SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Seminario N°6: Pronóstico y
valorización del tratamiento
Alumna: Carolina González Villarreal
Docente: Dr. Enrique Ponce De León
Facultad de Odontología
Universidad de Chile
Clínica Integral del Adulto
Plan de Tratamiento
 Etapa del tratamiento donde, tras haber completado todas las pruebas
diagnósticas, se da una solución/es de manera lógica y secuencial al
problema de salud del paciente, orientado a su motivo de consulta
Pronóstico
 Intentos de formular las previsiones respecto a la evolución futura de un
proceso patológico que afecta a un individuo enfermo
 Podemos establecer un pronóstico diagnóstico y un pronóstico de tratamiento
1. ¿Qué factores biológicos del paciente
influyen en el plan de tratamiento y
pronóstico?
 Factores Sistémicos:
• Morbilidad a nivel somático y
psicológico
• Edad
• Sexo
• Etnia
• Constitución física
• Nivel socioeconómico
• Nivel educacional
• Hábitos
 Factores Locales:
• Estado periodontal
• Desdentamiento
• Lesiones de caries
• Riesgo cariogénico
• Flujo y capacidad buffer de la
saliva
• Control de higiene
• Patologías asociadas
2. ¿Qué principios éticos se cumplen al dar
un tratamiento adecuado?
 Principios Mínimos:
1. No Maleficencia: “No infringir daño intencionadamente”, incluyendo el
dolor, la discapacidad y la muerte, sin negar la importancia de los daños
mentales y las lesiones de otros intereses.
2. Justicia: “Dar a cada uno lo que se merece”. Proteger la igualdad de
oportunidades de los pacientes, de acuerdo a sus necesidades.
 Principios Máximos:
1. Autonomía: Actuar libremente de acuerdo con un plan autoescogido.
Para ello el paciente debe actuar intencionadamente, con comprensión y
sin influencias controladoras que determinen su acción.
2. Beneficencia: Hacer el bien a otros, prevenir o eliminar el daño.
3. ¿Qué factores influyen en la planificación
estratégica y táctica del tratamiento?
• Necesidad de resolver urgencias
• Planificaciones clínicas acertadas
• Aspectos psicológicos del paciente
• Aspectos materiales a disposición
• Capacidad de respuesta del tratamiento
Estrategia: esquema para intentar alcanzar los objetivos
• Orden determinado de acciones
• Disposición de los materiales y tiempo
• Disposición del ayudante
• Habilidad del operador
• Uso de técnicas o materiales especiales para cada situación clínica
Tácticas: forma prevista para alcanzar dichos objetivos
4. ¿En qué influye la experiencia clínica en
el pronóstico?
 La odontología basada en la evidencia (OBE) nos da herramientas para
sustentar nuestros diagnósticos, plan de tratamiento y pronósticos; en vez
de utilizar sólo la experiencia clínica y opinión de expertos, ya que, según
los criterios OBE, estos se encuentran en el nivel más bajo de evidencia
científica.
 La experiencia clínica es fundamental en el desarrollo profesional, pues nos
entrega la capacidad de valorar o medir el estado clínico del paciente,
conseguir el diagnóstico, el pronóstico, saber cómo administrar un
tratamiento y las posibles complicaciones, guiándonos más en la práctica
que en la teoría; sin embargo, es pertinente tratar de obtener mayor
conocimiento ante tantas opciones disponibles, por lo que debemos
sustentarnos en la evidencia.
5. ¿Qué relación tiene el Plan de
Tratamiento con el Pronóstico y el
consentimiento Informado?
 El plan de tratamiento debe adecuarse a las necesidades y posibilidades
de costo para el paciente.
 Es importante informar acerca de los beneficios, costos y potenciales
riesgos, tanto de efectuar el tratamiento como de no realizarlo, lo que
apunta directamente al pronóstico.
 El consentimiento informado es un proceso que incluye la entrega de
información escrita y verbal respecto a un tratamiento en particular, y es
permanente en la atención clínica.
 El paciente debe tener autonomía, siempre y cuando esté
completamente informado, de modo que supone que hubo un
entendimiento recíproco de cuáles son las repercusiones del tratamiento y
su resultado final.
Bibliografía
 Farreras, Rozman. Medicina interna, 17° edición. 2012.
 Manual de Prótesis Removible, Académicos FOUCH. Cap. 6. “Diagnóstico,
pronóstico y plan de tratamiento”.
 Diccionario de la RAE. 2015.
 Jack Morris. Cap. 4. “Diagnóstico y plan de tratamiento”. Prótesis dental
completa, 2011. Editorial Médica Panamericana.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Seminario 6 david jaña
Seminario 6 david jañaSeminario 6 david jaña
Seminario 6 david jaña
 
Sem.06-Valorizacion_tto-GrupoA.11.05.15
Sem.06-Valorizacion_tto-GrupoA.11.05.15Sem.06-Valorizacion_tto-GrupoA.11.05.15
Sem.06-Valorizacion_tto-GrupoA.11.05.15
 
Seminario n° 6
Seminario n° 6Seminario n° 6
Seminario n° 6
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Seminario 6 MLLopez
Seminario 6 MLLopezSeminario 6 MLLopez
Seminario 6 MLLopez
 
Seminario 6 integral alejandra igor
Seminario 6 integral alejandra igorSeminario 6 integral alejandra igor
Seminario 6 integral alejandra igor
 
Seminario 6: Pronóstico y valorización del tratamiento.
Seminario 6: Pronóstico y valorización del tratamiento.Seminario 6: Pronóstico y valorización del tratamiento.
Seminario 6: Pronóstico y valorización del tratamiento.
 
Seminario 6 integral
Seminario 6 integralSeminario 6 integral
Seminario 6 integral
 
Seminario 16
Seminario 16Seminario 16
Seminario 16
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Seminario nº-6
Seminario nº-6Seminario nº-6
Seminario nº-6
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Seminario número 6
Seminario número 6Seminario número 6
Seminario número 6
 
Seminario nº 6 pronóstico y valorización del tratamiento
Seminario nº 6 pronóstico y valorización del tratamientoSeminario nº 6 pronóstico y valorización del tratamiento
Seminario nº 6 pronóstico y valorización del tratamiento
 
Seminario n6
Seminario n6Seminario n6
Seminario n6
 
Seminario Nº6
Seminario Nº6Seminario Nº6
Seminario Nº6
 
Seminario n 4
Seminario n 4Seminario n 4
Seminario n 4
 
Seminario 5 j martinez
Seminario 5 j martinezSeminario 5 j martinez
Seminario 5 j martinez
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Seminario n° 6
Seminario n° 6Seminario n° 6
Seminario n° 6
 

Similar a Seminario n°6 (14)

Seminario n°5
Seminario n°5Seminario n°5
Seminario n°5
 
Factores Biológicos y Experiencia Clínica
Factores Biológicos y Experiencia ClínicaFactores Biológicos y Experiencia Clínica
Factores Biológicos y Experiencia Clínica
 
Seminario 7
Seminario 7Seminario 7
Seminario 7
 
Seminario 5 j martinez modificado
Seminario 5 j martinez modificadoSeminario 5 j martinez modificado
Seminario 5 j martinez modificado
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Seminario 5 (Palma-Parada)
Seminario 5 (Palma-Parada)Seminario 5 (Palma-Parada)
Seminario 5 (Palma-Parada)
 
Seminario nº 6
Seminario nº 6Seminario nº 6
Seminario nº 6
 
Practico de psicologia médica
Practico de psicologia médicaPractico de psicologia médica
Practico de psicologia médica
 
Seminario nº6 2015
Seminario nº6 2015Seminario nº6 2015
Seminario nº6 2015
 
Seminario 6: Pronóstico y Valorización de Tratamiento
Seminario 6: Pronóstico y Valorización de TratamientoSeminario 6: Pronóstico y Valorización de Tratamiento
Seminario 6: Pronóstico y Valorización de Tratamiento
 
Materias Electivas
Materias Electivas Materias Electivas
Materias Electivas
 
Materias Electivas
Materias Electivas Materias Electivas
Materias Electivas
 
Seminario 05
Seminario 05Seminario 05
Seminario 05
 
Modelos de atencion pale MBE MCP
Modelos de atencion pale MBE MCP Modelos de atencion pale MBE MCP
Modelos de atencion pale MBE MCP
 

Más de Carolina González Villarreal

Más de Carolina González Villarreal (18)

Seminario n°17
Seminario n°17Seminario n°17
Seminario n°17
 
Seminario n°16
Seminario n°16Seminario n°16
Seminario n°16
 
Seminario n° 15
Seminario n° 15Seminario n° 15
Seminario n° 15
 
Seminario 14
Seminario 14Seminario 14
Seminario 14
 
Seminario 13 cgv
Seminario 13 cgvSeminario 13 cgv
Seminario 13 cgv
 
Seminario caro
Seminario caroSeminario caro
Seminario caro
 
Seminario n°11 insuficiencia hepatica
Seminario n°11 insuficiencia hepaticaSeminario n°11 insuficiencia hepatica
Seminario n°11 insuficiencia hepatica
 
Seminario n°11 hta
Seminario n°11 htaSeminario n°11 hta
Seminario n°11 hta
 
Seminario n°11 diabetes
Seminario n°11 diabetesSeminario n°11 diabetes
Seminario n°11 diabetes
 
Seminario n° 10
Seminario n° 10Seminario n° 10
Seminario n° 10
 
Seminario n°9
Seminario n°9Seminario n°9
Seminario n°9
 
Reparación en prótesis removible
Reparación en prótesis removibleReparación en prótesis removible
Reparación en prótesis removible
 
Seminario n°8
Seminario n°8Seminario n°8
Seminario n°8
 
Seminario n°7
Seminario n°7Seminario n°7
Seminario n°7
 
Seminario n°5
Seminario n°5Seminario n°5
Seminario n°5
 
Seminario 4
Seminario 4Seminario 4
Seminario 4
 
Seminario n°3 cgv
Seminario n°3 cgvSeminario n°3 cgv
Seminario n°3 cgv
 
Seminario 2 integral
Seminario 2 integralSeminario 2 integral
Seminario 2 integral
 

Último

cgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfcgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdf
SergioSanto4
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
frank0071
 
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
frank0071
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
frank0071
 

Último (20)

Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docxDiario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
 
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDFCUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
 
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
 
Examen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docx
Examen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docxExamen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docx
Examen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docx
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
 
cgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdfcgm medicina interna clinica delgado.pdf
cgm medicina interna clinica delgado.pdf
 
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdfPerfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando Python
 
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteriinspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
inspeccion del pescado.pdfMedicinaveteri
 
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdfGribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
Gribbin, John. - Historia de la ciencia, 1543-2001 [EPL-FS] [2019].pdf
 
Cabeza ósea - Anatomía Veterinaria - UNRC
Cabeza ósea - Anatomía Veterinaria - UNRCCabeza ósea - Anatomía Veterinaria - UNRC
Cabeza ósea - Anatomía Veterinaria - UNRC
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
 
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
 
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
PARES CRANEALES. ORIGEN REAL Y APARENTE, TRAYECTO E INERVACIÓN. CLASIFICACIÓN...
 
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptxel amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
 
Fresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaFresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontología
 
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
 

Seminario n°6

  • 1. Seminario N°6: Pronóstico y valorización del tratamiento Alumna: Carolina González Villarreal Docente: Dr. Enrique Ponce De León Facultad de Odontología Universidad de Chile Clínica Integral del Adulto
  • 2. Plan de Tratamiento  Etapa del tratamiento donde, tras haber completado todas las pruebas diagnósticas, se da una solución/es de manera lógica y secuencial al problema de salud del paciente, orientado a su motivo de consulta Pronóstico  Intentos de formular las previsiones respecto a la evolución futura de un proceso patológico que afecta a un individuo enfermo  Podemos establecer un pronóstico diagnóstico y un pronóstico de tratamiento
  • 3. 1. ¿Qué factores biológicos del paciente influyen en el plan de tratamiento y pronóstico?  Factores Sistémicos: • Morbilidad a nivel somático y psicológico • Edad • Sexo • Etnia • Constitución física • Nivel socioeconómico • Nivel educacional • Hábitos  Factores Locales: • Estado periodontal • Desdentamiento • Lesiones de caries • Riesgo cariogénico • Flujo y capacidad buffer de la saliva • Control de higiene • Patologías asociadas
  • 4. 2. ¿Qué principios éticos se cumplen al dar un tratamiento adecuado?  Principios Mínimos: 1. No Maleficencia: “No infringir daño intencionadamente”, incluyendo el dolor, la discapacidad y la muerte, sin negar la importancia de los daños mentales y las lesiones de otros intereses. 2. Justicia: “Dar a cada uno lo que se merece”. Proteger la igualdad de oportunidades de los pacientes, de acuerdo a sus necesidades.  Principios Máximos: 1. Autonomía: Actuar libremente de acuerdo con un plan autoescogido. Para ello el paciente debe actuar intencionadamente, con comprensión y sin influencias controladoras que determinen su acción. 2. Beneficencia: Hacer el bien a otros, prevenir o eliminar el daño.
  • 5. 3. ¿Qué factores influyen en la planificación estratégica y táctica del tratamiento? • Necesidad de resolver urgencias • Planificaciones clínicas acertadas • Aspectos psicológicos del paciente • Aspectos materiales a disposición • Capacidad de respuesta del tratamiento Estrategia: esquema para intentar alcanzar los objetivos • Orden determinado de acciones • Disposición de los materiales y tiempo • Disposición del ayudante • Habilidad del operador • Uso de técnicas o materiales especiales para cada situación clínica Tácticas: forma prevista para alcanzar dichos objetivos
  • 6. 4. ¿En qué influye la experiencia clínica en el pronóstico?  La odontología basada en la evidencia (OBE) nos da herramientas para sustentar nuestros diagnósticos, plan de tratamiento y pronósticos; en vez de utilizar sólo la experiencia clínica y opinión de expertos, ya que, según los criterios OBE, estos se encuentran en el nivel más bajo de evidencia científica.  La experiencia clínica es fundamental en el desarrollo profesional, pues nos entrega la capacidad de valorar o medir el estado clínico del paciente, conseguir el diagnóstico, el pronóstico, saber cómo administrar un tratamiento y las posibles complicaciones, guiándonos más en la práctica que en la teoría; sin embargo, es pertinente tratar de obtener mayor conocimiento ante tantas opciones disponibles, por lo que debemos sustentarnos en la evidencia.
  • 7. 5. ¿Qué relación tiene el Plan de Tratamiento con el Pronóstico y el consentimiento Informado?  El plan de tratamiento debe adecuarse a las necesidades y posibilidades de costo para el paciente.  Es importante informar acerca de los beneficios, costos y potenciales riesgos, tanto de efectuar el tratamiento como de no realizarlo, lo que apunta directamente al pronóstico.  El consentimiento informado es un proceso que incluye la entrega de información escrita y verbal respecto a un tratamiento en particular, y es permanente en la atención clínica.  El paciente debe tener autonomía, siempre y cuando esté completamente informado, de modo que supone que hubo un entendimiento recíproco de cuáles son las repercusiones del tratamiento y su resultado final.
  • 8. Bibliografía  Farreras, Rozman. Medicina interna, 17° edición. 2012.  Manual de Prótesis Removible, Académicos FOUCH. Cap. 6. “Diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento”.  Diccionario de la RAE. 2015.  Jack Morris. Cap. 4. “Diagnóstico y plan de tratamiento”. Prótesis dental completa, 2011. Editorial Médica Panamericana.