DCN - Competencia Transversal "Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC"

1. ACTUALIZACIÓN EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA Y
DISCIPLINAR
DITE
Etapa presencial
Del 06 al 10 de Agosto

2. Según el nuevo Currículo Nacional, el
perfil de egreso de la Educación Básica
respecto a las TIC dice: El estudiante
aprovecha responsablemente las
tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) para interactuar
con la información, gestionar su
comunicación y aprendizaje.
(MINEDU,2016)

3. SE DESENVUELVE EN ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LASTIC

4. Enfoques Descripción
La alfabetización
digital
Desarrolla en los individuos habilidades para buscar,
interpretar, comunicar y construir la información
trabajando con ella de manera eficiente y en forma
participativa para desempeñarse conforme las exigencias
de la sociedad actual.
La mediación
interactiva propia de
los entornos virtuales
Comprende la familiaridad con la cultura digital y las
interfaces interactivas incluidas en toda tecnología, la
adopción de prácticas cotidianas en entornos virtuales, la
selección y producción de conocimiento a partir de la
complejidad de datos y grandes volúmenes de
información.

5. SE
DESENVUELVE
EN ENTORNOS
VIRTUALES
GENERADOS
POR LASTIC
PERSONALIZA
ENTORNOS
VIRTUALES
GESTIONA
INFORMACIÓN
DEL ENTORNO
VIRTUAL
INTERACTÚA
EN
ENTORNOS
VIRTUALES
CREA
OBJETOS
VIRTUALESEN
DIVERSOS
FORMATOS
(MINEDU,2016)

6. Consiste en manifestar de manera
organizada y coherente la
individualidad en distintos entornos
virtuales mediante la selección,
modificación y optimización de
éstos, de acuerdo con sus intereses,
actividades, valores y cultura.
Esta personalización es una
manifestación de la Identidad
Digital, que es el conjunto de rasgos
particulares que identifican a una
persona o grupo en los entornos
virtuales
(MINEDU, Mayo 2018) Tomado Lea Sulmont Haak, Febrero2018
CAPACIDAD 1: PERSONALIZA
ENTORNOS VIRTUALES

7. CAPACIDAD 2: GESTIONAR INFORMACIÓN
DEL ENTORNO VIRTUAL
Consiste
organizar
diversa
en analizar,
y sistematizar
información
disponible en los entornos
virtuales, tomando en
cuenta los diferentes
procedimientos y formatos
digitales, así como la
relevancia para sus
actividades de manera ética
y pertinente.
(MINEDU, Mayo 2018)

8. CAPACIDAD 3: INTERACTUAR
EN ENTORNOS VIRTUALES
Consiste en participar con otros en espacios virtuales colaborativos para
comunicarse, construir y mantener vínculos según edad e intereses,
respetando valores, así como el contexto sociocultural propiciando que
sean seguros y coherentes.
(MINEDU, Mayo 2018)

9. CAPACIDAD 4: CREAR OBJETOS
VIRTUALES EN DIVERSOS FORMATOS
Consiste en construir materiales digitales
con diversos
proceso de
propósitos,
mejoras
siguiendo un
sucesivas y
retroalimentación sobre utilidad,
funcionalidad y contenido desde el contexto
escolar y en su vida cotidiana, significa
participar en la creación de una cultura
digital descubriendo y apropiándose de los
conocimientos.
(MINEDU, Mayo 2018)

10. •Objetos virtuales
•en diversos formatos
•Con originalidad
•En relación con los
diversos contextos
socio-culturales
•En un proceso de
mejoras sucesivas y
retroalimentación
•Para desarrollar su
cultura digital
•Con otros
•para construir vínculos
•En entorno
sociocultural diverso y
globalizado
•En comunidades
virtuales
• Mediante trabajo
colaborativo
• Para desarrollarse en la
comunidad virtual
•Interpretación de tipos
y niveles de
información
•La ubicación,
almacenamiento y
sistematización de
información relevante
para sus actividades
•Para desarrollar la
gestión del
conocimiento
•Su perfil
•Su reputación digital
•La apariencia y
funcionalidad del
entorno
•El conjunto de sus
aplicaciones y materiales
digitales
•Para manifestar su
identidad digital
PERSONALIZA GESTIONA
CREAINTERACTÚA

11. Estrategias y CapacidadesTIC

16. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL
AREA
En función a las capacidades también es necesario el uso de laS HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS

17. RECURSOS TECNOLOGICOS
DEL AREA DE CTA