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Paradigmas
- 1. Curso de autoevaluación Institucional en el nivel secundario Prof. Daniel Iturralde
- 2. PERSPECTIVAS PARA ENTENDER A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS • TÉCNICO RACIONAL • INTERPRETATIVA • POLÍTICA
- 3. TÉCNICO RACIONAL • Paradigma racionalista • Positivismo • Origen francés e Inglés: Auguste Comte y Emile Durkheim. • Busca teorías: aséptica neutra objetiva desinteresada universal
- 4. TÉCNICO RACIONAL • Organización con funcionamiento racional. • Basada en la burocracia. • Existe independientemente de los individuos • Metas por sobre los medios. • Metas pre establecidas, es predictivo. • Altamente tecnificado en cuanto a procesos. • Dimensiones objetivas, factibles, medibles
- 5. INTERPRETATIVA • Paradigma cualitativo • Alternativa al racionalismo • Explica lo social diferente a lo natural. • Fenomenológica, hermenéutica, interpretativa. • Wilhein Dilthey, Edmund Husserl, Peter Berger, Thomas Luckman. • Teoría surge de la reflexión sobre la práctica. • No platea leyes • Conocer la realidad de un contexto específico. • Conocimiento no es neutro, tiene un valor cultural para la realidad en que se produce
- 6. INTERPETATIVA • Es una construcción cultural • Depende de las subjetividades que llo integran. • Contempla los aspectos formales y estructurales pero se centra en los significados y los símbolos de sus integrantes. • No puede conformarse como un fenómeno físico natural sino como un artificio social y cultural.
- 7. POLÍTICA • Paradigma socio crítico. • Carácter político de las ciencias sociales • Escuela de Frankfort, Theodor Adorno, Herbert Marcuse, Jungen Habermas, Michel Apple. • Filosofía: propicia el cambio social, visión dialéctica de la realidad. • Educación : fenómeno y práctica social que solo se lo entiende desde un contexto ideológico, en determinadas condiciones sociales, históricas y políticas • Comprometida con lo ideológico, explicita lo oculta • El conocimiento esta en permanente tensión dialéctica, visión democrática
- 8. POLÍTICA TEORÍA DE LA CRÍTICA SOCIAL DE HABERMAS Ciencia y saber responden a tres intereses • Técnicos: control del mundo natural • Práctico: conocimiento interpretativo capaz de guiar e informar al juicio práctico • Emancipador: transforma la realidad desde una perspectiva liberadora
- 9. POLÍTICA • Lugar político de luchas y tensiones donde se desarrollan micro políticas. • Existen luchas de poder, se negocia, se pacta, se realizan coaliciones. • Las metas son inestables, conflictivas. • La institución educativa ocupa un espacio en el contexto socio económico y cultural del que forma parte.