1. BLOQUE II
LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
Unidad III. Programas Escolares y Competencias
Mtro. César Augusto Hernández Arellano
MATAMOROS, TAMAULIPAS. JUNIO 2012

2. BLOQUE II
LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
Contenidos de la Unidad
Unidad III. Programas Escolares y Competencias
- Competencias y Prácticas Sociales
- La Búsqueda de Competencias Transversales
- Prácticas de Referencia y de Transposición
- Competencias y Disciplinas
- Entre todo Disciplinario y todo Transversal
- La Transferencia e Integración de los Conocimientos
- La Idea Bases de Competencias
- El Aprendizaje de Contenidos Declarativos
- El Aprendizaje de Contenidos Procedimentales
- El Aprendizaje de Contenidos Actitudinales
- El Aprendizaje por Competencias

3. Unidad III. Programas Escolares y Competencias
Interrogantes
La escuela:
• ¿Ofrece igualdad de oportunidades de acceso,
permanencia y éxito a toda la población?
• ¿Respeta y valora la diversidad?
• ¿Permite que las y los educandos avancen a su
propio ritmo?
• ¿Favorece aprendizajes útiles para la vida y para
seguir aprendiendo en ella?

5. Unidad III. Programas Escolares y Competencias
¿Qué es competencia?
Complejo Dinámico
•Objeto:
Uso Dominio
conocimiento
Contexto de Notaciones de disciplinar
Aplicación Aprendizaje •Afectivo
motivacional
Desempeño Capacidad •Fasico: acción,
actuación y
Condición Verbo en acción creación

6. Unidad III. Programas Escolares y Competencias
Currículo Basado en Competencias
Están conformadas entrelazadamente por:
• Conocimientos
• Habilidades Área
• Estrategias
• Actitudes Afectiva
• Valores
• Procedimientos
Que se observan en la acción y nos hacen capaces
de resolver problemas y/o situaciones de vida,
con respuestas innovadoras.

7. Unidad III. Programas Escolares y Competencias
¡¡¡ Vamos a conocer ahora parte del
programa !!!
Instrucciones
Junto con tus compañeros y maestro, vamos a visualizar dos
diapositivas las cuales nos hablarán del trabajo de competencias
dentro del Programa Escolar, sus aplicaciones e importancia en la
vida social del niño, así como del futuro ciudadano.
Los enlaces van estar en la parte inferior de esta diapositiva , en
el link que dice comentar.

8. Actividad Individual: Análisis de nivel cognitivo y competencias
de niños en nivel escolar (Producto 1)
Competencia: Reconocer la correlación de los tópicos para la
integración de estrategias didácticas basadas en
competencias y enfocadas al desarrollo cognitivo del
alumno.
Instrucciones: Nuevamente se va a trabajar con el documento
llamado “Producto 1-Análisis de nivel cognitivo y
competencias de niños...”, ahora se elaborará en la
columna de Competencias que marca el programa
(RIEB). Tendrás que utilizar el plan de estudios del
grado que te vaya a tocar el ciclo escolar siguiente o
en dado caso que aun no se tenga, pues se elaborará
con el actual.

9. Investigación para casa
Instrucciones: Los equipos colaborativos van a leerlos siguientes
temas:
- La Idea Bases de Competencias
- El Aprendizaje de Contenidos Declarativos
- El Aprendizaje de Contenidos Procedimentales
- El Aprendizaje de Contenidos Actitudinales
- El Aprendizaje por Competencias
Después van a llenar un formato de tablas por equipo, para la comparación de
los temas, (el formato de tablas lo podrás encontrar en la página de facebook)
y van apoyarse tanto en las antologías y también en las diapositivas de los
equipos de la primera generación de MEBA, que se encuentra en la página del
wiki: http://upn283-cursos.wikispaces.com en el link de MEBA 2011-La
Mediación II.
Esta actividad es para entregar el próximo jueves 21 de junio del 2012 de
forma presencial (Producto 2 del portafolio final).