Este documento presenta un plan de clase para una lección de una hora sobre el imperativo en español para estudiantes de nivel A2. La lección comenzará con una actividad para reactivar conocimientos previos sobre el imperativo a través de un póster. Luego, el tema se introducirá formalmente y se explicará con una presentación en Padlet, donde los estudiantes podrán interactuar. Más adelante, los estudiantes trabajarán en parejas para escribir ejemplos del imperativo y participarán en su revisión. Finalmente, completar

1. DIPLOMADO DE INICIACIÓN
DE FORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA
DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS. MODULO 4
Plan de clase
Asignatura:
Español para extranjeros
Nivel: A2 Tiempo:
Una sesión de 1 hora.
Fecha:
22/04/2017
Tema: Imperativo Título: Se feliz Nivel de asimilación:
Nivel de saber hacer y de aplicación.
Objetivo de aprendizaje: Identificar y expresar instrucciones, órdenes o consejos de manera oral y
escrita mediante la práctica y uso de herramientas Web 2.0.
Objetivo actitudinal:
Disposición al uso de la tecnología.
Recursos:
Laptop, proyector, internet y rúbrica.
Reactivación de los conocimientos previos:
Se presenta un poster elaborado en Canva el cual tendrá tres apartados y estará diseñado con algunas
imágenes y frases en las cuales se aconseja actitudes positivas hacia la vida, en el siguiente apartado
tendrá algunas órdenes y el último sobre instrucciones.
Grupalmente se leen cada una de estas oraciones y se les pide a los alumnos interpreten las imágenes e
identifiquen en qué modo verbal están.
Desarrollo
Actividad 1
Respecto a las respuestas de los alumnos se introduce el tema “imperativos”.
Actividad 2
Se proyecta y explica el tema a través de una presentación diseñada en la aplicación Padlet.
Durante la presentación los alumnos van interactuando, comentando y aclarando dudas si hay.
Actividad 3
Se pide a los alumnos que trabajen en binas y escriban dos ejemplos de cada uno de los usos del
imperativo. Grupalmente se revisan las oraciones a través de la participación.
Actividad 4
Se reproduce el video “Se feliz” en la herramienta Edpuzzle en el cual los alumnos contestaran las
preguntas correspondientes sobre este con el fin de practicar lo visto.
Evaluación:
Se proporciona a cada alumno una historieta elaborada en
Toondoo y ellos tienen que agregar diálogos usando el modo
imperativo; la cual será calificada con una rúbrica.
Rúbrica: Sí/No
Sí
Nombre: Selene Reynoso García