1. TAREA#1 Tipos de preguntas en un examen
 Respuestas cortas: se presenta un cuadro de texto donde el alumno podrá
escribir una respuesta breve
 Selección múltiple: el alumno podrá marcar solo una respuesta dentro de
las opciones
 Llena de blancos: frente a un párrafo con algunos espacios en blanco el
alumno deberá colocar las palabras correctas en los mismos
 Unir: cada pregunta tiene mínimo 3 opciones, en donde el alumno deberá
relacionar con su correspondiente respuesta (uniendo con flechas)
 Cierto o falso: el alumno podrá responder si la afirmación otorgada es
verdadera o falsa
TAREA#2 Estadísticas de calificaciones en edmodo
Ofrece una serie de estrategias de calificación a la hora de realizar los cálculos
totales, tanto de categorías como del curso.
A la hora de realizar los cálculos, las calificaciones se convierten inicialmente a
valores en porcentaje y a continuación, se realizan los cálculos pertinentes
dependiendo de la estrategia de calificación elegida.
Si las estadísticas están habilitadas para el sitio, se pueden generar graficas y
tablas de la actividad del sitio.
El informe de estadística nos muestra dicha información de las acciones deseadas
de los participantes elegidos. Se puede enviar, por correo electrónico, un informe
de los registros de la participación a los usuarios seleccionados.
TAREA#3 Material sobre la materia
Instituto: cursos prácticos de psicología y análisis
Programa:
 trastornos alimenticios
 trastorno bipolar en programa salud integral
 fundamentos psicoanalíticos de la pareja
 sintonía y disfonía afectiva en niños
 modelos psicológicos
URL: www.iipcs.edu.mx
Instituto: CBTECH
Programa:
 Aplicar sus conocimientos con un tutor personalizado y obtener su
certificado para una rápida salida laboral. Controlar y crear un ambiente de

2. estudio desde la comodidad de su hogar. Capacitarse académicamente y
lograr un aprendizaje virtual rápido y efectivo.
URL: www.aprender21.mx
TAREA#4 Retroalimentación en educación a distancia
La retroalimentación constituye un terreno crucial en el ámbito académico, sobre todo
cuando éste es virtual, pues representa una conversación con el estudiante como parte
del ambiente formativo cuya misión será generar cambios, modificar diversas formas de
producir los trabajos, de interpretar las finalidades educativas, asegurar la meta
pretendida dentro de perfil de egreso de un programa educativo, un curso, un módulo de
aprendizaje o una tarea concreta. Y esta actividad se realiza a través del uso de una
importante herramienta cultural, base del aprendizaje: el lenguaje y, mediante él, el
docente ayudará al alumno a crecer haciéndolo consciente de quién es mediante lo que él
realiza, por eso hemos utilizado la analogía de Saramago: la retroalimentación hace
caminar a la persona rumbo a la isla desconocida que es él mismo, el aprendiz.
TAREA#5 Constructivismo y Conductivismo
¿Qué es constructivismo?
Es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista
que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permiten
crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática.
¿Influye en la educación a distancia?
Si porque es un método de enseñanza didáctica orientada a la acción
¿Qué es conductivismo?
Se conoce como conductivismo a la corriente que dentro de la psicología consiste
en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales que dentro de la
psicología consiste en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales
para estudiar el comportamiento.
¿Influye en educación a distancia?
Si, el alumno tiene que seguir un proceso de aprendizaje para obtener los
resultados deseados en este enfoque el alumno solo se concentra en aprender lo
que corresponde.
TAREA#6 Rol del estudiante y tutor en educación a distancia
 Rol del estudiante en educación a distancia
El estudiante que participa en un programa de educación virtual, también debe
desarrollar ciertas habilidades especiales que le permitan sacar el máximo
provecho de las estrategias educativas definidas por su profesor:
Desarrollar con base en la motivación, un alto nivel de autonomía que le permita
además de seguir las indicaciones del curso y obtener así el aprendizaje derivado
de ellas, ir más allá a través de la búsqueda de nueva información y la elaboración
de procesos avanzados de aprendizaje basados en el análisis, la síntesis y la

3. experimentación.
 Rol del tutor en educación a distancia
Según García Aretio (2001), la palabra tutor hace referencia a la figura de quien
ejerce protección, la tutela, de otra persona menor o necesitada. En educación a
distancia, la característica fundamental es la de fomentar el desarrollo del estudio
independiente, es un orientador del aprendizaje del alumno aislado, solitario y
carente de la presencia del docente habitual. Es aquí donde la figura del tutor
cobra su mayor significado por cuanto que se hace cargo de su asistencia y ayuda
personal, a la vez que es la representación o nexo con la institución.