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Si no se mide lo que se hace, no se puede
controlar y si no se puede controlar, no se
puede dirigir y si no se puede dirigir no se
puede mejorar



                         MEDIR


                                               2
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    Informa sobre la diferencia en cantidad,
    calidad u otras características de la
    medida.




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1


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    #

    Ejemplo: Seguimiento mensual del presupuesto
    anual.
*




    Ejemplo, control sobre la administración de un
    medicamento o sobre la asistencia al trabajo.
                                                     19
&
    2


    Pueden existir en el plan puntos críticos de
    control, para proporcionar información de
    emergencia.



        #


                                                   20
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    21
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           3
    Control sobre administración de medicamentos, pruebas
    diagnósticas, farmacia, dietas, asistencias...
    El lugar donde trabaja el supervisor de enfermería recibe el
    nombre de control.




                                                                   23
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                                  '
         ' "                                    "          3
  De expertos: Grupo de profesionales cuyo dominio, experiencia
  y conocimientos del tema son bien conocidos y aceptados por
  todo el personal.
  De pares: (colegas) constituido por profesionales del mismo
  nivel de conocimientos, titulación y experiencia que aquellos
  sobre los que se va a ejercer el control.
4        3               (




                                                             24
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        0



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                                  #


            "       +

    revisión de documentos contables, de
    historias clínicas...


                                           26
,            &




    Lo mas corriente es que se realice de
    forma retrospectiva.


                                            27
5




    28
-. /   0




           29
5



1

2
1

3   ,




        30
5


               EL PLAN




      EL                 LOS
PERSONAL                 RECURSOS


                                    31
Es decir, la comparación de los resultados
obtenidos en relación con lo proyectado.




                                             32
#

 Se valora el aspecto cuantitativo
 (rendimiento) de cada empleado
 y la adecuación (destrezas y
 habilidades)
.




                                     33
.

"                   3
    ,

    ,
                            (
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                                34
"




&




        35
"


6


                   '
.

    Ayudan en este aspecto instrumentos como las
    normas, protocolos, descripción de puestos
    de trabajo y todas aquellas informaciones que
    ayuden a sistematizar el trabajo.




                                                    36
7


6

    1   2


            37
&


.
    #
8       #




            38
"




    (
"




            39
$-




    La actividad objeto de control
    Los medios utilizados
    Tipo de control
.




                                     40
$ 3



.

  basado en la observación y orientación del
  personal
  que no ha de confundirse con la vigilancia
  directa y continua de los trabajadores.
&      #
                   #
           3




                                               41
+              ,


6     ,
                                #

    de la estructura
    o la sistematización.




                                    42
'




    43
,




    44

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Evaluación y Control

  • 1. 1
  • 2. Si no se mide lo que se hace, no se puede controlar y si no se puede controlar, no se puede dirigir y si no se puede dirigir no se puede mejorar MEDIR 2
  • 3. 3
  • 4. 4
  • 5. 5
  • 6. ! " # # 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. $ % & ' " ' #( 9
  • 10. ) * Informa sobre la diferencia en cantidad, calidad u otras características de la medida. 10
  • 11. + & , 11
  • 12. - ( . ! ! 12
  • 13. " # $ % " # ( 13
  • 14. & / ! 14
  • 15. ' ' ' ' # ' ' ' 15
  • 16. # & ! ( ' # 16
  • 17. ) ( # 0 17
  • 18. 1 18
  • 19. & # Ejemplo: Seguimiento mensual del presupuesto anual. * Ejemplo, control sobre la administración de un medicamento o sobre la asistencia al trabajo. 19
  • 20. & 2 Pueden existir en el plan puntos críticos de control, para proporcionar información de emergencia. # 20
  • 21. ( 21
  • 22. & ! " # 22
  • 23. * 1 ' # &# ' 3 Control sobre administración de medicamentos, pruebas diagnósticas, farmacia, dietas, asistencias... El lugar donde trabaja el supervisor de enfermería recibe el nombre de control. 23
  • 24. * ' ' " " 3 De expertos: Grupo de profesionales cuyo dominio, experiencia y conocimientos del tema son bien conocidos y aceptados por todo el personal. De pares: (colegas) constituido por profesionales del mismo nivel de conocimientos, titulación y experiencia que aquellos sobre los que se va a ejercer el control. 4 3 ( 24
  • 25. % % . . 0 ' 0 25
  • 26. & # " + revisión de documentos contables, de historias clínicas... 26
  • 27. , & Lo mas corriente es que se realice de forma retrospectiva. 27
  • 28. 5 28
  • 29. -. / 0 29
  • 30. 5 1 2 1 3 , 30
  • 31. 5 EL PLAN EL LOS PERSONAL RECURSOS 31
  • 32. Es decir, la comparación de los resultados obtenidos en relación con lo proyectado. 32
  • 33. # Se valora el aspecto cuantitativo (rendimiento) de cada empleado y la adecuación (destrezas y habilidades) . 33
  • 34. . " 3 , , ( ' # ! 34
  • 35. " & 35
  • 36. " 6 ' . Ayudan en este aspecto instrumentos como las normas, protocolos, descripción de puestos de trabajo y todas aquellas informaciones que ayuden a sistematizar el trabajo. 36
  • 37. 7 6 1 2 37
  • 38. & . # 8 # 38
  • 39. " ( " 39
  • 40. $- La actividad objeto de control Los medios utilizados Tipo de control . 40
  • 41. $ 3 . basado en la observación y orientación del personal que no ha de confundirse con la vigilancia directa y continua de los trabajadores. & # # 3 41
  • 42. + , 6 , # de la estructura o la sistematización. 42
  • 43. ' 43
  • 44. , 44