3. Herramienta de la tecnología de la
información y las comunicaciones.
Es un conjunto de
servicios, redes, software y
dispositivos que tienen como fin la
mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que
se integran a un sistema de
información interconectado y
complementario, enfocado a la
educación.

4. •Aprendizaje más ágil y rápido.
•Mayor interés y motivación por parte de
los estudiantes.
•Mayor comunicación entre profesores y
alumnos.
•Desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de la información.
•Acceso a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje.
•Personalización de los procesos de
aprendizaje.

5. •Distracciones.
•Dispersiones .
•Adicción.
•Cansancio visual.
•Ansiedad .
•Pérdida de tiempo.
•Informaciones no fiables.
•Aprendizajes incompletos y
superficiales.

6. •El manejo de las tic en la educación debe
tener un fin educativo, no solo
tecnológico, sino reconocer que se incluyen
para el mejoramiento de enseñanza y
aprendizaje. Es por esto que el docente debe
plantear u objetivo claro de aprendizaje de
los estudiantes. Se considera que el uso de
las TIC debe permitir un método de
enseñanza constructivista, es
decir, que el estudiante aprenda haciendo
cosas con la tecnología y a la vez adquiera y
desarrolle competencias en las diferentes
asignaturas

7. •El estudiante debe estar habituado
al uso de herramientas de
comunicación: correo
electrónico, chat, foros, etc.
•Aprender en la red y aprovechar
los nuevos entornos virtuales de
aprendizaje -que en algunos casos
son gratuitos-, para la formación
personal

8. •Adquirir competencias tecnológicas
•Ser guía y mediador para facilitar la
construcción de aprendizajes
significativos.
•Utilizar las TIC en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
•Ser experto en contenidos de
aprendizajes donde se requiere diseñar
experiencias de aprendizaje para los
estudiantes.

10. http://es.slideshare.net/mencharey/udes-82-tic-en-la-educacion-1