Plan de Destreza_ Utilizando dispositivos electronicas y modelos de interaccion

1. Escuela Fiscal Mixta “Rio Putumayo”
PLAN DE DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
• AREA : Matemáticas
• OBJETIVO DEL MODULO
Memorizar
paulatinamente las
combinaciones
multiplicativas y aplicar
las propiedades
conmutativas y
asociativas
• OBJETIVO ESPECIFICO
Conocer y memorizar de
diferentes formas las
tablas de multiplicar.
• INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACION
Memoriza paulatinamente las
combinaciones
multiplicativas con la
manipulación y visualización
de material concreto.

2. PLANIFICACION
• ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Observación : problemas de
calculo , cotidianos y reales de la
vida diaria, se presenta un video
donde se observa la importancia
de realizar cálculos matemáticos,
cuando se va a comprar a un
super.
Esquema Conceptual de partida:
Construcción de tablas de
multiplicar de forma concreta y
grafica.
• Memorizar las tablas de
multiplicar de forma lúdica,
mediante canciones rítmicas.
• Trabajo en grupo.
En grupos de 2 niños, se dicen
entre ellos las tablas de
multiplicar jugando, mediante un
recurso didáctico digital ( se
trabaja con una tableta)
Transferencia de Conocimiento:
Cada niño encuentra el resultado
de una combinación por medio
de la tabla de Pitágoras.

3. • RECURSOS
• Computador
• Proyector ( infocus)
• Tableta
• Texto
• Internet
• INDICADORES DE
LOGRO
• Multiplica utilizando
juegos didácticos
digitales lúdicos.
• Aprende a memorizar
las tablas

4. ENLACES Y VIDEOS
• Enlace para video (
aprende cantando)
• www.youtube.com/wat
ch?v=qkejOwgVOSY

5. ENLACES Y VIDEOS
• Enlace para video (
Observando problemas
cotidiano)
• www.youtube.com/wat
ch?v=_axicdsuXZs

6. RECURSO DIGITAL
• Recurso para trabajo
grupal ( Trabajan en
tableta en grupo de 2,
evaluando entre ellos
mayores aciertos)
• http://www.disfrutalas
matematicas.com/quiz/
tabla-multiplicar-
dos.html

7. REVISTA DIGITAL