1. APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE 1ero 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
M M M M M A A A A M M M M M J J J J JU JU
3 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11
1 Primera unidad Planificación anual 2011
Participan en conversaciones espontáneas y formales escuchando
Subsector: Lenguaje y comunicación Curso: Primer Año Básico
atentamente, expresando opiniones y comentarios relacionados
con el tema y respetando el turno para tomar la palabra.
2 Participan en conversaciones espontáneas y formales escuchando
atentamente, expresando opiniones y comentarios relacionados
con el tema y respetando el turno para tomar la palabra.
3 Escuchan frecuentemente textos literarios: Cuentos, fábulas,
leyendas, poemas leídos o recitados, colmos y diálogos breves,
con temáticas significativas, interesándose por la literatura,
gozando de ella.
4 Demuestran comprender los textos vistos y / o escuchados a
través de comentarios, preguntas y expresiones artísticas.
5 Reproducen en forma manuscrita las letras del alfabeto,
mayúsculas y minúsculas, identificando su punto de partida,
desarrollo y final y asociando el grafema con el fonema.
6 Reconocen diferentes tipos de textos a partir de claves dadas
por la portada, las ilustraciones, los títulos , la tipografía las
palabras conocidas y el formato.
Producen y reproducen en forma oral situaciones de juego,
relatos, experiencias personales, fantasía , rimas, adivinanzas y
trabalenguas.
7
Leen de manera comprensiva textos en los que aparezcan palabras con
diversos tipos de sílaba.
Este Modelo de Planificación Anual es ocupado por el Colegio Contramaestre Constantino Micalvi
8 Segunda unidad
Audición frecuente de textos literarios: cuentos, fábulas, leyendas, poemas
leídos o recitados, colmos y diálogos breves, con temáticas significativas,

2. Planificación anual 2011
Subsector: Lenguaje y comunicación Curso: Primer Año Básico
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3. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
APRENDIZAJES ESPERADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8
A A
Planificación anualA2011 S
A A S S S O O O O O N N N N
Subsector: Lenguaje y comunicación Curso: Primer Año Básico
36 Cuarta Unidad
Participan en conversaciones espontáneas y formales, escuchando
atentamente, expresando opiniones y comentarios relacionados con el
tema y respetando el turno para tomar la palabra.
37 Escuchan frecuentemente textos literarios:
cuentos, fábulas, leyendas, poemas leídos o recitados, colmos y diálogos
breves, con temáticas significativas, interesándose por la literatura,
gozando de ella.
38 Demuestran comprensión de los textos vistos y/o escuchados a través de
comentarios, preguntas y expresiones artísticas.
38
Reconocen diferentes tipos de texto (cuento, poema, noticia, aviso, receta
y carta) a partir de las claves dadas por la portada, las ilustraciones, los
títulos, la tipografía, las palabras conocidas y el formato.
39 Reconocen y denominan todas las letras del alfabeto y su correspondencia
con uno o más sonidos para referirse a palabras encontradas en los textos
que leen.
40 Reconocen y denominan las letras del alfabeto y su correspondencia con
uno o más sonidos para referirse a palabras encontradas en los textos que
leen.
41 Demuestran comprensión de los textos literarios y no literarios leídos a
Este Modelo de Planificación Anual es ocupado por el Colegio Contramaestre Constantino Micalvi
través de comentarios orales y la expresión corporal y artística.

4. Planificación anual 2011
Subsector: Lenguaje y comunicación Curso: Primer Año Básico
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