores
destaco los contenidos de las unidades
propuestas y los propósitos y
competencias a adquirir.
¿Por qué es importante que realice
cada una de las actividades que se
enumera en el link de calificaciones?
¿Considera que alguna es más
importante que otra?
Es importante realizar dichas
actividades ya que hacen referencia a
la fase evaluativa del proceso formativo
y son el soporte cuantitativo requerido
para aprobar el curso.
Todas las actividades son importantes,
sin embargo hay unas que por su
complejidad y extensión tienen mayor
peso evaluativo.
¿Cuáles de las habilidades
comunicativas como el habla, la
escucha, la escritura y la lectura
se le dificulta?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
De las cuatro habilidades las que
mayor dificultad me generan son el
habla y escucha.
¿Qué tipo de práctica adicional haría
para mejorar en estos aspectos?
Considero que la mejor manera es
intensificar la práctica de estas dos
habilidades, indagar en los enlaces del
entorno práctico propuesto en el curso,
así como escuchar audios en ingles,
ver televisión y películas sin traductor,
entre otros.
Cada vez incluir más retos dentro de mi
aprendizaje del segundo idioma, hacer
lecturas de textos en ingles, revisar
recursos de pronunciación, etc.
¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le
ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? por qué?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
La agenda es un buen recurso
para consultar las fechas de
entrega de las actividades, por lo
tanto considero que su
conocimiento es importante y la
consulta periódica de la misma,
permite controlar los tiempos y
genera alertas de próximos
vencimientos.
En mi concepto es un recurso
necesario y de gran prioridad.
¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y
nombres de sus compañeros?
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I
Conocer el nombre del tutor, número de
grupo, así como los compañeros del grupo
colaborativo es de suma importancia ya
que ellos son los actores con los que se
va a interactuar durante el desarrollo del
curso.
Llevar una buena comunicación es vital
para crear ambientes de armonía y
respeto, así como propiciar el desarrollo y
cumplimiento de tareas y actividades de la
mejor manera y con la mejor disposición.
Saludo en el Foro de Reconocimiento
Reconocimiento y Exploración
Curso Ingles I

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación actividad 1 copia
Presentación actividad 1   copiaPresentación actividad 1   copia
Presentación actividad 1 copiaOscarillo Pisho
 
Activity 2 Recognition Forum
Activity 2 Recognition ForumActivity 2 Recognition Forum
Activity 2 Recognition ForumAncel Medina
 
Entornos del curso
Entornos del cursoEntornos del curso
Entornos del cursofernando
 
Ser MCCC, mis experiencias como Mentora
Ser MCCC, mis experiencias como MentoraSer MCCC, mis experiencias como Mentora
Ser MCCC, mis experiencias como MentoraMaria Moodle
 
Presentación de los entornos del curso de ingles 1
Presentación de los entornos del curso de ingles 1Presentación de los entornos del curso de ingles 1
Presentación de los entornos del curso de ingles 1rosaduperly
 
Reconocimiento del curso Ingles 1
Reconocimiento del curso Ingles 1Reconocimiento del curso Ingles 1
Reconocimiento del curso Ingles 1Diana Salazar
 
Taller de actualización para profesores mcer
Taller de actualización para profesores   mcerTaller de actualización para profesores   mcer
Taller de actualización para profesores mcercasadobrasil
 
Reconocimiento grupo 210
Reconocimiento grupo 210Reconocimiento grupo 210
Reconocimiento grupo 210Fabian Andres
 
Reconocimiento grupo 176
Reconocimiento grupo 176Reconocimiento grupo 176
Reconocimiento grupo 176Alison Nieto
 
Paseo con sofia y llegaron para quedarse
Paseo con sofia y llegaron para quedarsePaseo con sofia y llegaron para quedarse
Paseo con sofia y llegaron para quedarsegeraldine lopezvenegas
 
Actividad de reconocimiento trabajo individual 3
Actividad de reconocimiento trabajo individual 3Actividad de reconocimiento trabajo individual 3
Actividad de reconocimiento trabajo individual 3mayra cespedes
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Pinedayesther
 
Propuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicis
Propuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicisPropuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicis
Propuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicisCarlos_Montoro
 

La actualidad más candente (18)

Presentación actividad 1 copia
Presentación actividad 1   copiaPresentación actividad 1   copia
Presentación actividad 1 copia
 
Activity 2 Recognition Forum
Activity 2 Recognition ForumActivity 2 Recognition Forum
Activity 2 Recognition Forum
 
Ingles 1
Ingles 1Ingles 1
Ingles 1
 
Entornos del curso
Entornos del cursoEntornos del curso
Entornos del curso
 
Ser MCCC, mis experiencias como Mentora
Ser MCCC, mis experiencias como MentoraSer MCCC, mis experiencias como Mentora
Ser MCCC, mis experiencias como Mentora
 
Presentación de los entornos del curso de ingles 1
Presentación de los entornos del curso de ingles 1Presentación de los entornos del curso de ingles 1
Presentación de los entornos del curso de ingles 1
 
Actividad Entornos plataforma
Actividad Entornos plataformaActividad Entornos plataforma
Actividad Entornos plataforma
 
Reconocimiento del curso Ingles 1
Reconocimiento del curso Ingles 1Reconocimiento del curso Ingles 1
Reconocimiento del curso Ingles 1
 
Taller de actualización para profesores mcer
Taller de actualización para profesores   mcerTaller de actualización para profesores   mcer
Taller de actualización para profesores mcer
 
Entornos del curso_monica_bello
Entornos del curso_monica_belloEntornos del curso_monica_bello
Entornos del curso_monica_bello
 
Reconocimiento grupo 210
Reconocimiento grupo 210Reconocimiento grupo 210
Reconocimiento grupo 210
 
Reconocimiento grupo 176
Reconocimiento grupo 176Reconocimiento grupo 176
Reconocimiento grupo 176
 
Paseo con sofia y llegaron para quedarse
Paseo con sofia y llegaron para quedarsePaseo con sofia y llegaron para quedarse
Paseo con sofia y llegaron para quedarse
 
Actividad de reconocimiento trabajo individual 3
Actividad de reconocimiento trabajo individual 3Actividad de reconocimiento trabajo individual 3
Actividad de reconocimiento trabajo individual 3
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1
 
Propuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicis
Propuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicisPropuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicis
Propuesta de proyecto de creación del programa de idiomas de dicis
 
Actividad de reconocimiento_ruben_talero
Actividad de reconocimiento_ruben_taleroActividad de reconocimiento_ruben_talero
Actividad de reconocimiento_ruben_talero
 
El juego de la negociación
El juego de la negociaciónEl juego de la negociación
El juego de la negociación
 

Destacado

LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZ
LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZLUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZ
LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZluz hernandez
 
Arvores Binarias
Arvores BinariasArvores Binarias
Arvores BinariasBrian Supra
 
Geographical indications international & national perspective with specia...
Geographical indications international & national perspective with specia...Geographical indications international & national perspective with specia...
Geographical indications international & national perspective with specia...Vidya Menon
 
#MWC15Health Tomaz Gornik Marand
#MWC15Health Tomaz Gornik Marand#MWC15Health Tomaz Gornik Marand
#MWC15Health Tomaz Gornik Marand3GDR
 
Apresentação de motores e servomecanismos slideshare
Apresentação de motores e servomecanismos slideshareApresentação de motores e servomecanismos slideshare
Apresentação de motores e servomecanismos slideshareWatson Oliveira
 
geographical indications
geographical indicationsgeographical indications
geographical indicationsdr_narendra
 

Destacado (15)

Power point nc_1
Power point nc_1Power point nc_1
Power point nc_1
 
Yo Avion
Yo AvionYo Avion
Yo Avion
 
Equalizador
EqualizadorEqualizador
Equalizador
 
LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZ
LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZLUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZ
LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ HERNANDEZ
 
Universitat de Girona' RESEARCH | Collaborative learning
Universitat de Girona' RESEARCH | Collaborative learningUniversitat de Girona' RESEARCH | Collaborative learning
Universitat de Girona' RESEARCH | Collaborative learning
 
GREAT SIM FOR SALES CHAMPION
GREAT SIM FOR SALES CHAMPIONGREAT SIM FOR SALES CHAMPION
GREAT SIM FOR SALES CHAMPION
 
Arvores Binarias
Arvores BinariasArvores Binarias
Arvores Binarias
 
Resume
ResumeResume
Resume
 
Geographical indications international & national perspective with specia...
Geographical indications international & national perspective with specia...Geographical indications international & national perspective with specia...
Geographical indications international & national perspective with specia...
 
Les verbes
Les verbesLes verbes
Les verbes
 
Variaveis
VariaveisVariaveis
Variaveis
 
Naturaleza de la Fisica
Naturaleza de la FisicaNaturaleza de la Fisica
Naturaleza de la Fisica
 
#MWC15Health Tomaz Gornik Marand
#MWC15Health Tomaz Gornik Marand#MWC15Health Tomaz Gornik Marand
#MWC15Health Tomaz Gornik Marand
 
Apresentação de motores e servomecanismos slideshare
Apresentação de motores e servomecanismos slideshareApresentação de motores e servomecanismos slideshare
Apresentação de motores e servomecanismos slideshare
 
geographical indications
geographical indicationsgeographical indications
geographical indications
 

Similar a Presentacion recognition christyan vasquez

Exploración del curso ingles unad
Exploración del curso ingles unadExploración del curso ingles unad
Exploración del curso ingles unadLuis Fernando Nieto
 
Preguntas reconocimiento Inglés I - Maritza Pérez
Preguntas reconocimiento Inglés I - Maritza PérezPreguntas reconocimiento Inglés I - Maritza Pérez
Preguntas reconocimiento Inglés I - Maritza Pérez08111230
 
IActividad Reconocimiento Ingles I
IActividad Reconocimiento Ingles IIActividad Reconocimiento Ingles I
IActividad Reconocimiento Ingles INathy Torres
 
Reconocimiento individual Maryuri 90008_48
Reconocimiento individual Maryuri 90008_48Reconocimiento individual Maryuri 90008_48
Reconocimiento individual Maryuri 90008_48Maryuri MinaTola
 
Presentación ingles 1
Presentación ingles 1Presentación ingles 1
Presentación ingles 1jonathanjp2
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Pinedayesther
 
Reconocimiento Diana Guevara grupo_113
Reconocimiento Diana Guevara grupo_113Reconocimiento Diana Guevara grupo_113
Reconocimiento Diana Guevara grupo_113Ramón Mejía
 
trabajo individual Ingles 1
trabajo individual Ingles 1trabajo individual Ingles 1
trabajo individual Ingles 1Nectario Alarcon
 
Explorando plataforma curso ingles 1
Explorando plataforma  curso ingles 1Explorando plataforma  curso ingles 1
Explorando plataforma curso ingles 1Liliana Sierra
 
Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162Monica Pardo
 

Similar a Presentacion recognition christyan vasquez (20)

Reconocimiento ingles i
Reconocimiento ingles iReconocimiento ingles i
Reconocimiento ingles i
 
Exploración del curso ingles unad
Exploración del curso ingles unadExploración del curso ingles unad
Exploración del curso ingles unad
 
Preguntas reconocimiento Inglés I - Maritza Pérez
Preguntas reconocimiento Inglés I - Maritza PérezPreguntas reconocimiento Inglés I - Maritza Pérez
Preguntas reconocimiento Inglés I - Maritza Pérez
 
IActividad Reconocimiento Ingles I
IActividad Reconocimiento Ingles IIActividad Reconocimiento Ingles I
IActividad Reconocimiento Ingles I
 
Reconocimiento individual Maryuri 90008_48
Reconocimiento individual Maryuri 90008_48Reconocimiento individual Maryuri 90008_48
Reconocimiento individual Maryuri 90008_48
 
Guia de reconocimiento
Guia de reconocimiento Guia de reconocimiento
Guia de reconocimiento
 
Entornos braulio suarez
Entornos braulio suarezEntornos braulio suarez
Entornos braulio suarez
 
Actividad 2. reconocimiento.
Actividad 2. reconocimiento.Actividad 2. reconocimiento.
Actividad 2. reconocimiento.
 
Presentación ingles 1
Presentación ingles 1Presentación ingles 1
Presentación ingles 1
 
Actividad de reconocimento
Actividad de reconocimentoActividad de reconocimento
Actividad de reconocimento
 
Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1Entornos del curso de ingles 1
Entornos del curso de ingles 1
 
Reconocimiento Diana Guevara grupo_113
Reconocimiento Diana Guevara grupo_113Reconocimiento Diana Guevara grupo_113
Reconocimiento Diana Guevara grupo_113
 
reconocimiento Ingles 1
reconocimiento Ingles 1reconocimiento Ingles 1
reconocimiento Ingles 1
 
trabajo individual Ingles 1
trabajo individual Ingles 1trabajo individual Ingles 1
trabajo individual Ingles 1
 
Explorando mi curso
Explorando mi cursoExplorando mi curso
Explorando mi curso
 
Explorando plataforma curso ingles 1
Explorando plataforma  curso ingles 1Explorando plataforma  curso ingles 1
Explorando plataforma curso ingles 1
 
Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162Reconocimiento grupo 162
Reconocimiento grupo 162
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Entornos ava-ingles
Entornos ava-inglesEntornos ava-ingles
Entornos ava-ingles
 

Último

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Presentacion recognition christyan vasquez

  • 1. Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I Presentado Por: Christyan Vásquez Vera Código: 80762372 Grupo: 90008_37 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Junio 2016
  • 2. Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I El curso Ingles I cuenta con seis (6) entornos de aprendizaje, cada entorno tiene un propósito específico y contienen los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades académicas. Los entornos se denominan: Entorno de Información Inicial, Entorno de Conocimiento, Entorno Aprendizaje Colaborativo, Entorno de Aprendizaje Práctico, Entorno de Evaluación y Seguimiento y Entorno de Gestión.
  • 3. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I En el entorno de información inicial se encuentran las generalidades y programación del curso. Los recursos de este espacio son el Foro de Noticias, Foro General del Curso, la Agenda del curso, la Presentación del curso, Normas y Condiciones para el Desarrollo del Curso, Video para Actualización del Perfil y el Glosario.
  • 4. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I En el entorno de conocimiento se encuentran contenidos y objetos virtuales de información y de aprendizaje. Los recursos de este espacio son el Syllabus, Guía integradora de tareas, Rubrica de evaluación, Guía de evaluación final, texto escrito y entrevista, links para estudio en línea, material de apoyo a las unidades y link de web conferencias.
  • 5. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I El entorno de aprendizaje colaborativo es el escenario que propicia y motiva la construcción colectiva de conocimiento. Los recursos de este espacio son el Foro de Reconocimiento y Foro escritura Writing.
  • 6. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I El entorno de aprendizaje práctico es el escenario donde el estudiante puede aplicar los conocimientos adquiridos. Los recursos de este espacio son la Hoja de Ruta, prácticas de las unidades 1 y 2, tareas prácticas de habla y escritura, link de pronunciación y escucha y Recursos TIC para hablar y escribir.
  • 7. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I El entorno de evaluación y seguimiento es el espacio donde se valora de forma sumativa y formativa el desempeño de los estudiantes. Los recursos de este espacio son Tarea de Presaberes, link de entrega de tarea de Reconocimiento y Tarea de Escritura – Writing, dos Tareas de Calificación Automáticas unidades 1 y 2, Evaluación Nacional Final y el enlace para subir la nota de la Tarea Entrevista – Speaking.
  • 8. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I En el entorno de Gestión se encuentran recursos para que el estudiante consulte información académica y de tipo administrativo de la Universidad. Entre otros se pueden consultar las Redes de Aprendizaje de Inglés; Enlaces Institucionales como la página de la UNAD, Instituto Virtual de Lenguas, Red de Estudiante, Radio UNAD Virtual, Canal UNAD, SAU, Registro y Control – RyC, Consejería Virtual, Reglamento estudiantil.
  • 9. ¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso en su proceso de aprendizaje? ¿De qué forma? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I Como estudiante de la UNAD e inscrito en el presente curso de Ingles I, confirmo que conozco la función de cada uno de los entornos de aprendizaje que contiene el curso y los recursos que facilitan la interacción, consulta y apropiación de los contenidos y temáticas propuestas. La mejor forma de conocer los entornos, contenidos y enlaces es explorando el curso e interactuando con cada una de los recursos disponibles, para apropiarse del ambiente virtual de aprendizaje y su metodología de estudio.
  • 10. ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le ayudarán en el desarrollo del curso? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I El syllabus contiene la descripción del curso, su alcance, las intencionalidades formativas, los contenidos, actividades de aprendizaje y estructura de evaluación del curso. De los anteriores destaco los contenidos de las unidades propuestas y los propósitos y competencias a adquirir. ¿Por qué es importante que realice cada una de las actividades que se enumera en el link de calificaciones? ¿Considera que alguna es más importante que otra? Es importante realizar dichas actividades ya que hacen referencia a la fase evaluativa del proceso formativo y son el soporte cuantitativo requerido para aprobar el curso. Todas las actividades son importantes, sin embargo hay unas que por su complejidad y extensión tienen mayor peso evaluativo.
  • 11. ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se le dificulta? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I De las cuatro habilidades las que mayor dificultad me generan son el habla y escucha. ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos? Considero que la mejor manera es intensificar la práctica de estas dos habilidades, indagar en los enlaces del entorno práctico propuesto en el curso, así como escuchar audios en ingles, ver televisión y películas sin traductor, entre otros. Cada vez incluir más retos dentro de mi aprendizaje del segundo idioma, hacer lecturas de textos en ingles, revisar recursos de pronunciación, etc.
  • 12. ¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? por qué? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I La agenda es un buen recurso para consultar las fechas de entrega de las actividades, por lo tanto considero que su conocimiento es importante y la consulta periódica de la misma, permite controlar los tiempos y genera alertas de próximos vencimientos. En mi concepto es un recurso necesario y de gran prioridad.
  • 13. ¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus compañeros? Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I Conocer el nombre del tutor, número de grupo, así como los compañeros del grupo colaborativo es de suma importancia ya que ellos son los actores con los que se va a interactuar durante el desarrollo del curso. Llevar una buena comunicación es vital para crear ambientes de armonía y respeto, así como propiciar el desarrollo y cumplimiento de tareas y actividades de la mejor manera y con la mejor disposición.
  • 14. Saludo en el Foro de Reconocimiento Reconocimiento y Exploración Curso Ingles I