EL DOCENTE AL QUE ASPIRAN LOS NATIVOS DIGITALES

2. LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE
APOYO AL DOCENTE DEL S.XXI
Mgter. Bertha Ayala de Medrano
BAM-S.XXI

3. T.I.C.
HERRAMIENTA
(Instrumento para realizar un
trabajo)
APOYO (Sostiene –
Favorece)
DOCENTE (Imparte
Conocimiento en
determinada ciencia o arte)
S.XXI (Agente EFECTIVO
del Aprendizaje)

4. Docente
S.XXI
PERFECCIONA AL
HOMBRE
ENSEÑAMOS Y
APRENDEMOS A
CONVIVIR
EN DEMOCRACIA Y
PAZ
PLENO DESARROLLO
DE LA
PERSONALIDAD
OBTENER UN
PENSAMIENTO
LIBERADOR
PRESERVAR,
MEJORAR Y
ENRIQUECER
EDUCACIÓN
PERMANENTE
PENSAMIENTO
RENOVADOR,
ACTIVO, LIBERADOR
CREAR PROYECTOS
PROSPECTIVOS
es aquel cuando
en
para
así
para
que nos lleva
con
hacia
y así

5. LA CLAVE ESTÁ EN…
INSTRUIR
Formar la
Persona
EFECTIVO
Impacto
EFICAZ
Maximizar
Recursos
ACTUAR
Solucionar
Problemas
FORMAR
Desarrollar
Valores
EFISCIENTE
Con Objetivos
CALIDAD
TOTAL
Carrera que
no tiene fin
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6. P
I
L
A
R
E
S
D
E
L
A
E
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U
C
A
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N
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I
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D
E
L
S
.
X
X
I

7. Somos la Visión
I – ntegridad con las personas
N- o deja de enseñar a los demás
F- e en las personas
L- ogra escuchar a los demás
U- n buen entendedor de las personas
E- lige desarrollar a las personas
N- aturalmente guía a otros
C- onsigue relacionarse con las personas
I- mpulsa y Faculta a los demás
A- poya y REPRODUCE nuevos líderes.

8. MOTIVACIÓN
1) Engranaje PRINCIPAL de la
Formación Profesional
2) CONTACTO DIRECTO del dicente
con el SABER Y LA SOCIEDAD
3) Es MEDIADOR
 Enfocarse en su ROL COMO
MOTIVADOR DEL APRENDIZAJE
 INDEPENDIENTEMENTE de los motivos
por los cuales ejerce
 Enmarcarse en la RESPONSABILIDAD Y
EL COMPROMISO

9. Tiene ACTITUD
para INNOVAR,
para APRENDER y
para COMPARTIR.
UNA ACTITUD POSITIVA DESENCADENA
 CONDUCTAS AGRADABLES
 CREA AMBIENTES ARMÓNICOS
 CONCIANZA, CORDIALIDAD
 AFECTO, TOLERANCIA
 RESPECTO, FLEXIBILIDAD
ENTRE DOCENTES, DICENTES Y ADMINISTRATIVOS

10. CLIENTES
COMPETENCIA
CAMBIO
ES UN PROCESO
¿QUÉ QUIERO
REDISEÑAR?
CAMBIO DE TODO O NADA
FUNDAMENTAL NUESTRO
CLIENTE
¿QUIÉN ES?

11. DESAFIO DE
LAS TIC
Tener la
capacidad
NACIÓN
COMPETITIVIDAD
PLANIFICAR
HACER
VERIFICAR
ACTUAR
FUNDAMENTA
NIVEL y LA
CALIDAD
MEJOR
ORGANIZACIÓN
DE TODO
EDUCACIÓN
COMO BASE
HOLÍSTICA
SISTEMÁTICAINTELIGENTE
está
la
es
para
que se
en el
teniendo
para tenerde forma
de forma
y

12. ¿ERA DE LAS
COMPUTADORAS O DE
LA INFORMÁTICA?
NECESARIOS
COMPRENDAMOS
NUESTRA
HABILIDADLOCAL CONTRAE NUEVAS
EXIGENCIAS
ACELERAN LA
GLOBALIZACIÓN
TIC
ERA DE LAS
COMPUTADORAS
FUNCIONANDO EN
LA RED
NI LA UNA NI LA
OTRA
INTRODUCIR
INNOVACIONES
ADAPTAR
ADOPTAR
TENEMOS NUEVOS
PARADIGMAS
ACELERAR NUESTRO
DESARROLLO
ECONÓMICO Y SOCIAL
no es
esdonde
ayudan
y esto
de allí
para
que
que
son
para

13. NO ES MODA
CREAR SIMBIOSIS
ES DECIR;
LO MEJOR DE LO ANTERIOR Y LO
DE AHORA
HAY QUE
ACTUALIZARSE
DOMINAR
CONOCIMIENTOS
MUNDO DE NATIVOS
DIGITALES
CREAR – ACTUAR – EFECTIVO (IMPACTO)
INVENTAR – FORMAR – EFICAZ (RECURSOS)
INVESTIGAR – INSTRUÍR – EFICIENTE (OBJETIVO)
EJES FUNDAMENTALES

14. 1- HABILIDADES TÉCNICAS
POSECIÓN
Conocimientos
Destrezas
Uso
Debe ser
Diestro
AplicanActividad
Procedimientos
Procesos
Métodos
Técnicas
Específicas
Instrumentos
la
de
en
donde
por tanto
los
los
los
en el
de y
EN EL SIGLO 21 USTED DEBE POSEER DIVERSAS HABILIDADES

15. 2- HABILIDADES
HUMANAS
CAPACIDAD
LIBRES
SIENTAN
PROTEGIDAS PERSONAS CREANDO LAS
CONDICIONES
LÍDER
TRABAJO EN
EQUIPO
Esfuerzo CooperativoTrabajar con Individuos
EXPRESAR SUS
OPINIONES.
su
para
en un
de
como
para quese
y
de

16. 3- HABILIDADES DE
CONCEPTUALIZACIÓN
CAPACIDAD
RELACIONES
ENTRE ELLOS
COMPRENDER
Una
Situación
Elementos +
Significativos.
DISTINGUIR
PANORAMA
GENERAL
PERCIBIR
es la
para el
así
como
los
de
y las

17. HABILIDADES DE
DISEÑO.
CAPACIDAD
RESOLVER
PROBLEMAS
BENEFICIO DE LA
EMPRESA
EFICACES
NIVELES DE LA
ORGANIZACIÓN
SUPERIOR
CAPAZ
ADVERTIR
+ QUE
PROBLEMA
es la
para
en
para ser
todos
hay que ser
de
algo
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18.  CAMPO DE SU
ESPECIALIZACIÓN: Impulsar
la Calidad y la Eficiencia
(Objetivos)
 CAMPO PEDAGÓGICO:
Formación Intelectual,
comprometida con el
desarrollo de la cultura para,
poder actuar
interdisciplinariamente con
los otros saberes.
 CAMPO INVESTIGATIVO: de
forma permanente, hacia la
reflexión, transformación y
producción del saber.

19.  CAMPO DE LA CULTURA:
lograr la identidad como
educadores. No solo somos
facilitadores, y
profesionales.
 CAMPO DEL DÍSEÑO:
ejecución y administración
del currículo
 CAMPO DEL
CONOCIMIENTO CON:
 Visión Socio Política y
Educativa del País y,
 Características Socio
Culturales
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20. REVITALIZAR OXIGENAR
INSTRUÍR ACTUARFORMAR
- Formación de la
Persona
- Actividad
Cognoscitiva
- Para que el
alumno
adquiera:
discernir, emitir
ideas, analizar,
sintetizar,
aplicar,
construír.
- Desarrollar en
los dicentes
- Responsabilidad
- Confianza en si
mismo y los
demás
- Solidaridad
- La comunicación
- Cooperatividad
- Trabajo de
equipo
- Vivir en Paz
- Los dicentes
podrán tomar
DECISIONES
- Salvar
obstáculos
- Solucionar
problemas
- Siendo objetivos
- Tanto a nivel
personal y
social.
los conceptos de
y
para el para

21. - AMEMOS LO QUE
HACEMOS,
- POSICIONEMONOS DE
NUESTRA ELECCIÓN,
- CUMPLAMOS CON
FUERTE CORAZÓN,
- LA LABOR QUE HEMOS
DECIDIDO REALIZAR.

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