Este documento presenta una campaña de prevención del consumo de drogas y sustancias dirigida a estudiantes. La campaña consiste en varias actividades como un show de títeres para lanzar la campaña, un juego con globos para hablar sobre comportamientos positivos y negativos, la creación de historietas en grupos sobre temas como el alcohol y las drogas, un carnaval para presentar las historietas disfrazados, un rally sobre buenas costumbres, la elaboración de aviones de papel con mensajes, y una infografía final para lle
2. Diócesis de Granada
en Colombia
Pastoral Educativa
Secretaría de Educación del
Meta
Centro Educativo Las Brisas.
La Macarena-Meta, Junio 2022
Documento elaborado por:
Edwin David Guzmán Hernández
Centro Educativo Las Brisas
Versión: N° 1
3. PROYECTO INTEGADO
DE DESARROLLO
PERSONAL
Diócesis de Granada en Colombia / Pastoral Educativa
PRESENTACIÓN.
Apreciado docente debe tener en cuenta que el consumo de drogas está influido por
numerosos factores y que su prevención desde el ámbito educativo debe considerar los
factores de riesgo y protección presentes en dicha población. De tal modo, retrasar la edad de
inicio al consumo, ofrecer conocimientos sobre los efectos y riesgos del consumo de drogas,
obstaculizar el cambio hacia actitudes de neutralidad y de aceptación del consumo, potenciar
el autoestima, la capacidad de decisión, la autonomía personal y la asertividad; aprender a
aceptar normas, valores y roles para la convivencia en el ambiente escolar y familiar
constituyen algunos ejemplos de los objetivos que deben perseguir estrategias de influencia y
de desarrollo de competencias que permitan la adopción de estilos de vida saludables entre
los escolares, entre los que cada vez cobra más fuerza un ocio libre del consumo de sustancias
y que propicie bienestar.
Generar alternativas frente a los factores de riesgo por consumo de sustancias
(tabaco, licor, etc.) que atentan contra la salud personal y pública.
Prevenir y promover un estilo de vida saludable orientado al bienestar
personal y comunitario.
OBJETIVO DE LA CAMPAÑA
4.
5. Lanzamiento
Los docentes realizan el lanzamiento de la campaña “Adictos a la vida” mediante un show
de títeres, el cual deben plantear y organizar con anterioridad con el objetivo de
implementar estrategias que incentiven al estudiante y promuevan su interés hacia la
temática, este show debe reflejar situaciones basadas en el consumo de alcohol, consumo
de tabaco, consumo de SPA (Sustancias psicoactivas) y desordenes alimenticios (Anorexia,
bulimia).
6. Actividad 1
JUEGO DEL GLOBO INFLADO/DESINFLADO (1 hora)
En este espacio realizaremos la siguiente actividad que se llama “El juego del globo inflado/
desinflado” que consiste en entregar al educando un globo, el docente le realiza a cada
niño cuestionamientos acerca de sus buenas acciones y a medida que da respuesta sopla el
globo asignado. Cuando esté lleno, relaciona el globo inflado con lo que el niño siente
cuando hace las cosas bien; después, describe cosas que los puedan hacer sentir mal,
como las drogas, y desinfla el globo con cada respuesta acertada que los niños respondan.
Interrogantes positivos sugeridos:
o ¿Te hace feliz compartir en familia?
o ¿Ayudas a tus compañeros cuando están en problemas?
o ¿Colaboras con algunas labores en tu hogar?
o ¿Eres responsable con la higiene de tu cuerpo?
Interrogantes negativos sugeridos:
o ¿Te gustaría probar bebidas alcohólicas?
o ¿Prefieres jugar o comer?
o ¿Qué piensas de las personas que fuman?
o ¿El consumir drogas es buena opción para salir de problemas?
NOTA: Querido docente puedes modificar o adaptar las preguntas según creas
conveniente.
7. Actividad 2
CREACIÓN DE HISTORIETA (2 horas)
Proyecta los siguientes videos.
1. Alcohol y drogas.
https://www.youtube.com/watch?v=7gAiXCjk1ns
2. Desorden alimenticio.
https://www.youtube.com/watch?v=SaulKbFIKxs
3. Consumo de tabaco.
https://www.youtube.com/watch?v=oMb-65SWRaA
Materiales
-Cartel.
-Pintura
Descripción
Según la cantidad de estudiantes divide estratégicamente en 4 grupos y asigna a cada uno
los siguientes temas:
o Consumo de alcohol.
o Consumo de cigarrillo o tabaco.
o Desordenes alimenticios.
o Consumo de drogas.
8. Cada grupo de estudiantes debe recrear mediante dibujos y pequeños enunciados una
historia relacionada a cada tema, a manera de historieta. Se debe tener en cuenta la
animación expuesta anteriormente.
9. Actividad 3
CARNAVAL DINAMIZACIÓN DE HISTORIETAS. (2 horas)
Haciendo uso del material generado el día anterior los estudiantes deben crear disfraces a
partir de la temática asignada a cada grupo, luego a manera de teatro exponer a sus
compañeros lo planteado en la historieta. Al final, el docente propone un mix bailable,
todos con sus disfraces, al ritmo de la música cantan y bailan sin parar.
Materiales sugeridos:
• Lona.
• Cartón.
• Hojas de papel (antifaz).
10. Actividad 4
RALLY DE LAS BUENAS COSTUMBRES. (1 hora, 30 minutos)
En un circuito se ubican varios obstáculos, para poder superarlos cada estudiante debe
escoger las fichas de un rompecabezas y armarlo, al lograr construir completamente la
imagen deben describir las acciones que allí se generan, las consecuencias a las que
conlleva dicha acción y plantear una posible solución. (Anexo 4)
11. Actividad 5
ORIGAMI DE LAS BUENAS ACCIONES. (1 hora)
Se le otorga a cada niño un papel de colores o blanco, mediante las instrucciones de la docente
debe crear un avión en papel de colores. (Anexo 5)
12. En cada avión construido deben escribir una frase significativa y reflexiva a partir de cualquiera
de los temas vistos; luego, lo lanzan hacia el cielo y gritan su frase, en representación y
compromiso a poner en práctica cada una de las frases escritas en los aviones.
Frases ejemplo:
o Cuido y amo mi cuerpo, por eso me alimento adecuadamente.
13. Cierre
INFOGRAFÍA PREVENCIÓN HACIA EL CONSUMO DE SUSTANCIAS. (10 minutos)
Para difundir la información y temática expuesta cada docente aplica una infografía animada,
la cual cada alumno debe llevar a su casa, pegar en un lugar visible y hacer participes a los
miembro de cada familia en las acciones de prevención allí expuestas. (Anexo 6)
