La sesión tuvo como objetivo principal conocer el proceso de detección e intervención de niños con aptitudes sobresalientes y talentos específicos por parte de los psicólogos. La agenda incluyó una propuesta de intervención, tipos de enriquecimientos, una mesa redonda, la detección de estos niños y una dramatización. Los estudiantes realizaron diversas actividades en grupos como seleccionar un tema de interés y la modalidad de presentación.

1. Niños con Aptitudes
Sobresalientes y Talentos
Específicos
Universidad Veracruzana
Facultad de Psicología
Problemas de Aprendizaje y
Educación Especial
Mtra. Nilvia Vásquez
Por: Julio Cesar e Ilse

2. Segunda Sesión
Objetivo General
• Conocer el trabajo del Psicólogo en el
proceso de detección e intervención de
niños con Aptitudes Sobresalientes (AP) y
Talentos Específicos (TE) a partir de una
modalidad de presentación.

3. AGENDA DE LA SESIÓN 2
Propuesta de intervención -
Tipos de enriquecimientos - Mesa redonda
Proceso de detección - Ponencia
Niños con A.S. y T.E. -
Dramatimatizacion
Modalidades

4. Conocer los temas de importancia en el proceso de intervención con Niños AS y TE
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES Y
OBJETIVO TIEMPO
ACTIVIDAD RECURSOS
Laptop
Papel bond
Se realizara un recorrido grupal, de Marcadores
forma ordenada en donde Ficheros
participaran todos los integrantes del Libros
Conocer los temas de
salón, para que conozcan la forma en Archivos electrónicos
importancia en el
que se organizo y que tipo de Videos 15 minutos
Proceso de Intervención
información podrían encontrar en el Música
con Niños AS y TE
aula, sobre la intervención en niños Revistas
con Aptitudes Sobresalientes (AS) y Proyector
Talentos Específicos (TE). Bocinas
Hojas blancas
Cinta adhesiva Agenda

5. Seleccionar el tema de Interés del proceso de intervención con Niños AS y TE
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES Y
OBJETIVO TIEMPO
ACTIVIDAD RECURSOS
Laptop
Cada alumno elegirá un tema de Papel bond
Seleccionar el tema de
interés de acuerdo a las secciones que Marcadores
interés del proceso de
observaron en el recorrido, sobre Ficheros
intervención con niños
aptitudes sobresalientes, anotándose Libros
AS y TE.
en la lista que esta pegada en cada Archivos electrónicos
Formar equipos por
sección, después se formaran equipos Videos 20 minutos
tema y seleccionar los
por tema y seleccionaran los Música
materiales que
materiales pertinentes para Revistas
necesitaran.
investigar, conocer y analizar cada Proyector
Integrar los contenidos
tema. Bocinas
del tema a investigar.
Hojas blancas
Cinta adhesiva
Agenda

6. Elegir la modalidad de presentación del tema elegido.
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES Y
OBJETIVO TIEMPO
ACTIVIDAD RECURSOS
Laptop
Papel bond
Marcadores
Conocer las diferentes
Ficheros
modalidades con las Después de una breve presentación de
Libros
que se puede presentar modalidades de presentación de
Archivos electrónicos
el tema elegido. trabajo, se realizara a manera de
Videos 20 minutos
Elegir la modalidad de votación la elección de una modalidad
Música
presentación para el para presentar cada uno de los temas
Revistas
tema que seleccionaron. que seleccionaron.
Proyector
Bocinas
Hojas blancas
Modalidades
Cinta adhesiva Agenda

7. Organizar el material para la presentación del tema elegido
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIALES Y
OBJETIVO TIEMPO
ACTIVIDAD RECURSOS
En esta última actividad cada equipo Laptop
se organizara de manera precisa y Papel bond
exhaustiva la información y el Marcadores
material que conoció en la primera Ficheros
etapa*, de manera que formen un Libros
Organizar el contenido
índice por cada tema, el cual se Archivos electrónicos
del tema elegido.
integrara en un índice general, para la Videos 60 minutos
Formar un índice que
presentación de la sesión siguiente.** Música
apoyará la presentación
*Si es necesario se puede buscar más Revistas
de los temas. información de manera independiente, pero
Proyector
utilizando el tiempo de la sesión
Bocinas
**En este momento se pueden aclarar dudas
o cuestionamientos que no se hayan Hojas blancas
manifestado en las actividades anteriores. Cinta adhesiva
Agenda

8. Es una presentación oral, se realiza por
ponentes con un tiempo de 15 minutos cada
PONENCIA LIBRE
uno y un espacio final para preguntas y
respuestas.
Grupo de discusión en torno a un tema
MESA REDONDA relevante, dirigida por un moderador.
Intercambio de ideas y puntos de vista
FOROS DE DISCUSIÓN sobre un tema en común.
Agenda