El documento describe una exploración de relaciones espaciales en la que grupos de 3 personas deben construir maquetas de 5 espacios de diferentes medidas utilizando solo sus paredes laterales y sin techo ni piso. Los estudiantes deben explorar posibles combinaciones de los espacios, documentar alternativas con dibujos y fotos, incorporar escalas humanas, seleccionar una propuesta para construir con cartón corrugado, y entregar la maqueta junto con fotos y una representación de una secuencia espacial.

1. CICLO 2018
EXPLORACION #2 – 5 ESPACIOS
Objetivo: Exploración de relaciones espaciales.
Trabajaremos en grupos de 3 personas.
Construir 5 espacios de las medidas especificadas conformados solamente por sus paredes
laterales, sin techo y sin piso, Se podrá elegir entre las siguientes opciones:
Espacio 1: 8cm x 8cm x h 8cm
Espacio 2: 12cm x 16cm x h 8cm
Espacio 3: 15cm x 20cm x h 8cm
Espacio 4: 15cm x 30cm x h 8cm
Espacio 5: 20cm x 20cm x h 8cm
Espacio 6: 21cm x 30cm x h 8cm
Espacio 7: Ø12cm x h 8cm
Espacio 8: Ø20cm x h 8cm
Espacio 9: Triángulo lado 10cm x h 8cm
Espacio 10: Triángulo lado 15cm x h 8cm
Explorar posibles combinaciones de los 5 espacios. Utilizar cinta de papel para la etapa de
exploración. Documentar las alternativas con dibujos a mano alzada y/o fotos.
Introducir la escala humana a las exploraciones, ensayando por lo menos 2 escalas diferentes.
Seleccionar una propuesta y construir con cartón corrugado.
Entregar
La entrega será grupal e incluirá:
a. Maqueta.
b. Lámina/s con fotos de la maqueta mostrando las propuestas escalares seleccionadas. Cantidad de
fotos: libre. Se podrá incluir dibujos a mano alzada, esquemas, explicación del proceso, etc.
Utilizaremos láminas de A3, con el logo del taller en el ángulo superior derecho y nombres de los
autores en el ángulo inferior derecho.
c. Representación de una secuencia espacial: Mediante técnica de libre elección, mostrar una
secuencia espacial de acercamiento y recorrida del volumen resultante focalizando en las
transiciones espaciales. Podrá ser: storyboard, video, secuencia de fotos, dibujos a mano alzada,
video de programa de 3D, video con celular editado, collage, o cualquier otro método.