EEEE

1. COMPUTACION
PROGRAMACIÓN ANUAL 2015
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UGEL : Nº 08-Cañete
1.2. I. E. P. : Nuestra Sra. de la Asunción.
1.3. Área : Educación para el Trabajo
1.4. Grado : 2° “C ”
1.5. Horas Semanales : 4 horas semanales (3 Iniciación laboral – 1 Tecnología de base)
1.6. Docente : Prof. Flor Vicente Cuzcano
II. DESCRIPCIÓN GENERAL
El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes productivas para
ejercer actividades laborales y económicas, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global hacia el
logro de competencias laborales.
Actualmente el desarrollo de las diferentes especialidades de Computación e informática, Industria del Vestido, Industria del calzado,
Electrónica y Mecánica de Producción, constituye en un instrumento básico e indispensable en todos los campos de la sociedad,
incluso el sector educativo con gran demanda en nuestro Distrito.
Debido a las características, necesidades, problemas y posibilidades del contexto y entorno local donde vivimos, así también a la gran
cantidad de información que disponen diferentes instituciones, es indispensable que los educandos aprendan a buscar, selecc ionar,
almacenar, organizar y presentar información útil y relevante de tal manera que uno de los grandes objetivos es de formar
adolescentes competitivos, que puedan desempeñarse eficientemente en las entidades públicas y privadas.
III. CALENDARIZACION AÑO ESCOLAR 2015
SEMESTRE BIMESTRE INICIO / TÉRMINO Nº SEMANAS
I
I Bimestre 09/03/2015 al 22/05/2015 11 Semanas
II Bimestre 25/05/2015 al 07/08/2015 11 Semanas
VACACIONES 10/08/2015 al 21/08/2015 02 Semanas
II
III Bimestre 24/08/2015 al 23/10/2015 09 Semanas
IV Bimestre 26/10/2015 al 18/12/2015 08 semanas

2. TOTAL 39 Semanas
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
SITUACIONES SIGNIFICATIVAS TÍTULO DE
LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
COMPETENCIAS CAPACIDADES TIEMPO PRODUCTO
En el distrito de Chilca los estudiantes de la
Institución educativa, desconocen los conceptos
básicos del sistema productivo, que les permita a
ellos generar ideas de negocio en la elaboración
de tarjetas de felicitacion, que pueda integrar a los
estudiantes y promover la práctica de valores.
¿Qué podemos hacer para contribuir de alguna
manera esta situación?
“Conociendo
y Valorando
Nuestros
Servicios”
Proyecto
de
aprendizaje
.
GESTIÓN DE PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la
producción de bienes, y servicios de la opción ocupacional
Computación e Informática.
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y servicios de
la opción ocupacional Industria del vestido, considerando las normas
de seguridad y control de calidad, mediante proyectos sencillos.
Realiza
Organiza
Ejecuta
Representa
Interpreta
Selecciona
Diseña
33 horas
Elaborando diseños
creativos según las
necesidades de su
localidad en tarjetería de
felicitación y volantes
informativos.
En el distrito de Chilca los estudiantes tienen el
interés de conocer sobre la importancia de los
diseños en la promoción y venta de productos, por
ello se propone realizar actividades que le
permitan despertar su creatividad mediante la
realización de afiches publicitarios. ¿Qué
podemos hacer para contribuir de alguna manera
esta situación?
“ Conociendo
los tipos de
publicidad”
Unidad de
aprendizaje
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño,
principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y
herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un
bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y
Nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
Define
Diferencia
Evalúa
Aplica
Realiza
Identifica
11 horas
Elaboración de
prototipos de objetos
cotidianos.
En el distrito de Chilca los estudiantes de la
Institución educativa, desconocen los conceptos
básicos del sistema productivo, que les permita a
ellos generar ideas de negocio en la elaboración
de tarjetas de felicitacion, que pueda integrar a los
estudiantes y promover la práctica de valores.
¿Qué podemos hacer para contribuir de alguna
manera esta situación?
“Conociendo
y valorando
nuestros
servicios”
Proyecto
de
aprendizaje
.
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y servicios de
la opción ocupacional Industria del vestido, considerando las normas
de seguridad y control de calidad, mediante proyectos sencillos.
GESTIÓN DE PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la
producción de bienes, y servicios de la opción ocupacional Industria
del vestido.
Utiliza
Realiza
Organiza
Ejecuta
33 horas Confección de tarjetería
y volantes informativos.
En el distrito de Chilca los estudiantes desconocen
la aplicación de herramientas tecnológicas que le
permitan realizar cálculos en forma práctica y
efectiva que le permita realizar un análisis sobre la
productividad de sus proyectos, para ello
planteamos la aplicación de hojas cálculo como
herramienta en el proceso de producción. ¿Qué
podemos hacer para contribuir de alguna manera
esta situación?
Utilizando
las
tecnologías
de la
comunicació
n
Unidad de
aprendizaje
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño,
principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y
herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un
bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y
Nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
Reconoce
Elabora
Comprende
11 horas Elabora documentos
utilizando el procesador
de textos en la
producción de su
producto.
En el distrito de Chilca los estudiantes de la
Institución educativa, desconocen las formas de
acceder al mercado de trabajo. ¿Qué podemos
hacer para contribuir de alguna manera esta
“Conociendo
y Valorando
Nuestros
Proyectos”
Proyecto
de
aprendizaje
.
GESTIÓN DE PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la
producción de bienes, y servicios de la opción ocupacional Industria
del vestido.
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Realiza
Organiza
Ejecuta
Representa
Interpreta
27 horas Elaborando diseños
creativos según las
necesidades de su
localidad en tarjetería de
felicitación y volantes

3. situación? Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y servicios de
la opción ocupacional Industria del vestido, considerando las normas
de seguridad y control de calidad, mediante proyectos sencillos.
Selecciona
Diseña
informativos.
En el distrito de Chilca los estudiantes tienen poco
conocimientos sobre futuros proyectos de vida
como es la realización profesional y obtención de
una carrera, por ello se propone realizar un
análisis de las diversas carrerasprofesionales del
país para expandir la visión de ser un profesional.
¿Qué podemos hacer para contribuir de alguna
manera esta situación?
Conociendo
nuestras
capacidades
emprendedora
s
Unidad de
aprendizaje
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño,
principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y
herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un
bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y
Nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
Identifica
Reconoce
Aplica
Utiliza
9 horas Realiza y Arma
diferentes estructuras
básicas, utilizadas en la
producción.
En el distrito de Chilca los estudiantes de la Institución
educativa, desconocen los procesos básicos del
sistema productivo, que les permita a ellos generar
ideas de negocio en las diferentes actividades
productivas. ¿Qué podemos hacer para contribuir de
alguna manera esta situación; según las diferentes
opciones ocupacionales?
“Conociendo
y valorando
nuestros
proyectos”
Proyecto
de
aprendizaje
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y servicios de
la opción ocupacional Industria del vestido, considerando las normas
de seguridad y control de calidad, mediante proyectos sencillos.
GESTIÓN DE PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la
producción de bienes, y servicios de la opción ocupacional Industria
del vestido.
Utiliza
Realiza
Organiza
Ejecuta
24 horas Confección de tarjetería
y volantes informativos.
En el distrito de Chilca los estudiantes desconocen
sobre la aplicación de principios tecnológicos, para
ello se propone demostrar su efectividad mediante
la construcción de máquinas simples y
motorizadas empleando el Kit de Robótica de
Perú-Educa. ¿Qué podemos hacer para contribuir
de alguna manera esta situación?
Conociendo
las
máquinas
simples
Unidad de
aprendizaje
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño,
principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y
herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un
bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y
Nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
Comprende
Analiza
Evalúa
8 horas Elabora un informe
sobre los
emprendedores exitosos
de su comunidad.
V. MATERIALES Y RECURSOS.
Para el docente:
 Fascículos
 Libros del MINEDU
Para los estudiantes:
 Hojas de información y operación.
VI. PRODUCTO ANUAL ( OPCIONAL)
Chilca,09 de Marzo del 2015
___________________________ ____________________________
Prof. José Enrique HURTADO POZO Prof. Flor del Carpio Vicente Cuzcano
V°B°SUB-DIRECTOR ÁREA: EDUCACIÓNPARA ELTRABAJO