Este documento presenta el plan de estudios de una maestra para 5 sesiones de formación cívica y ética para grupos de grados 1, 2 y 3. Cada sesión incluye los aprendizajes esperados, contenidos, materiales, secuencia didáctica y forma de evaluación. Los temas a cubrir son los derechos humanos, la democracia como forma de gobierno, y el uso del video como medio de comunicación. Las actividades propuestas incluyen ver videos, decorar platos, investigar conceptos, elaborar una revista y gra

1. SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO
FORMACIÓN CIVICA Y ETICA
ZONA ESCOLAR 07 ESCUELA SECUNDARIA 7 DE NOVIEMBRE
NOMBRE DEL
DOCENTE
ARACELY RIOS
VILLAVERDE
GRUPOS 1,2Y 3 GRADOS
BLOQUE 4 PRINCIPIOS Y
VALORES DE LA
DEMOCRACIA
NUMERO DE HORAS 5 FECHA 01-03-2013
30-04-2013
1 Y 2
SESIONES
APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS
ASUMIR COMPROMISOS CON LA
PRACTICA DE VALORES
UNIVERSALES Y LOS DERECHOS
HUMANOS.
EL RECONOCIMIENTO DEL VALOR
DE LAS PERSONAS
LA DIGNIDAD HUMANA
ASPECTOS DEL DESARROLLO
HISTORICO DE LOS DERECHOS
HUMANOS EN MEXICO Y EN EL
MUNDO.
ESTRUCTURA DE LA CONSTITUCION
Y GARANTIAS INDIVIDUALES
Y UNA IMAGEN DICE MAS QUE MIL
PALABRAS
TIEMPO
01-03-2012
22-03-2012
SECUENCIA DIDACTICA:
DECORAR PLATOS CON UNA
GARANTIA INDIVIDUAL Ó VASOS
EVALUACIÓN
SESIONES
30
INICIO:
¿QUE SON LOS DERECHOS
HUMANOS?
VER VIDEO DE RECONOCIMIENTO
DEL VALOR DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
DESARROLLO:
VER VIDEO DE LAS GARANTIAS
INDIVIDUALES
CIERRE:
EL ALUMNO DECORARA UN PLATO
CON UNA GARANTIA INDIVIDUAL.
CONCEPTO
PARTICIPACION
PARTICIPACION
DECORACION DEL PLATO

2. 3 Y 4 SESIONES APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS
22 ales r
SE DIVIERTAN MANIPULANDO MATERIALES Y
APRENDAN Y VALOREN LA DEMOCRACIA
COMOUNA FORMA DE GOBIERNO.
REVISTA DE
PASATIEMPO
LA DEMOCRACIA
COMO UNA FORMA
DE GOBIERNO
FECHA
08-04-2013
22-04-2013
MATERALES
REQUERIDOS
.
Recomendaciones
para
SECUENCIA DIDACTICA APRENDER A
COCINAR
EVALUACIÓN
SESIONES
22
INICIO:
COMENTAR CON EL ALUMNO QUE UNA DE
LAS CARACTERISTICAS DE LA
ADOLESCENCIA ES ENTENDER CONCEPTOS
ABSTRACTOS
QUE ES LA DEMOCRACIA, LA JUSTICIA, LA
POLITICA, LA LIBERTAD
DESARROLLO
EL ALUMNO INVESTIGA ALGUNOS
CONCEPTOS COMO POLIS, ASAMBLEA,
ACTITUD, GOBIERNO, POLITICO,
ORGANIZACIÓN DEL PODER, SOBERANO,
MONARQUIA,IGUALDAD, CALIDAD DE VIDA,
ORGANIZACIÓN NO GUBERNAMENTAL,
COERCION, CENSURA, LICITO
LOS ALUMNOS ESCRIBEN UN TEXTO CON
LAS PALABRAS INVESTIGADAS.
,
CIERRE
LOS ALUMNOS ELABORAN UNA REVISTA DE
PASATIEMPO
COMENTARIOS
INVESTIGACION
REVISTA

3. 5.- SESION APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS
PPPPPPPPPPPPPPP
P
.RECONOCER EL VIDEO
COMO UN MEDIO DE
COMUNICACIÓN
USAR EL VIDEO PARA
COMPARTIR DISTINTOS
PUNTOS DE VISTA.
BUSCAR, ANALIZAR Y
SELECCIONAR
INFORMACION PARA LA
GRABACION DEL VIDEO.
USAR RECURSOS TECNOLOGICOS
BASICOS.
MENSAJE DE NUESTRA
COMUNIDAD
TIEMPO
23-04-2013
30-04-2013
RECURSOS DIDACTICOS
Videocámara o cámara
digital.
l Equipo de cómputo o el de
Enciclopedia.
l Micrófono.
l Cuadernos y lápices
MATERALES REQUERIDOS
Recomendaciones para
SECUENCIA DIDACTICA
ENCUESTAS Y VIDEOS
EVALUACIÓN
12 SESIONES INICIO:.GRABAR FESTEJOS
O DURANTE LA CEREMONIA
DE HONORES A LA
BANDERA
DESARROLLO
EL ALUMNO LEERA COMO
SE GRABA EL VIDEO
ELABORACION DE UN
GUION
DISFRUTEN LA GRABACION
CIERRE
ELABORACION DE
PREGUNTAS ACERCA DE
LA GRABACION, SI LO
LECTURA
VIDEO

4. EDITARON ETC. RESPUESTAS A LOS
CUESTIONAMIENTOS