Violencia y genero

1. Sesión de
lanzamiento

2. Sesión de lanzamiento
Mientras vamos llegando, responde
por el chat:
¿Desde qué lugar te conectas y a qué
Institución perteneces?

3. Conocer los objetivos, la ruta, contenidos y dinámica del curso en
su momentos sincrónicos y asincrónicos.
Objetivos de la sesión
Conocer la plataforma de manera general.
Generar conexión social entre las personas participantes del
curso.

4. Usa el chat y las
reacciones
Acuerdos para participar

5. Acuerdos para participar
Levanta la mano si quieres
abrir tu micrófono.
Si es posible, enciende tu
camara.

6. Agenda
Momento Actividad Duración Hora
Bienvenida Presentación 10 min 6:00p.m. a 6:10p.m
Sentir Compartir en grupos pequeños 10 min 6:10p.m a 6:20p.m
Pensar Conozcamos más sobre el
curso
25 min. 6:20p.m a 6:45p.m
Actuar Exploremos juntos la
plataforma
30 min. 6:45p.m a 7:15p.m
Reflexionar Tiquete de salida 15 min. 7:15p.m a 7:30p.m

8. Instrucciones
1. Irás a un grupo pequeño de 4 personas durante 10 min.
1. En el grupo, presentate contando 3 datos sobre ti. 2 de
estos deben ser verdad y 1 debe ser mentira.
1. El grupo deberá adivinar cuál es el dato de mentira.

10. GENERALIDADES DEL CURSO
Clúster de Educación en Emergencias
¿Cómo nace?
Diagnóstico sobre integración de la
igualdad de género en la respuesta a EeE
Documento de buenas prácticas

11. GENERALIDADES DEL CURSO
Construir una visión más amplia del enfoque de género, comprendiendo la
importancia de su aplicación en la respuesta en Educación en Emergencia
(EeE), a partir de reflexiones personales y profesionales sobre el género.
Objetivo general

12. GENERALIDADES DEL CURSO
Unidades
● Unidad 1: Hacia una visión más amplia del género. Introducción.
● Unidad 2 (dimensión intrapersonal): ¿Pueden cambiarse los estereotipos y las
normas de género?
● Unidad 3 (dimensión interpersonal): Micromachismos y violencia simbólica: otras
maneras en que se expresa la Violencia Basada en Género.
● Unidad 4 (dimensión transpersonal): La transversalidad del género en la EeE y
otros contextos.
● Unidad 5: Aplicación de herramienta marcador de género.

13. DETALLES DEL CURSO
Trabajo autónomo en
plataforma
2 horas por unidad
semanal
Modalidad
Asincrónico Sincrónico
Sesiones por zoom
semanales
1 h, 30 min.

14. CRONOGRAMA DEL CURSO
Semana 1
6 - 10 jun
Semana 2
13 - 17 jun
Semana 3
20 - 24 jun
Semana 4
27 - 1 jul
Semana 5
4 - 8 jul
Semana 6
11 - 15 jul
Lanzamiento Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 y
cierre

15. DETALLES DEL CURSO
Momentos que conforman cada unidad y sesión

16. DETALLES DEL CURSO
Requisitos para la certificación del curso
Completar 100%
el trabajo en
plataforma
Actividades en PDF y quizzes
como requisito

17. DETALLES DEL CURSO
Acompañamiento y seguimiento al curso
Correo semanales todos los lunes
Información por grupos de whatsapp
Sesiones de acompañamiento especial
Monitoreo avance en plataforma y
asistencia a sesiones sincrónicas
maria@coschool.co 3245152127

18. Instrucciones:
Verifiquemos comprensión: ¡Vamos
a jugar!
Responde por el chat la opción con la respuesta correcta a
la pregunta que se está presentando.
Deberás responder en el menor tiempo posible.
Lee la pregunta proyectada y las opciones de respuestas.

19. DETALLES DEL CURSO
¿Cuántas semanas demora el curso?
a. 5
b. 6
c. 7

20. DETALLES DEL CURSO
¿Cuántas unidades conforman el curso?
a. 5
b. 6
c. 4

21. DETALLES DEL CURSO
¿Cuáles son los 4 momentos que conforman cada
unidad?
a. Conectar, pensar, practicar, reflexionar
b. Conectar, pensar, hacer, reflexionar
c. Sentir, pensar, actuar, reflexionar

22. DETALLES DEL CURSO
¿Cuáles serán los canales de comunicación?
a. Mensajes por whatsapp
b. Correos semanales
c. Correo y whatsapp

23. DETALLES DEL CURSO
¿Cómo se aprueba el curso?
a. Con al menos 90% en plataforma
b. Con el 98% en plataforma
c. Con el 100% en plataforma

25. EXPLOREMOS EN GRUPO LA PLATAFORMA
Instrucciones
1. Iremos a un grupos de 4 personas.
2. Ingresarémos a la plataforma para explorar la UNIDAD 1.
3. Al final de la exploración deberán poder responder las siguientes preguntas:
a. ¿Qué tipos de contenidos hay en la unidad?
b. ¿Qué tipos de contenidos hay en el Pensar?
c. ¿Qué tipo de encuestas o evaluaciones hay?
d. ¿Cómo se envía la hoja de actividades?
e. ¿Qué herramienta hay para compartir mis reflexiones sobre el tema?
4. Al regresar, escogeremos al azar quién responderá las preguntas.
5. Tendremos 10 minutos para hacer la exploración.

26. EXPLOREMOS LA PLATAFORMA
Instrucciones para ingresar a plataforma
1. Escojan a alguien del grupo para que comparta su pantalla.
2. Esta persona ingresará a la página www.edumocion.co
3. Da clic en iniciar sesión.
4. En usuario escribe el correo electrónico maria@coschool.co o ivonnet@coschool.co
5. En contraseña escribe creandoaula1234
Importante: Solo debe entrar una persona por grupo para evitar que la página colapse.

28. EXPLOREMOS LA PLATAFORMA
Instrucciones:
1. Girarémos la ruleta
2. La persona que primero alce la mano responde la pregunta.
Preguntas:
a. ¿Qué tipos de contenidos hay en la unidad?
b. ¿Qué tipos de contenidos hay en el Pensar?
c. ¿Qué tipo de encuestas o evaluaciones hay?
d. ¿Cómo se envía la hoja de actividades?
e. ¿Qué herramienta hay para compartir mis reflexiones sobre el tema?

30. TIQUETE DE SALIDA
Comparte por el chat:
a. ¿Qué es lo que más me motiva a realizar este curso sobre género en
EeE?
b. ¿A qué acciones me comprometo para finalizar con éxito el curso?