Empoderamiento del Docente Universitario 2

1. EMPODERAMIENTO DEL DOCENTE
DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNMSM
2020
“ENSEÑAR CON AUTONOMIA EMPODERA A LOS DOCENTES”
MÓDULO 2: COMUNICACIÓN
Y GESTIÓN EMOCIONAL

2. “ENSEÑAR CON AUTONOMIA EMPODERA A LOS DOCENTES”
2
Hola!
Somos Jorge Espinoza y Aaron Ruiz
Coaches certificados internacionales
y magísteres responsables de
desarrollar tus habilidades en la
docencia el día de hoy!
Comencemos!

3. AGENDA
MÓDULO 2: EMPODERANDO AL DOCENTE:
COMUNICACIÓNY GESTIÓN EMOCIONAL
1. La comunicación eficaz al nuevo alumno.
2. Cómo convencer, motivar o estimular.
3. La gestión emocional del profesor.
4. Cuando las emociones de casa las trasladamos al aula
5. Uso estratégico de las emociones : reconociendo las
nuestras.
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4. DOCENTES
NUEVOS RETOS
“ENSEÑAR CON AUTONOMIA EMPODERA A LOS DOCENTES”

5. MAG. JORGE ESPINOZA
Conferencista y facilitador de talleres, seminarios, Programas y conferencias en
temas como: Coaching, Desarrollo Organizacional,Talento Humano, empleabilidad,
felicidad laboral, ética, valores, habilidades gerenciales (soft skills), administración,
gestión pública, entre otros. Más de 20 años como consultor en gestión empresarial y
gubernamental para los sectores público y privado. Coach Certificado Internacional
en Latam Coaching Networks, empresa. Miembro del acreditada a nivel mundial para
la Certificación en Coaching perteneciente a la I.A.C. - InternationalAsociation of
Coaching, donde me encuentro especializado como Coach Ejecutivo y de Equipos.
Miembro del Jhon MaxwellTeam con sede principal en la ciudad de Florida, EEUU, la
Red mundial de Líderes más grande en los cinco continentes con presencia en más de
196 países impartiendo certificaciones para líderes, coaches, speakers de talla
mundial. Miembro de la Comunidad SIX SECONDS en calidad de especialista en
Inteligencia Emocional EQ, organización internacional líder en impartir
certificaciones a nivel mundial sobre Inteligencia Emocional con sede principal en los
EE.UU. Cuenta con Maestría en Administración de Empresas y en Gestión Pública.
Docente a nivel superior en la Universidad Privada del Norte UPN de Lima, Perú,
además de pertenecer al Grupo Laureate Universities, la Red de Universidades
privadas más grande a nivel mundial, donde cuenta con diversas capacitaciones de
metodologías ágiles y modernas de enseñanza a jóvenes y a personas adultas con las
técnicas más poderosas en andragogía.
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6. MBA. AARON RUIZ
Consultor, líder coach, capacitador y asesor en gestión estratégica,
desarrollo organizacional y recursos humanos por más de 9 años de
experiencia en el uso e implementación de herramientas de gestión
estratégica para entidades públicas de FONAFE de los diferentes
sectores como energía, eléctrica, hidrocarburos, entre otros. Cuento con
competencias de orientación a resultados, calidad del servicio,
comunicación asertiva, capacidad analítica. Master en Liderazgo y
Habilidades Gerenciales por EADA BUSINESS SCHOOL Barcelona.
PENNSYLVANIA STATE UNIVERSITY -Talent Management,
Competency Management and Succession Programm. MBA CENTRUM
PUCP.Administración USIL. Programa de Especialización en RRHH.
Coach Ejecutivo y Equipos LATAM COACHING NETWORK. Especialista
en Inteligencia Emocional por SIX SECONDS: He llevado
especializaciones en gestión del strategic planning y cursos de
planeamiento estratégico.
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7. CONOCIÉNDONOS
MÁS
PRESENTENSE
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8. Cuando las emociones
de casa las
trasladamos al aula
QUE SUCEDE REALMENTE
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9. Integración de diversas áreas
Inteligencia
Emocional
en la
Educación
Área
Psicológica
Área
Filosófica
Área
Emocional
Área
Pedagógic
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10. “
10
“La capacidad de
reconocer
nuestros propios
sentimientos
y los de los demás, de
motivarnos y de manejar
adecuadamente las
relaciones”.

11. “
11
La inteligencia
emocional
representa el
80%del éxito en la
vida
Daniel Goleman

12. RUEDA DE LAS
EMOCIONES

13. Las emociones son parte
fundamental en la
educación
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14. Discutir en grupo de tres
En 5 minutos
1. ¿Que tipo de inteligencia es más
importante para el alumno?
2. ¿Que tipo de inteligencia es más
importante para el profesor?
3. Colocar porcentajes de importancia:
a) Inteligencia Emocional 30%
b) InteligenciaCognitiva 40%
c) InteligenciaConductual 30%
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15. Existe diversos niveles de inteligencia
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16. INTELIGENCIAS MULTIPLES
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17. “ENSEÑAR CON AUTONOMIA EMPODERA A LOS DOCENTES”

18. “ENSEÑAR CON AUTONOMIA EMPODERA A LOS DOCENTES”

19. “ENSEÑAR CON AUTONOMIA EMPODERA A LOS DOCENTES”

20. Inteligencia Emocional del Docente
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21. Uso estratégico de las
emociones :
reconociendo las
nuestras
QUE SUCEDE REALMENTE
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22. FRASE DE AFIRMACIÓN
“Enseñar con
autonomía
EMPODERA a los
docentes”
“ENSEÑAR CON AUTONOMIA EMPODERA A LOS DOCENTES”