Competencias de los nuevos docentes para el siglo 21

1. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
UNIDAD 4
AMANECER BARRERO
GRUPO CERO
CODIGO 201122672
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y
LENGUA CASTELLANA
2011

2. COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EL
NUEVO SIGLO
 El docente debe ser capaz de desempeñar su
trabajo con eficiencia cumpliendo con las metas
asignadas, a pesar que la labor educativa sigue
siendo su principal función y
responsabilidad, debe de igual manera desarrollar
habilidades que le permitan desempeñar labores
administrativas que la institución requiera. Para
tener como resultado un mejoramiento de la
calidad de la educación.

3. COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN
EL NUEVO SIGLO
 Las competencias que permiten tener éxito en
sus cargos y demuestran sus cualidades
personales pueden clasificarse así:
 Académicas
 Administrativas
 Humano- sociales.

4. COMPETENCIAS DEL DOCENTE PARA EL
NUEVO SIGLO
COMPETENCIAS ACADEMICAS
 Permite al docente dominar los conocimientos
específicos de cada materia. Facilita el trabajo y
entender mejor que es lo que se espera del rol que
desempeña en el proceso educativo, requiere de una
visión global de los temas, debe ser capaz de detectar
cualquier obstáculo que interfiera en el proceso
educativo. Debe estar en capacidad de manejar grandes
grupos tanto en el sistema escolarizado como en el
sistema de educación a distancia. Debe ser capaz de
optimizar los recursos con que cuenta.

5. COMPETENCIAS ACADEMICAS
 El docente debe estar en la capacidad de
identificar los conocimientos que ya tienen los
alumnos y de acuerdo a eso adaptar el tema
para impartirlo de la mejor manera.
 Debe estar en condiciones de organizar el
conocimiento de manera gradual de acuerdo al
nivel de cada grupo a que maneja.

6. COMPETENCIAS DEL DOCENTE PARA EL
NUEVO SIGLO
 Personalmente pienso que para adquirir
competencias académicas lo mas importante es
prepararnos muy bien, esto se logra
investigando y leyendo a fondo lo mas que
podamos de los diversos temas que queremos
exponer.

7. COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS
 El docente debe saber manejar su tiempo.
 Generar estadísticas sobre el desempeño académico de
los estudiantes.
 Analizar la información que recopila y presentar reportes.
 Planear el contenido que maneja, diseñar actividades
didácticas que dirijan el aprendizaje.
 Evaluar los objetivos trazados.
 Medir los objetivos que se han planeado para la
adquisición de conocimiento
 Debe ser capaz de enlazar las actividades académicas
con las demandas administrativas de la institución

8. COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS
 En estas competencias se debe manejar por
parte del docente la forma de redactar cartas,
informes, evaluaciones, y eso podríamos lograrlo
primero practicando en la academia, y
aprendiendo la metodología y pedagogía a
realizar dichas actividades

9. COMPETENCIAS HUMANO-SOCIALES
 Es la capacidad que tiene el docente para trabajar
armoniosamente con su grupo de
clase, compañeros de trabajo, padres de familia y
cualquier persona involucrada en el proceso.
 La interacción con otras personas requiere que el
docente desarrolle capacidades para dirigirse y
comunicarse eficazmente con ellas.
 El desarrollo personal, poder de
convocatoria, flexibilidad de comportamiento y
resistencia al estrés.

10. COMPETENCIAS HUMANO-SOCIALES
 Para estas competencias debemos partir desde
esas habilidades aprendidas en casa para
relacionarnos con las demás personas que nos
rodean partiendo de esto podemos aprender nuevas
habilidades sociales y sobre todo a relacionarnos
respetuosamente con nuestros estudiantes y
compañeros de trabajo.

11. BIBLIOGRAFIA
 Desarrollo de Las Competencias del Docente. Demanda
delaAldeaGlobalSigloXXI.TeresaAldape,LibrosEnRed,20
08,ISBN1597543349, 9781597543347 N.º de páginas
276 páginas
 Diez nuevas competencias para enseñar, Volumen 196
de Biblioteca de Aula, Serie Didáctica / Diseño y
desarrollo curricular, Serie Formación del Profesorado