2. •MEDIOS PRINCIPALES PARA ORGANIZAR EL
TRABAJO
•PARTE ESENCIAL DE LA FORMA EN QUE SE
ESTÁN HACIENDO NEGOCIOS
•LOS EQUIPOS SOBRESPASAN A LOS
INDIVIDUOS EN TAREAS CON MULTIPLES
HABILIDADES, JUCIOS Y EXPERIENCIAS
•DEMOCRATIZAN LA ORGANIZACIÓN E
INCREMENTAN LA MOTIVACIÓN AL EMPLEADO
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3. • CONJUNTO DE PERSONAS
QUE INTERACTUAN PARA
COMPARTIR
INFORMACIÓN Y
TOMARDECISIUONES
PARA AYUDARSE
MUTUAMENTE EN SU
DESEMPEÑO DENTRO DE
SU AREA DE
RESPONSABILIDAD.
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4. • CONJUNTO DE
PERSONAS CUYOS
ESFUERZOS
INDIVIDUALES DAN
COMO RESULTADO UN
DESEMPEÑO MAYOR
QUE LASUMA DE
AQUELLAS
CONTRIBUCIONES
INDIVIDUALES.
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5. GRUPOS DE TRABAJO EQUIPOS DE
TRABAJO
COMPARTIR META DESEMPEÑO
INFORMACIÓN COLECTIVO
NEUTRAL ( A VECES SINERGIA POSITIVO
NEGATIVA)
INDIVIDUAL RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y
MUTUO
ALEATORIO Y VARIABLE HABILIDADES COMPLEMENTARIO
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6. • GRUPOS DE 5 A 12
EMPLEADOS DEL
MISMO
DEPARTAMENTO QUE
SE REUNEN ALGUNAS
HORAS A LA SEMANA
PARA DISCUTIR
FORMAS DE MEJORAR.
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7. • GRUPOS DE 10 A 15
PERSONAS QUE
ASUMEN
RESPONSABILIDADES DE
SUS ANTIGUOS
SUPERVISORES.
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8. • EMPLEADOS DEL
MISMO NIVEL
JERARQUICO, PERO DE
DIFERENTES ÁREAS DE
TRABAJO, QUE SE
REUNEN PARA LLEVAR A
CABO UNA TAREA
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9. • LOS MEJORES EQUIPOS
DE TRABAJO SUELEN
SER PEQUEÑOS
(SIEMPRE POR DEBAJO
DE 12)
• SI LA ORGANIZACIÓN ES
MUY GRANDE SE PUEDE
DIVIDIR AL GRUPO EN
SUBEQUIPOS.
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10. •EXPERIENCIA TÉCNICA
•SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y TOMA DE
DECISIONES
•HABILIDADES
INTERPERSONALES
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11. CONECTOR
CONSEJERO CREADOR
DEFENSOR PROMOTOR
EQUIPO
CONTRALOR ASESOR
PRODUCTOR ORGANIZADOR
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12. • CUANDO SE TIENE UN
PROPÓSITO COMÚN, SE
PROPORCIONA AL
EQUIPO UNA
DIRECCIÓN Y GUÍA
PARA LOGRAR METAS Y
OBJETIVOS
PROPUESTOS
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14. • SELECCIÓN O
DESIGNACIÓN DE LÍDER
DE GRUPO.
• ESTABLECER
ESTRUCTURA Y
FUNCIONES.
• RESPONSABILIDADES
INDIVIDUALES Y
CONJUNTAS
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15. • EVALUACIONES
BASADAS EN GRUPO,
PARTICIPACIÓN EN
RESULTADOS PARA
ACRECENTAR EL
COMPROMISO
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16. • LOS MIEMBROS CREEN
EN LA INTEGRIDAD, EL COMPETENCIA INTEGRIDAD
CARACTER Y
CAPACIDAD DE
CADAUNO CONSISTENCIA APERTURA
LEALTAD
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18. 1. SER LO SUFICIENTEMENTE PEQUEÑOS, PARA
SER EFICIENTES Y EFICACES
2. ESTAR ENTRENADOS PARA LAS HABILIDADES
QUE NECESITAN
3.TENER SUFICIENTE TIEMPO PARA TRABAJAR
EN SOLUCIONES
4. RECIBIR AUTORIDAD PARA LLEVAR A CABO
ACCIONES CORRECTIVAS
5. TENER UN GUÍA DESIGNADO COMO AYUDA
EN DIFICULTADES
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19. VENTAJAS DESVENTAJAS
MÚLTIPLES PERSPECTIVAS AMBIGÜEDAD
MAYOR APERTURA A IDEAS COMPLEJIDAD
MÚLTIPLES INTERPRETACIONES CONFUSIÓN
MAYOR CREATIVIDAD MALA COMUNICACIÓN
MAYOR FLEXIBILIDAD DESACUERDOS
MAYORES HABILIDADES PARA DIFICULTAD PARA ESTAR DE ACUERDO
SOLUCIONAR PROBLEMAS CON ACCIONES ESPECÍFICAS
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20. • LOS EQUIPOS DEBERÍAN
CONSIDERAR SU
PROPIO DESARROLLO
COMO PARTE DE LA
BÚSQUEDA DE LA
MEJORA CONTINUA.
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