Proyecto eTwinning

1. Título SENDEROS POR EUROPA
Tema Medioambiente y Ecosistemas Biología
Edad 17-25 Asignaturas Idiomas
Duración 3 meses Educación Física
Competencias básicas
Lengua materna Aprender a aprender
Idiomas Sociales y cívicas
Matemáticas,científicas,tecnológicas Iniciativay emprendimiento
Digitales Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos: Conocer los diferentes ecosistemas que nos encontramos en las
localidades de los diferentes países participantes en el proyecto, con sus
características bióticas (biotopo) y abióticas (biocenosis), y todo ello a través de la
actividad física como es el senderismo. La educación medioambiental, el respeto por
la naturaleza, la conservación de nuestros recursos naturales y la colaboración y el
trabajo en equipo también son objetivos del proyecto.
Productos: Creación de un Blog en el que se colgarán los diferentes trabajos
realizados sobre plantas, animales y de la biocenosis, que serán presentaciones en
diferentes herramientas como Padlet, Slideshare, PowToon, videos y fotografías.
Proceso de trabajo y actividades
Actividad 1: Presentación y distribución de grupos.
Tipo: Individual
Objetivos: Darse a conocer al resto de los participantes.
Descripción y Herramientas: Después de la presentación de los alumnos, se crearán
4 grupos de alumnos con el mismo número de alumnos de diferentes países. El
contacto entre ellos será a través de la plataforma TwinSpace, en la que cada
profesor estará registrado con el perfil de administrador, y estos registrarán a sus
alumnos con el perfil de miembro.
Los tutores tendrán que establecer los 4 grupos de plantas, animales y biocenosis
comunes a los diferentes países que distribuirán a sus 4 grupos de alumnos.
Actividad 2: Excursión.
Tipo: Grupo nacional
Objetivos: Búsqueda de información y muestras en el campo.
Descripción y Herramientas: Los alumnos de cada país realizarán la excursión de
senderismo al área natural cercana a su población, donde tendrán que recoger toda
la información posible “in situ” de animales, plantas y biocenosis del grupo asignado,
que encuentren en el espacio natural. Fotografías, videos, dibujos, recogida de
muestras de hojas, frutos, piedras, y cualquier otro elemento que los alumnos
consideren relevante.
Actividad 3, 4 y 5: Trabajos.
Tipo: Grupo internacional
Objetivos: Realización de los trabajos.

2. Descripción y Herramientas: Cada grupo de alumnos, con la información y muestras
recogidas, deberá hacer 3 trabajos, uno sobre los animales, otro sobre plantas, y el
último sobre la biocenosis, que se les haya sido asignado. Para ello deben usar la
herramientas TIC adecuadas y variadas, recomendándoles la combinación de alguna
de ellas como:
- Para la comunicación: A través de la pestaña EN VIVO del TwinSpace, los alumnos
establecerán conversaciones a través del “Chat” y de video conferencias a través de
“Actividad en vivo”.
- Para la planificación de los trabajos: Padlet y/Popplet, Google calendar. Abriendo
un foro en TwinSpace sobre cada trabajo.
- Para la puesta en marcha: Google Drive, PowToon, Slideshare, Prezi, Animoto.
- Para la difusión: Blogger, Weebly.
Evaluación
Los trabajos presentados se calificarán por los tutores con los siguientes criterios de
evaluación: Originalidad, Innovación, Capacidad de captar la atención, Completos en
información y Variados en el uso de las TIC. Para ello, los tutores deberán establecer
una Rúbrica con los criterios de y calificación para cada criterio de evaluación.
Esta rubrica se les estragará a los alumnos antes de comenzar a realizar los trabajos.
También se realizará un cuestionario por los tutores a través de Google Drive
Formulario, para así conocer la opinión de los participantes sobre el proyecto
realizado.
Seguimiento y difusión
En todo momento del proceso de realización del proyecto se deberá usar el diario
del proyecto de la plataforma para ir comentando qué se va haciendo y cómo.
Todos los materiales digitales usados deben subirse a la plataforma TwinSpace y al
blog creado para el proyecto.
Se irán publicado los trabajos de proyecto, que deberá presentarse en formato video
subidos a YouTube, ya sean videos o presentaciones.
Este blog se le dará entrada en las páginas web de los diferentes centros.
Se realizará una presentación del trabajo final en todos los centros a la vez a través
de video conferencia, donde se invitará a toda la comunidad educativa de los
centros y los medios de comunicación locales.