GESTION ADMINISTRATIVAEN LA EDUCACION

1. CARLOS ALBERTOCARLOS ALBERTO
MENDOZA DIAZMENDOZA DIAZ
COORDINADORCOORDINADOR
INSTITUTO INTEGRADOINSTITUTO INTEGRADO
FRANCISCO SERRANOFRANCISCO SERRANO
MUÑOZMUÑOZ
ADMINISTRACIONADMINISTRACION
EDUCATIVAEDUCATIVA
20152015

2. GESTIÓN ESCOLAR ESTRATÉGICA
VS
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
A LA GESTIÓN ESCOLAR ESTRATÉGICA
“La renovación de las ideas y las prácticas de dirección es una de las claves
estratégicas para poder adecuarse al nuevo marco de una sociedad
globalizada, de mercados dinámicos, de rápidos cambios tecnológicos y de
surgimiento de nuevas expresiones identitarias” (Pozner, 2000)

3. Administración
Escolar
Gestión
Escolar Estratégica
Baja presencia de lo pedagógico. Centralidad de lo pedagógico
Énfasis en las rutinas Habilidades para tratar con lo
complejo
Trabajos aislados y
fragmentados
Trabajo en equipo
Estructuras cerradas a la
innovación
Apertura al aprendizaje y a la
innovación
Autoridad impersonal y
fiscalizadora
Asesoramiento y orientación
profesionalizantes
Estructuras desacopladas Culturas organizacionales
cohesionadas por una visión de
futuro
Observaciones simplificadas y
esquemáticas
Intervenciones sistémicas y
estratégicas
A
N
T
E
S
A
H
O
R
A

4. Procesos teórico-prácticos ligados a
través de conocimiento y acción,
ética y eficacia, política y
administración, en procesos que
tienden al MEJORAMIENTO
CONTINUO
Cumple política y objetivos de
calidad, acuerdos establecidos con
los actores educativos y requisitos y
legislación
Previene generación de fallas y
riesgos
Mantiene enfoque proactivo.

5. S.S.
G.G.
C.C.
POLITICA DE CALIDADPOLITICA DE CALIDAD
OBJETIVOS DE CALIDADOBJETIVOS DE CALIDAD
CumplimientoCumplimiento de ACUERDOS establecidos con los
beneficiarios del servicio educativo
PrevenciónPrevención enen la generación de fallas y riesgosla generación de fallas y riesgos
EnfoqueEnfoque proactivoproactivo
MejoraMejora continuacontinua

6. PENSAMIENTO GLOBAL

7. En los procesos de
mejoramiento continuo, la
perfección nunca se alcanza,
pero siempre se busca.
EDUARDO DEMING
GESTION POR PROCESOS

8. ESTRUCTURA MAPA DE PROCESOSESTRUCTURA MAPA DE PROCESOS

9. DIRECCIONAMIENTODIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICOESTRATÉGICO
GESTIONGESTION
ESTRATEGICAESTRATEGICA
GOBIERNOGOBIERNO
ESCOLARESCOLAR
CULTURACULTURA
INSTITUCIONALINSTITUCIONAL
CLIMACLIMA
ESCOLARESCOLAR
RELACIONESRELACIONES
CON EL ENTORNOCON EL ENTORNO
DISEÑODISEÑO
CURRICULARCURRICULAR
SEGUIMIENTOSEGUIMIENTO
ACADÉMICOACADÉMICO
PRÁCTICASPRÁCTICAS
PEDAGÓGICASPEDAGÓGICAS
MAPA DE PROCESOS
PROCESOS ESTRATEGICOSPROCESOS ESTRATEGICOS
PROCESOS MISIONALESPROCESOS MISIONALES
APOYOAPOYO
FINANCIEROFINANCIERO
CONTABLECONTABLE
APOYO GESTIÓNAPOYO GESTIÓN
ACADÉMICAACADÉMICA
ADMNISTRACIÓNADMNISTRACIÓN
PLANTA FISICA YPLANTA FISICA Y
RECURSOSRECURSOS
ADMINISTRACIÓNADMINISTRACIÓN
SERVICIOSSERVICIOS
COMPLEMENTARIOSCOMPLEMENTARIOS
TALENTOTALENTO
HUMANOHUMANO
ACCESIBILIDADACCESIBILIDAD
PROYECCIÓNPROYECCIÓN
A LA COMUNIDADA LA COMUNIDAD
PARTICIPACIONPARTICIPACION
YY
CONVIVENCIACONVIVENCIA
PREVENCIÓNPREVENCIÓN
DE RIESGOSDE RIESGOS
MEJORAMIENTO CONTINUOMEJORAMIENTO CONTINUO
PROCESOS DE APOYOPROCESOS DE APOYO
R
E
Q
U
I
S
I
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A
C
T
O
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S
E
D
U
C
A
T
I
V
O
S
SS
AA
TT
II
SS
FF
AA
CC
CC
II
OO
NN
AA
CC
TT
OO
RR
EE
SS
EE
DD
UU
CC
AA
TT
II
VV
OO
SS
GESTION DE AULAGESTION DE AULA

10. PROCESO
Permite identificar
descriptivamente
aspectos
constituyentes en la
organización de
servicio educativo.
Facilita la organización y
registro de los
procedimientos(evidencias)
realizados en la prestación
del servicio educativo
Actuaciones, decisiones,
actividades y tareas que se
encadenan de forma secuencial y
ordenada para conseguir un
resultado que satisfaga a los
usuarios del servicio

11. DESCRIPCION DE UN PROCESODESCRIPCION DE UN PROCESO
Recursos:
humanos y
materiales
PROCESO
Salida:
resultados
Beneficiario
Requisito
s
Métodos/
Procedimientos

12. NIVELES DE UN MACROPROCESONIVELES DE UN MACROPROCESO

13. CONVENCIONES PARA DIAGRAMAR UN SUBPROCESO
Inicio y final
del proceso
Actividad o paso
individual
Punto de
decisión
Conector
Movimiento
Medición
Documento
Datos almacenados

14. PROCESO:ADMINISTRACIÓN DE LA PLANTA FISICA Y LOS RECURSOS
SUBPROCESO: COMPRA DE MATERIAL EDUCATIVO
PROFESOR PIDE
MATERIAL
RECIBE
MATERIAL
COORDINADOR RECIBE
PETICIÓN
TRASLAD
A
PETICIÓN
RECIBE
EL
MATERIAL
REGISTRO
INVENTA
RIO
ENTREGA
RECTOR RECIBE
PETICIÓN
ORDENA
EL
PEDIDO
RECIBE
FACTURA
SECRETARIA RECIBE LA
ORDEN
HACE EL
PEDIDO
RECIBE
PEDIDO
FACTURA
ENTREGA
COPIA
ENTREGA
MATERIAL
PROVEEDOR
RECIBE
PEDIDO
ENTREGA
PEDIDO
FACTURA

15. La gestión, más que controlar a los sujetos,
reconoce la necesidad de propiciar múltiples
espacios de formación en competencias claves
para todos los actores del sistema, que origine
una sinergia capaz de promover una
organización inteligente, rica en propuestas y
creatividad, que estimule la PARTICIPACIÓN, así
como la RESPONSABILIDAD y el COMPROMISO.

16. ¿CÓMO SER ESE DIRECTIVO-DOCENTE
DE ÉXITO?

17. LIDERAZGO
Anticipación
TRABAJO EN
EQUIPO
Resolución de
problemas
Gestión
Estratégica COMUNICACION
Delegación
Participación
y demanda
educativa
Negociación
TRABAJO EN
EQUIPO
Desafíos de la educación
COMPETENCIAS DE GESTIÓN

18. Direcciona el proceso hacia la
PARTICIPACIÓN DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
GOBIERNO ESCOLAR
Direcciona el proceso para el
MEJORAMIENTO CONTINUO
de la Gestión Escolar
CALIDAD
DIRECTIVO-DOCENTE
Liderazgo
Trabajo en Equipo
Comunicación
Anticipación
Delegación
Resolución de problemas
Negociación

19. COMPONENTES DE GESTION ESTRATÉGICA
¿De dónde venimos?
¿Quiénes somos?
¿Hacia dónde
vamos?
Constitución de un EQUIPO
CICLO DE APRENDIZAJE
Desarrollo COMPETENCIAS
Ámbitos ampliados para
diseñar, intervenir,
transformar y mejorar las
PRÁCTICAS Y LOS
RESULTADOS
Delegación, negociación,
cooperación y formación de
personal con desempeño
educativo.
Las prácticas de liderazgo
pedagógico dinamizan las
organizaciones escolares para
recuperar el sentido y la misión
pedagógica.

20. COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO - DOCENTE

21. COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO - DOCENTE

22. COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO - DOCENTE

23. LIDERAZGOREFLEXION
DECISION
ACCIONES DE DESEMPEÑO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIASACCIONES DE DESEMPEÑO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

24. CLAVES DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA
PRACTICAS ESTRATEGICAS -
FUNCIONES

25. *Planear, hacer, verificar y actuar
**Recursos humanos, físicos, tecnológicos, financieros
Fuente MEN
Resultados Productos Procesos Recursos
GESTIÓN
ESTRATÉGICA
ORIENTADA A
RESULTADOS