1. Teoría
Conductista
Objetivo:
Observación, control
y modificación de la
conducta.
Autores:
Iván Pauloy
Gutherie
Skinner
Watson
Principales
conceptos teóricos
Recurso natural
para controlar la
conducta
Influencia
destacada en la
Educación.
Se aprende
mediante el
aprendizaje que
provoca un cambio
en la conducta
Aportaciones a la
educación:
Poner de manifiesto
que la conducta
humana es
manipulable. Logró que
su teoría fuera incluida
en la educación en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
¿Qué es aprender?
El comportamiento es
una respuesta al
ambiente pasado y
presente.
¿Cómo se aprende?
Mediante el aprendizaje
que provoca un cambio
en la conducta.
Papel del estudiante y
del docente.
Docente: Estimulador y
modificador de la
conducta del alumno.
Alumno: Reproductor
de lo que el maestro
dice y dictamina.
Ejemplo de aplicación:
El maestro actúa como
transmisor de saberes
y el alumno como
recipiente de los
mismos , donde se
lleva a cabo un
estímulo-respuesta,
darle una paleta si el
niño se porta bien.
¿Qué se aprende?
Las tareas actúan de
refuerzo, posteriores
al aprendizaje.