TALLER DE PEI

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTÍNUA DIPLOMADO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ,[object Object],Santiago Gamboa Vásquez micasitas @yahoo.es / [email_address]

¿Qué es el Proyecto educativo Institucional? (PEI) ,[object Object],[object Object]

¿Para qué y por qué elaborar el Proyecto Educativo Institucional (PEI)? ,[object Object],[object Object],[object Object]

… ¿Para qué y por qué elaborar el Proyecto Educativo Institucional (PEI)? ,[object Object],[object Object]

Características del PEI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMPONENTES DEL PEI PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. PROPUESTA PEDAGÓGICA CURRICULO APRENDIZAJE EDUCANDO DOCENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EVALUACIÓN

MISIÓN PREGUNTAS CLAVES DEFINICIÓN CARACTERÍSITCAS ¿Quiénes somos? ¿Qué hacemos? ¿Por qué lo hacemos? Es la razón de ser de la I. E. Formula, en forma explícita, los propósitos o tareas primordiales de la institución. Implica un ejercicio destinado a delimitar el trabajo fundamental de la organización ,[object Object],[object Object],[object Object]

VALORES DEFINICIÓN CARACTERÍSTCAS Constituyen el sistema de creencias y el conjunto de conductas que predominan en la I. E. definen la posición de la institución respecto a las pautas axiológicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRINCIPIOS DE LA INSTITUCIÓN ,[object Object]

VISIÓN PREGUNTASCLAVES DEFINICIÓN CARACTERISTICAS ¿Hacia dónde se desea llegar? ¿Cuál es la proyección de la comunidad educativa hacia el futuro? ¿Qué hacemos en el futuro? Es la forma en que se visualiza en el presente la I. E., con proyección al futuro. Es el horizonte donde se dirige todas las acciones de la institución ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DIAGNÓSTICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PASOS PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO (propuesta) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANÁLISIS DE LOS FACTORES EXTERNOS ANÁLISIS DE LOS FACTORES INTERNOS OPORTUNIDADES AMENAZAS FORTALEZAS DEBILIDADES

MATRIZ FOFADODA ANÁLISIS DE LOS FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS DE LA I. E. OPORTUNIDADES AMENAZAS 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. FORTALEZAS ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA 1. 2. 3. 4. DEBILIDADES ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA 1. 2. 3. 4.

FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ,[object Object],[object Object],[object Object]

PROPUESTA PEDAGÓGICA ,[object Object],[object Object]

ELEMENTOS DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Organización del equipo docente 2. Articulación de la identidad, el diagnóstico y objetivos pedagógicos 3. Formulación de la propuesta pedagógica Formulación del concepto de educación Formulación del enfoque pedagógico: Enfoque curricular , didáctico y evaluativo Formulación de los principios pedagógicos y psicopedagógicos Formulación de los perfiles Formulación de la propuesta curricular de la institución educativa 4. Propuesta de talleres curriculares 5. Criterios de evaluación 6. Implementación PASOS(sugeridos) PARA ELABORAR LA PROPUESTA PEDAGÓGICA

PROPUESTA DE GESTIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROPUESTA DE GESTIÓN ESTRUCTURA PROCESOS CLIMA INSTITUCIONAL RELACIONES CON LA COMUNIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cuál es el procedimiento que se sugiere para la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI)? ,[object Object],[object Object],[object Object]

… ¿Cuál es el procedimiento que se sugiere para la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI)? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

… ¿Cuál es el procedimiento que se sugiere para la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI)? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

… ¿Cuál es el procedimiento que se sugiere para la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI)? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TALLER DE PEI

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (14)

Similar a TALLER DE PEI

Similar a TALLER DE PEI (20)

Último

Último (20)

TALLER DE PEI