La geografía tiene una larga historia que se remonta a la antigua Grecia, donde se estudió y desarrolló como una ciencia. A lo largo del tiempo, la geografía ha evolucionado a través de diferentes paradigmas científicos, cubriendo temas como la descripción de elementos naturales y sociales del paisaje, el uso de mapas, y enfoques más recientes en ambientes, globalización y desarrollo humano. La enseñanza de la geografía en la educación básica de México implica tanto la investigación de

1. • La geografía, tiene un pasado muy lejano; en la Antigua Grecia ya se
conocía y estudiaba como tal, precisamente ahí tuvo un origen y se
desarrollo como ciencia.
• Hacer un recuento histórico que recupere las corrientes, propuestas y
tendencias que se han manifestado en cada uno de los paradigmas
científico construidos a lo largo del tiempo.

2. • Listas de elementos naturales, ríos, sierras,
mares o lagos de la Tierra y de México o de
componentes de su división política,
países, ciudades, capitales.
• Los trabajos con mapas, se estudiaba la
Geografía Patria o de México, la geografía
de Amerita y la Universal.
• Geografía Estatal, México y Universal.
También la geografía física y la humana.
• En los años 90 con ambientes,
globalización, desarrollo humano y cultura.
 Se imparten de geografía e historia
de la entidad, geografía de México,
geografía de los continentes y
mundial

3. • De lo conocido a lo desconocido y de
lo cercano a lo lejano
• Descripción, relación e integración
de elementos naturales y sociales del
paisaje
• Elaboración de mapas
• Interrogatorio ordenado y
sistematizado
• Plantear preguntas y problemas
• Análisis, observación y desarrollo de
habilidades , actitudes y valores
• Interés y aprender haciendo

4. Libro de textos

5. • La educación de la geografía en la educación básica
implica su investigación como disciplina científica y su
concreción como asignatura de enseñanza.

6. • La visión contemporánea de la geografía
• La visión de la geografía en México