Este documento trata sobre la pedagogía de los valores. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento humano y nos ayudan a preferir ciertas cosas sobre otras. También describe que los valores reflejan las necesidades, intereses y convicciones más importantes de una persona o grupo social. Finalmente, clasifica diferentes tipos de valores como valores vitales, materiales, intelectuales y éticos.

1. “PEDAGOGÍA DE LOS VALORES”
Preparado por: Abelardo Herrera

2. INTRODUCCIÓN

3. SON PRINCIPIOS QUE NOS PERMITEN ORIENTAR NUESTRO
COMPORTAMIENTO EN FUNCIÓN DE REALIZARNOS COMO
PERSONAS.
SON CREENCIAS FUNDAMENTALES QUE NOS AYUDAN A
PREFERIR, APRECIAR Y ELEGIR UNAS COSAS EN LUGAR DE
OTRAS, O UN COMPORTAMIENTO EN LUGAR DE OTRO.
SON FUENTE DE SATISFACCIÓN Y PLENITUD
NOS PROPORCIONAN UNA PAUTA PARA FORMULAR
METAS Y PROPÓSITOS, PERSONALES O COLECTIVOS.
REFLEJAN NUESTROS INTERESES,SENTIMIENTOS Y CONVICCIONES
MÁS IMPORTANTES .
SE REFIERE A LAS NECESIDADES HUMANAS Y REPRESENTAN IDEALES
SUEÑOS Y ASPIRACIONES

4. LIBRE ALBEDRÍO

5. CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES
CADA GRUPO SOCIAL ESTABLECE SU ESCALA DE
VALORES, UNOS VALORES PARA LOS CIENTIFICOS Y
OTROS PARA LOS COMERCIANTES
SE VA DANDO UN SIN NÚMERO DE RELACIONES DE
APRECIO, DE ACEPTACIÓN Y ADMIRACIÓN
DEPORTISTAS, PINTORES,MÚSICOS
EN LOS GRUPOS SOCIALES ASÍ COMO SE DAN Y SE
PRESENTAN LOS VALORES,TAMBIÉN SE EXPRESAN
LOS ANTIVALORES
LOS VALORES DE CADA GRUPO SOCIAL SE
CONSTITUYEN EN UNA FILOSOFÍA(LA CREENCIA DE
CADA GRUPO)

6. VALORES VITALES: TIENEN RELACIÓN CON LA
VIDA
VALORES MATERIALES: TIENEN RELACIÓN O BUSCAN LA
SATISFACCIÓN DE NECESIDADES EN TODAS LAS
MANIFESTACIONES U ÓRDENES
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES
VALORES INTELECTUALES: TIENEN RELACIÓN CON EL
ESPÍRITU Y CONOCIMIENTO
VALORES ESTÉTICOS: TIENEN RELACIÓN CON
LA BELLEZA Y EL ARTE
VALORES ÉTICOS: TIENEN QUE VER CON
PROCEDIMIENTO Y DEBERES
VALORES MORALES: TIENEN QUE VER CON LA
CONDUCTA HUMANA LO BUENO O LO MALO
VALORES RELIGIOSOS: TIENEN QUE VER CON EL
ALMA, SUS CREENCIAS
VALORES ESPIRITUALES: HACEN ALUSIÓN A LA
VIDA SUPERIOR Y TRASCENDENCIA

7. EXPRESIÓNES DE VALORES
ESTUDIO: DEDICADO A LA FORMACIÓN
PERSONAL,ALEJARSE DE TODO LO QUE
PUEDA PERTURBARLA.
DISCIPLINA: PRACTICAR EJERCICCIOS QUE
LLEVAN AL DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
Y DE LA CIENCIA
CORRECIÓN: DAR PRUEBA DE CONTROL Y
PONDERAMIENTO EN TODO
VALORES QUE DEFINEN A LA
EDUCACIÓN

8. CAPÍTULO II
EDUCACIÓN DE LOS VALORES
EN LA VIDA FAMILIAR

9. CAPÍTULO II
EDUCACIÓN DE LOS VALORES
EN LA EDUCACIÓN

10. CAPÍTULO II
EDUCACIÓN DE LOS VALORES
EN LA PARROQUIA

11. CAPÍTULO III
EL SENTIDO DE LA VIDA
¿DAMOS SENTIDO A LA VIDA?

12. CAPÍTULO III
EL SENTIDO DE LA VIDA
¿COMO DAR SENTIDO A LA VIDA?
ODIO LAS PRSONAS SER VULGAR
EVITANDO
SERVIR

13. CAPÍTULO III
¿LOS VALORES Y LA CONDUCTA
HUMANA?