1. “AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERÚ”
COMPUTACIÒN E INFORMÀTICA
ÀREA : PRÁCTICA PROFESIONAL.
CICLO : VIII.
PROFESOR : GUERRERO MILIAN, Ronal.
INTEGRANTES : MENDOZA CHAVEZ, Andrea.
: OCHOA SÁNCHEZ, José Asunción.
: SANTA CRUZ SALAZAR, Carol.
: SILVA ESTELA, Fernando.
: VERA CHINGO, Clariza.
SANTA CRUZ, OCTUBRE DEL 2008
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INRORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Anaximandro Vega Lajas - “Lajas”
2. 2. ÁREA :Educación Para El Trabajo
3. GRADO :2º grado “A”
4. HORAS SEMANALES :2
5. PROFESOR :Andrea MENDOZA CHÁVEZ
6. PROFESOR PRACTICANTE : Carol SANTA CRUZ SALAZAR.
7. PROFESOR DE PRÁCTICA : José Ochoa Sánchez.
8. DIRECTOR : Fernando SILVA ESTELA
II. PRESENTACION.
La presente programación anual se ha esquematizado teniendo en cuenta los
grandes avances tecnológicos y las necesidades que afrontan al alumno; y la gran
importancia que desempeña la computación en nuestras actividades; también es un
elemento común e indispensable para realizar diversas acciones en la vida del hombre.
Este trabajo contiene la síntesis de actividades pedagógicas para desarrollar en
el segundo grado de Educación secundaria (computación e informática) en el cual se
consignan los propósitos de grado, temas transversales, valores, estrategias
metodológicas. Además contiene la organización de unidades didácticas de los
siguientes temas informáticos como son: (conociendo el entorno y el manejo de la hoja
de cálculo, Elaborando tablas, formulas y gráficos en Excel, Diseño y elaboración de
página Web) en la evaluación se tendrá en cuenta los indicadores de logros de
aprendizajes en los estudiantes.
III. PROPOSITOS DE GRADO
3.1.- Capacidades
3. PROYECTOS CAPACIDADES DE CAPACIDADES ESPECIFICAS
AREA
Identifica:
• Los componentes de una hoja de
cálculo.
Pensamiento • Los menús y submenús de la
Creativo. pantalla principal de la hoja de
cálculo.
• Las herramientas de la hoja de
cálculo.
• Identifica las diversas etiquetas de
html.
• Los menús y herramientas para
diseñar gráficos en corel Draw.
Gestión de Procesos Organiza:
• La información dada y opina.
Pensamiento Crítico • Diferentes etiquetas del lenguaje
HTML para realizar una página
Web.
Diseña:
• Tablas en Microsoft Excel
• Tablas en HTML.
• Una pagina Web.
Solución de Ejecución de • Gráficos
problemas procesos productivos Realiza:
• Operaciones básicas utilizando la
hoja de cálculo.
• Las principales etiquetas para la
elaboración de páginas Web.
• Formularios en la hoja de cálculo.
Elabora:
• Gráficos utilizando diferentes
herramientas de corel draw.
• Una pagina Web utilizando las
diferentes etiquetas de HTML.
Comprensión y Valora:
Toma de decisiones aplicación de • La importancia que tiene la hoja de
tecnología cálculo.
• La importancia que tiene las
etiquetas para elaborar una página
Web.
• La importancia que tiene el
programa Corel Draw.
3.2.- Valores y Actitudes.
VALORES ACTITUDES
4. Puntualidad. Entrega oportuna de los
Responsabilidad trabajos.
Respeto a las normas de convivencia.
Respeto Respeto a la opinión
Laboriosidad Perseverancia en la tarea, sentido de
organización en sus actividades.
IV. TEMAS TRANSVERSALES.
Tema transversal Nº 1 Educación para la convivencia
Tema transversal Nº 2 Educación Ambiental.
V. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
Componente: Tecnología de base.
Cronograma
Unidades Titulo De La Unidad Tipo de Tiempo (trimestre)
unidad I II III
Unidad Conociendo el entorno y Unidad de 24 horas (2
didáctica el manejo de la hoja de aprendizaje horas
Nº 1 calculo semanales)
Unidad Elaborando tablas, Unidad de 24 horas (2
didáctica formulas y gráficos en aprendizaje horas
Nº 2 Excel semanales)
Unidad Diseño y elaboración de Unidad de 24 horas (2
didáctica página Web aprendizaje horas
Nº 3 semanales)
VI. CALENDARIZACION.
PERIODO INICIO TERMINO Nº DE HORAS TOTAL DE TOTAL DE
SEMANALES SEMANAS HORAS
5. VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
METODO/TECNICA
Método de proyectos
Método demostrativo.
Técnicas grupales.
Dinámicas motivadoras.
MEDIOS Y MATERIALES.
• Computadora
• Video
• Laminas
• Proyector multimedia
Computadora, proyector multimedia, láminas, pápelo grafos, papel bond, plumones,
pizarra, mota, tizas, cinta adhesiva, etc.
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION.
• La evaluación será permanente e integral.
•En cada unidad se evaluara las tres capacidades.
•La evaluación de las capacidades será mediante indicadores.
•La capacidad específica se constituye en indicadores de evaluación.
•La evaluación de los valores y actitudes será cuantitativa y se realizara en ficha
de seguimiento de actitudes.
IX. BIBLIOGRAFIA.
• SENATI : “Conceptos básicos de computación”
• EDITORIAL ROMA : “Computación para niños”
• PAGINA WEB : www.arcoiris.com.
DESEÑO GRAFICO : “Corel Draw ”
EIGER : “Manual de Corel Draw.(versión 10)”
PAGINA WEB : www.aulaclic.com
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Silva Estela Fernando Mendoza Chávez Andrea
Director Profesor De Área
