1. EUCARHIL PEREZ
Importancia
Más allá de la educación
tradicional, es decir, del
simple hecho de impartir un
conocimiento, la educación
ambiental relaciona al
hombre con su ambiente, con
su entorno y busca un
cambio de actitud, una toma
de conciencia sobre la
importancia de conservar
para el futuro y para mejorar
nuestra calidad de vida. La
adopción de una actitud
consciente ante el medio que
nos rodea, y del cual
formamos parte indisoluble,
depende en gran medida de
laenseñanza y la educación
de la niñez y la juventud. Por
esta razón, corresponde a
la pedagogía y a
la escuela desempeñar un
papel fundamental en este
proceso.
Historia
CI: 24.543.660
En Venezuela la Educación Ambiental tuvo
su origen en 1840 cuando un educador
venezolano Simón Rodríguez afirmó que no
era posible crear verdaderas repúblicas sin
educar al pueblo en las luces y virtudes
republicanas.
Tal afirmación resulta muy válida en el
actual momento histórico en el cual está
surgiendo una nueva visión política y social
de la nación.
Alvarez 2000
EDUACION AMBIENTAL
Indica el propósito del esfuerzo
educativo: educar al individuo
para su desarrollo. Puede que
sea amigable con su medio
ambiente
NO Formal
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Principios


Formal
Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo
natural y aquello producido por el hombre.
Construir un proceso continuo y permanente, en
todos los niveles y en todas las modalidades
educativas. Aplicar un enfoque interdisciplinario,
es la que se imparte en instituciones y planes
de estudios que figuran dentro de la
formación “reglada”, reconocida oficialmente,
que va desde la educación infantil hasta la
universidad. Este tipo de educación se
caracteriza por su uniformidad y
Incluye todas las formas
de conocimiento
promovidas por el
profesor y el alumno,
pero no se lleva a cabo
en el ámbito de
instituciones educativas
reconocidas oficialmente