Esta es una presentación del uso de las TIC en Educación

1. Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Maestría en Educación
Mención Tecnologías de la Información y la Comunicación
Información y Telecomunicación en Educación
Profesora: María Rita Amelii
Integrantes
Gasperi Richard
Mora Liz
Palmero Natacha
Reyes María
Rivas César
Yépez María T.

2. Conjunto
técnicas,
desarrollos,
dispositivos
avanzados,
derivados de
software y
hardware
soportes de
la
información
canales de
comunicación,
que integran
funcionalidades
de
almacenamiento,
procesamiento
y
transmisión
digitalizados de la
información.
(Vittadini, 1995)
Definición

3. Las TIC ayudan a lograr
el acceso universal a la
educación y mejoran la
igualdad y calidad de la
misma.
También contribuyen al
desarrollo profesional de
los docentes y a la
mejora de la
administración de la
educación. (UNESCO 2017)

4. La incorporación de
las TIC en el ámbito de
la educación ha ido
evolucionando para
erigirse como una
necesidad y como una
herramienta de trabajo
básica para el
profesorado y los
estudiantes.

5. La incorporación de las TIC
a la enseñanza no solo
supone la dotación de
ordenadores e
infraestructura de acceso a
Internet, sino que su
objetivo fundamental es
integrar las TIC en los
procesos de enseñanza
aprendizaje para mejorar la
calidad de la educación.

6. Motivación : Los estudiantes
estarán más motivados
usando estas tecnologías en
la escuela , por su forma más
atractiva, amena y divertida
en relación con otros
recursos.
Interés: A través de las TIC se
aumenta el interés de los
estudiantes. Ya que los recursos ,
las animaciones, videos, audios,
gráficos, textos tienden a eso.

7. Interactividad : Los estudiantes
pueden interactuar entre ellos y
con los docentes. Se pueden
compartir experiencias, y
enriquecer los aprendizajes. A
través de la interacción se
estimula la reflexión y hay mayor
actividad cognitiva.
Cooperación: Las TIC posibilitan
la realización de experiencias,
trabajos, proyectos, en común. Es
mas fácil trabajar , aprender y
enseñar juntos.

8. Iniciativa y creatividad : Se
desarrolla la iniciativa, la
imaginación y el
aprendizaje.
Actividad intelectual
continua: El estudiante está
constantemente frente a
fuentes de información.
Esto favorece el aprendizaje
continuo.

9. Autonomía : El estudiante por si mismo busca,
selecciona, la información. La aprende.
Debe estar tomando decisiones continuamente.

10. Distracción
Adicción

11. Pérdida
de tiempo
Fiabilidad de la
información

12. Aprendizaje
incompleto y superficial
Aislamiento

13. Entre los mayores retos de las TIC en la educación hay
que estar claros de que estas herramientas no fueron
creadas para el ámbito educativo, más han sido
integradas a este campo.
Hay que tener siempre presente que estas son solo un
medio para favorecer el proceso de enseñanza
aprendizaje y no el fin de la educación. Su uso
indiscriminado, sin planificación y sin un propósito
pedagógico específico no tendría ningún beneficio para
los estudiantes.

14. Referencias Bibliográficas
Vittadini, N. (1995). Las nuevas tecnologías de comunicación. Barcelona. Paidós.
Fernández I. (s.f). Las TIC en el Ambito Educativo. Documento en línea. Pdf.
Recuperado de: http://www.eduinnova.es/abril2010/tic_educativo.pdf
Ali, A. Ganuza, J. (1997). Internet en la educación. Madrid. Anaya Multimedia.