aspectos importante en educación

1. COACHING POR VALORES
LIDERAZGO x VALORES
Mg. Orlando Chunga Diaz
Psicólogo coach

2. “No podemos enseñarle nada a la gente; sólo podemos ayudarles a que
descubran lo que hay en su interior” Galileo Galilei
 Coaching x valores: Es una herramienta
metodológica creada por Simón Dolan, que te
permite identificar, jerarquizar y alinear tus
valores en el desarrollo de tu vida.
 Pone en cuestión las creencias limitantes y se
focaliza en “ayudar a aprender” en vez de
enseñar.

3. ¿Qué son los valores?

4. Amistad
 Es bueno tener pocos
amigos pero confiables.
 Los amigos son contados
con los dedos de las manos.
 Los amigos……
Creencias
Experimentadas Trasmitidas
PNL: Se perciben a través de los sentidos VAKOG
Son principios y creencias

5. ¿cómo afectan los valores nuestras
emociones?

6. Sintonizar
Guiar…
¿Cómo se relacionan los valores con
el liderazgo?

7. Triangulo de niveles lógicos de
pensamiento
Robert Dilts
Entorno
Conductas
Capacidades
Creencias/valores
Identidad
EspiritualCAMBIOS
¿Cómo se relacionan los valores en el
desarrollo de nuestra vida?
Visión(transpersonal)
Misión(Propósito)
Motivo/Dirección
Recursos
Acción
Reacción
¿Quién mas soy?
¿Por qué?
¿Quién soy
¿Qué?
¿Cómo? ¿conque?
¿Dónde? ¿con quienes?
Eres
un
tonto
Nunca
vas
cambiar

8. Observamos que un vehículo disminuye su velocidad al acercarse a un
semáforo en ámbar (entorno, evidencia) luego el conductor pisa el
freno (conducta, procedimiento) dado que ha desarrollado la
habilidad de interpretar las señales e influir con sus manos y sus pies en
el coche (capacidad, opción) a fin de respetar las normas de tráfico
(creencias-valores), lo que le convierte en un buen conductor
(identidad, rol) que interactúa armónicamente con el resto de los
automovilistas (Transpersonal, interrelación) para llegar sin problema
a su destino (trascendente, visión).
EJEMPLO:

9. Percepción
Filtros
TERRITORIO

10. ¿Estas realmente cumpliendo con
tus valores?

11. APLICANDO VALORES EN TU VIDA
Cariño Honor Perseverancia
Creatividad Mantener Tradiciones Éxito escolar
Mente Abierta Apoyo Determinación
Autoestima Armonía Simplificar
Calma Relaciones Familiares Influencia
Autocontrol Respeto Flexibilidad
Empatía Cooperación Austeridad
Paciencia Generosidad Organización
Salud - Bienestar Lealtad Comunicación
Libertad Igualdad Pragmatismo
Optimismo Trasparencia Puntualidad
Privacidad Amistad Liderazgo
Iniciativa Integridad Planificación
Alegría - Felicidad Justicia Tener Dinero
Innovación Respeto Medio ambiente Trabajo
Divertirse Perdón Contribución
Compasión Equidad Seguridad
CONFIANZA
Autor: Simón Dolan

12. GRUPO N° 01
Cariño Honor Perseverancia
Creatividad Mantener las tradiciones Éxito escolar
Mente abierta Apoyo Determinación
Autoestima Armonía

13. GRUPO N° 02
Calma Relaciones familiares Simplificar
Autocontrol Respeto Influencia
Empatía Cooperación Flexibilidad
Paciencia Generosidad Austeridad

14. GRUPO N° 03
Salud – bienestar Lealtad Organización
Libertad Igualdad Comunicación
Optimismo Transparencia Pragmatismo
Puntualidad

15. GRUPO N° 04
Privacidad Amistad Liderazgo
Iniciativa Integridad Planificación
Alegría – felicidad Justicia Tener dinero

16. GRUPO N° 05
Innovación Respeto al medioambiente Trabajador
Divertirse Perdón Contribución
Compasión Equidad Seguridad

17. 1. Escoger 10 Valores (los que usted considere
mas importantes en su vida)
Decidir por dos (02) de cada grupo que se muestran en PPT, para completar los (10)
1 3 5 7 9
2 4 6 8 10

18. Importancia del Valor en este momento
de su vida
ORDEN NOMBRE DEL VALOR
1
2
3
4
5
Ordena los cinco (05) valores con el grado de importancia, de mas (+) a menos (-)

19. Analizar conscientemente en que medida se
están cumpliendo estos Valores actualmente
En una escala de uno (01) al diez (10) siendo el 10 el grado máximo de satisfacción
ORDEN NOMBRE DEL VALOR PUNTAJE DE NIVEL DE SATISFACION HOY
1 = POCO SATISFECHO 10 = MUY SATISFECHO
COLOR DEL VALOR
1
2
3
4
5

20. Económicos - Pragmáticos
Ético - Sociales
Emocional - Evolutivos
MODELO TRIAXIAL
¿cómo nos
hemos de
comportar
en la vida?
¿Como hemos
de ser de
manera
consientes y
realistas?
¿Como debemos
manejar nuestras
emociones?
CONFIANZA
meta valor
Filosofo: Javier sadaba
Saber trabajar, vivir y compartir
0
11
1
22
2
3
3 3
4
4 4
5
5 5

21. CONSIDERACIONES PARA UN PLAN
ACCION
Como referencia:
 considerar como valor alineado todo aquel que posee una
puntuación mayor de 7 u 8 puntos.
 cuanto más baja sea la puntuación, más desalineación estará.
 empezar a trabajar por el valor con menor puntuación
(desalineado) o, el que prefiere el cliente(preguntando)
 Empezar con 1 valor será mucho más sencillo para poner en
practica acciones claras y sencillas de cumplir.
OBJETIVOS PLAN DE ACCION
FORTALEZAS/
AREAS
MEJORA

22. Consideraciones para una
sesión/seguimiento
1. De estas opciones, ¿cuáles quieres empezar a poner en marcha?
2. ¿Cuándo quieres empezar? Fija un plazo máximo.
3. ¿Hay alguien más implicado? ¿Vas a necesitar de alguien más?
4. ¿Cómo sabrás que las acciones dan resultado?
5. ¿Cuál es tu nivel de compromiso para ello? siempre
ayudarle a
reflexionar
Se aclara el asunto, se define el objetivo y se trabaja con su realidad…
OBJETIVOS PLAN DE ACCION
FORTALEZAS/
AREAS
MEJORA

23. ¿Cada cuánto tiempo
debes revisar tus valores?

24.  te servirá para cambiar tus creencias limitantes a creencias más potenciadoras.
 Por favor, realiza este ejercicio en un momento de relax, tranquilidad y desconexión:
 Relájate, respira y coge lápiz y papel.
 Piensa en una creencia que te inculcaron cuando eras joven sobre los empleos que debes
desempeñar o sobre la carrera que debes escoger… (Debe ser una creencia que te haya limitado),
AHORA Escríbela en una hoja: Ejemplo: “Tú no sirves para escribir, dedícate a otra cosa” o “tienes
que estudiar una carrera como para ti”)
 Luego completa esta frase: Ahora libero de mi vida la creencia de __________ (tu creencia limitante)
y repítelo 2 veces en voz alta
 Luego completa esta nueva frase: Ahora traigo a mi vida__________ (tu nueva creencia) y repítelo 2
veces en voz alta
 Termina y escribe en mayúsculas la antigua creencia. Táchala y debajo escribe la nueva. Repite esta
nueva creencia. Siéntela.
DINAMICA: CIRCUITO CAMBIO DE CREENCIAS
Pizarra: ¿escribe tu mayor remordimiento?