Investigación y Solución de Problemas

1. Comunicación y Expresión
Clase 8: Investigación
y Solución de Problemas
Campus Creativo UNAB – 2013
Prof. Elizabeth Cruzat
Prof. María Luz Vargas M.
Prof. Marcelo Luis B. Santos

2. ¿Qué es Inteligencia?
• Capacidad de adaptarse al cambio
• Capacidad de cambiar el ambiente
• Habilidades que funcionan juntas:
Creatividad, Análisis, Práctica (Sternberg)

3. Tests de... ¿Inteligencia?
25,24,22,19,15, ?
17 8 5 5
13 7 5 4
6 12 6 3
10 6 4 ?
?

4. Como concluir:
• “Todos los hombres son mortales.”
• En la velocidad de la luz... E=mc2
• 2 + 2 = ?
• Big Bang x Adan y Eva
• ¿Cuál es el mejor color para el logo?
• ¿Cruzo, paso o pego al arco? ¿Freno o desvío?

5. LO REAL INSISTE!

6. Verdad e Investigación
Es a partir de un código de reglas y conducta –
verdad – instaurado que se puede guiar la
masa, juzgando lo cierto y errado, castigando
los culpables. Por lo tanto, es a partir de la
verdad que el poder se legitima.
Michel Foucault – Verdad y Poder

7. Verdad y Sociedad
La verdad es un invento muy conveniente para
poder vivir en sociedad. […] La verdad es
utilitaria. La sociedad excluye al mentiroso
porque perjudica a los demás.
Díaz, E. – Entre la tecnociencia y el deseo

8. Verdad y Lenguaje
La verdad es un ejercito de metáforas.
Nietzsche

10. 10

11. Verdad e Investigación
Charles S. Peirce:
- La verdad no es sino un acuerdo
- Creencias, aproximaciones, falibilidad

12. Conocimiento Científico
DOXA x EPISTEME
- Creencia, saber vulgar,
sentido común, apariencia
- Conocimiento acrítico,
asistemático, empírico
- Ausencia de método
- Conocimiento pleno,
lógico, profundo
- Conocimiento crítico,
sistemático, reflexivo
- Método

13. Conocimiento Científico
EPISTEME
- Conocimiento pleno,
lógico, profundo
- Conocimiento crítico,
sistemático, reflexivo
- Método
 Saber sistemático
 Saber verificable
 Saber comunicable
 Saber legal - ético
 Saber predictivo

14. TIPOS DE ARGUMENTO
Charles Sanders Peirce – Filósofo, Científico

15. Paul Otlet
• ¨Biblioteca
Radiada¨
• ¨Libro
Televisado¨

16. Mundo Cartesiano
COSAS
(Res = Existencia)
SIGNOS
(Cogito = Pensamiento)
Descartes: Cogito Ergo Sum (Pienso, luego existo)

17. Descartes x Peirce
Descartes Peirce
Proceso Intuición Abducción
Consciencia Individual Colectiva
Conocimiento
Infalible Falible
(objeto inmediato)
Creación
Inspiración,
mágico, místico
Adivinación a cuestión
sin respuesta

18. Argumento
• Hay tres tipos de Argumento:
DEDUCCIÓN
INDUCCIÓNABDUCCIÓN

19. Actividad – Lectura
• Texto:
“La Creatividad en Charles S. Peirce”
Sara F. Barrena, en Signos en Rotación

20. Análisis del Texto
• “Operación Lógica que introduce una idea
Nueva”
• Mente y Naturaleza = Espontaneidad x Ley
• “Adivinamos” naturaleza porque estamos en
continuidad con ella

21. Análisis del Texto
• Razón Lógica, Instinto e Imaginación
• Racionalidad científica excluye sentimientos,
instintos e imaginación
• Educación de la imaginación y de los
sentimientos

22. Racionalidad Creativa*
• Lógica + Instinto + Imaginación
• Forma de razonamiento más libre de reglas
• Mente no está sujeta a la ley al igual que la materia
• Lógica espontánea
• ¿Razón o Personas razonables?
– Racionalidad + Sensibilidad
– Educación de la imaginación
*Sara F. Barrena, en Signos en Rotación

23. Tipos de Argumento - Peirce
ANOMALÍA
COMPROBACIÓN
EMPÍRICA
PRUEBA DE
CONCEPTOS
SIMILITUD
CHOQUE
MEDIACIÓN
HIPÓTESIS ABDUCCIÓN
INDUCCIÓN
DEDUCCIÓN

24. Abducción según Peirce
• Hipótesis = similitud y sincronía con lo real
• Instinto:
–Como herramienta de supervivencia
–Capacidad de ¨adivinar los designios de la
naturaleza¨
–Como tendencia hacia el conocimiento
1

25. Ejemplo
• ¿Qué es Dios?
• No hay prueba concreta
• Teoría de la Relatividad
• El concepto antes de la posibilidad técnica de
comprobar
• Eureka! (Arquímedes)

26. Inducción
• Relación directa con el mundo real = vínculo =
índice
• Comprobación de las hipótesis
• Experimentación empírica
• Acción-Reacción = Comprobación “Bruta”
(“Lo real insiste”)
2

27. Ejemplo
• Qué tan
creativo es:
–Intento y error
–Choque con realidad
–Acción y reacción

28. Ejemplo
• ¿Qué hay después de la
muerte?
• Arquímedes II: en búsqueda del π (PI)

29. Deducción
• Razonamiento lógico conceptual = mental =
símbolo
• Predicciones virtuales
–Serie de consecuencias experimentales escogidas
de un conjunto de potenciales
• Leyes, Creencias
3

30. Ejemplo
• Yo voy a morir?
• Los hombres son mortales.
Sócrates es un hombre.
Luego Sócrates es _________.
• x = y + 3
y = 7
x = ?

31. Lo real insiste…
• Experimento física cuántica
–What the bleep do we know?

32. Actividad
- Dividir en 6 grupos
- Cada grupo inventa un juego que se
solucione segun uno de los tipos de
argumento:
- Abducción: Grupos 1 y 2
- Inducción: Grupos 3 y 4
- Deducción: Grupos 5 y 6