2. Lograr que los docentes realicen a
través de herramientas digitales,
ejercicios orales y textuales que
fortalezcan sus habilidades en el
área de la comunicación, con un
lenguaje claro y conciso, que dé
cuenta de su postulado en la
dinámica del lenguaje académico,
en un escenario universal.

3. Primera actividad redes sociales
Participación ÁVACORED
Unibagué
“En consonancia con las políticas de la Universidad de Ibagué,
en cuanto a la incorporación de las TIC a los procesos universitarios,
se ha lanzado la iniciativa de conformar
la Red de Profesores de Unibagué: AVACORED.
Unibagué apunta a la utilización de redes sociales
como centros generadores de producción
académica a nivel de educación superior”.

4. .
Día: miércoles 16
Hora: 8:00 a.m.
Jairo Niño
Mario Casallas
Luis Carlos Rojas
Grupo 1
Diego Cáceres
Oscar Araque
Hangout
Norman Aya
Soryli Figueroa
Elkin Henao
Juan Carlos Rico
.
Condiciones técnicas mínimas: Conexión
Internet y cámara conectada al
computador

5. .
Día: miércoles 16
Hora: 4:00 p.m.
Margareth Bonilla
Diana Guerrero
Jorge Mendoza
Grupo 2
Edgar Delgado
Cesar Perdomo
Hangout
Fadhia Sánchez
Oscar Londoño
Marta Myrian Paez
Jorge Gutierrez
Internet y cámara conectada al
computador

6. .
Día: Jueves 17
Hora: 8:00 a.m.
Sandra Oviedo
Gustavo Yara
Ana Patricia Londoño
Grupo 3
Germán Medina
Mónica Isaza
Hangout
Jaime López
Adriana Pulido
Saira Barrero
Jenny Manjarres
.Condiciones técnicas mínimas:
Conexión Internet y cámara conectada
al computador

7. .
Día: Jueves 17
Hora: 4:00 p.m.
Juan José Saavedra
Camilo Castellanos
Grupo 4
Edison Rubio
Wilson Leal
Hangout
Ferney Briceño Orjuela
Luis Romero
Edwin Bustos
Susan Aponte
Condiciones técnicas mínimas:
Conexión Internet y cámara conectada
al computador

8. .
Día: Lunes 21
Hora: 8:00 a.m.
Hector Soto
Gladys Saavedra
Héctor Pérez
Grupo 5
Esperanza Torres
Marco Guevara
Hangout
Anderson Bejarano.
Mauricio Hernández
Luz Helena Torres
Mauricio Campos
Condiciones técnicas mínimas:
Conexión Internet y cámara conectada
al computador

9. .
Día: Lunes 21
Hora: 4:00 p.m.
Fabiola Góngora
Germán Muñoz
Carlos Moya
Grupo 6
Angelina Mosquera
Diego Paez
Hangout
Jose Darío Botero
Jorge García
Edwin López
Luis Pesca
.Condiciones técnicas mínimas:
Conexión Internet y cámara conectada
al computador

10. Segunda actividad
Comunicación oral
Video: Presentación de la
asignatura.
Modalidad: Individual.
Duración de la grabación: Un
minuto
Lugar: Sala de medios programa
Comunicación Social y
Periodismo, tercer piso, edificio
del CEP
Tiempo establecido para grabar
15 minutos por estudiante.
Agenda
•El horario lo encontrarán en la
plataforma

11. No es lo que se dice,
es cómo lo dice
Contenido verbal: 7%
Interés del discurso oral: 38%
Lenguaje corporal: 55%
Si el estilo de la presentación no atrae
la atención de la audiencia, el
contenido empieza a ser irrelevante

14. *Escribir el texto en una página para
delimitar la información
*Leer el texto en voz alta o memorizarlo
*Ver videos tutoriales de los docentes
que han grabado la presentación del
rediseño de su asignatura
canal de ÁVACO en youtube.
El mejor video se editará con imágenes
en el sistema chroma, y se divulgará en
los medios de comunicación de ÁVACO

15. Tercera actividad
Producción de textos periódico digital
www.unibague.edu.co/avaconews
Incentivar la participación de
los docentes en la producción
de textos: publicar
Aplicación de herramientas
digitales
Del 15 de octubre
al 4 de noviembre

16. Lecturas
de apoyo
Artículos sobre
la escritura y
elaboración de
párrafos
Proceso de
elaboración de
textos
Recursos
Inscripción a
ÁVACO/News
Herramientas
digitales y
aplicación

17. Tema: Libre
Extensión: Mínimo una página
Condiciones:
Titular el artículo en la plataforma.
 Incluir en el texto dos hipervínculos o
enlaces
 Mínimo una fotografía para acompañar el
texto.
Un video relacionado con el tema.

18. Actividad en redes sociales: 30%
El docente aceptó la invitación de ÁVACORED y
participó en el Hangout.
Actividad de expresión oral: 30%
El docente asistió a la grabación y realizó la
presentación de su asignatura ante cámara en el
centro de medios de la Universidad.
Actividad expresión escrita: 40%
El docente subió el artículo a la plataforma del
periódico digital: www.unibague.edu.co/avaconews
acompañado de dos enlaces, fotos y video.