Las 3 oraciones son: El documento describe un estudio que identificó el problema de bajo rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de la carrera de laboratorio clínico. Se realizó una encuesta para analizar posibles causas como problemas familiares, alimentación o explicaciones del docente. La conclusión fue que la causa principal era que el docente no explicaba los temas de manera adecuada para que los estudiantes pudieran hacer las tareas y prepararse para los exámenes.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE LABORATORIO CLINICO E HISTOPATOLOGICO
INTEGRANTES: KAREN CIJIGUALPA
MARTHA GUALAN
TEMA: METODO CIENTIFICO
BIOESTADISTICA

2. IDENTIFICAR EL PROBLEMA
 Bajo rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de la carrera de
psicología clínica de la Universidad Nacional de Chimborazo

3. OBSERVACIÓN
 Luego conocer el problema se procedió a realizar la observación en la que se observo
que el mas del 50% de los estudiantes de dicha carrera tenían bajas calificaciones
desconociendo su causa

4. DEDUCCIÓN
 Se pudo deducir que hay un grave problema ya que la mayor parte de los estudiantes
tienen bajas calificaciones

5. HIPOTESIS
 Las bajas calificaciones se debe a que el docente no se hace comprender por parte de
los estudiantes.
 El bajo rendimiento se debe a que los jóvenes tienen problemas en cada uno de sus
hogares.
 El bajo rendimiento se debe a que los jóvenes no se alimentan adecuadamente
 El bajo rendimiento es que no les gusta su carrera o que están ahí por pasar el tiempo ya
que si se quedan en la casa sus padres los hacen trabajar

6. EXPERIMENTO
 Para saber cual es la causa del bajo rendimiento de los estudiantes que tenían menor
promedio en sus notas, se realizo una encuesta de opción múltiple de acuerdo a las
hipótesis planteadas.

7. ANALISIS
Luego de realizar la encuesta y observar las respuestas se pudo analizar que habían
diferentes causas : 5 respondieron que las bajas calificaciones se debía a que tenían
problemas en el hogar por lo que no se podían atender y concentrarse: 2 respondieron que
tenían bajas calificaciones porque no se alimentaban adecuadamente debido a que viven
muy lejos de la universidad y las clases inician a las 7 por lo que no les da tiempo de venir
desayunando : 15 respondieron de que las bajas calificaciones se debía a que el profesor no
les explicaba detalladamente por lo que no podían realizar la tareas.

8. CONCLUSIÓN
 Se pudo concluir que el bajo rendimiento académico de los estudiantes de primer
semestre de laboratorio clínico se debía a que el docente lo les explicaba de una manera
adecuada por lo que los estudiantes no podían realizar las tareas enviadas a casa ni las
pruebas.