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Analisis entrevista al docente

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INDICADOR CONOCIMIENTOS PREVIOS
PREGUNTA 1 ¿Qué estrategias de enseñanza me recomienda para retomar conocimientos
Maestro 1 Utilizando las herramientas de telesecundaria (Libros, clase televisada, videos,
informacion de diferentes investigadores, internet).
INTERPRETACIÓN El docente propone que a traves de la utilizacion de diferentes materiales, uno puede
cocnocer los conocimientos que el alumno ya tenga sobre algun tema.
INDICADOR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PREGUNTA 2 ¿De qué manera se determinan los ambientes de aprendizaje de
los alumnos?
Maestro 1 Promoviendo un ambiente de trabajo colaborativo, teniendo buenas relaciones de
respeto, responsabilidad para que asuman sus compromisos en cada una de las
actividades.
INTERPRETACIÓN El docenteopina que para que dentro del aula exista un buen ambiente de aprendizje,
es necesario que sea el docente quine propicie estos ambientes, a traves de la
creacion y mantenimiento de buenas relaciones con el alumnos, lo cual desarrollara
en el alumno pensamientos y comportamientos resposables.
INDICADOR TRABAJO DESARROLLADO POR EL PROFESOR
PREGUNTA 3 ¿Qué actividades de motivación me sugiere para desarrollar las
habilidades, destrezas y valores de los alumnos?
Maestro 1 Leer y subrrayar ideas, repeticion para lograr los aprendizajes esperados, diagrama
(mapa conceptual), debates, linea del tiempo.
INTERPRETACIÓN El docente menciona que para desarrollar en el alumno habilidades, destrezas y
valores, es a traves de la elaboracion de actividades correspondientes a la habilidad
que se quiere desarrollar, pero que tambien es necesario repetir cada una de estas
actividades, ya que de esta manera se obtendran los aprendizajes esperados.
INDICADOR COMPRENSION DEL ALUMNO
PREGUNTA 4 ¿Cómo puedo identificar cuando un alumno realmente adquiere
un conocimiento?
Maestro 1 Cuando repasamos un tema y participa con sus conocimientos, cuando
expone, analiza con fundamentos, con la evaluacion continua, tareas.
INTERPRETACIÓN Para saber si los alumnos ha adquirido un conocimiento, el docente menciona que
este conocimiento se puede notar en los alumnos, desdpues de haber visto el tema y
cuestiona a sus alumnos durante la clase para saber que tanto recuerdan del tema, y
si el alumno ha realizado esta participacion utilizando fundamentos, quiere decir que
ha obtenido un aprendizje, ademas, en el momento en que deja una tarea, si el
alumno logro hacerla es porque aprendio.
INDICADOR HABILIDADES Y FORMAS DE EXPRESIÓN EN EL TRABAJO
ANALISIS ENTREVISTA AL DOCENTE
PREGUNTA 5 ¿Cómo se debe de dirigir el conocimiento de un alumno que tiene
problemas de socialización, académicos y de conflicto?
Maestro 1 Motivandolo, invitandolo diciendole que es importante que tiene que
aprender y dandole tiempo extra para trabajar en sus asignaturas
academicas.
INTERPRETACIÓN Para manejar los problemas de socializacion, academicos y de conflicto, el docente
opina que la motivacion es el pricipal factor en todo esto, y que es papel del docente,
en este caso de ella, hablar con su alumno cuando este presente este conflicto para
darle a conocier que el aprendizaje que adquiera dentro de la escuela es muy
importante.
INDICADOR TRABAJAR APARTIR DE LOS ERRORES DE LOS ALUMNOS
PREGUNTA 6 ¿De qué manera podemos apoyar a los alumnos para que
construyan sus propios conocimientos sin miedo al error?
Maestro 1 Propiciando en el grupo un ambinete de confianza de solidaridad,
respeto, responsabilidad, para que puedan interactuar, participar en
convivencia pacifica.
INTERPRETACIÓN La confianza es un factor muy importante que debe de propiciarse dentro del aula
para que el alumno logre desenvolver sin temor al error, y es papel del docente crear
estos ambientes dentro del aula, mediante la palicacion de valores y seguimiento de
los mismos.

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Analisis entrevista al docente

  • 1. INDICADOR CONOCIMIENTOS PREVIOS PREGUNTA 1 ¿Qué estrategias de enseñanza me recomienda para retomar conocimientos Maestro 1 Utilizando las herramientas de telesecundaria (Libros, clase televisada, videos, informacion de diferentes investigadores, internet). INTERPRETACIÓN El docente propone que a traves de la utilizacion de diferentes materiales, uno puede cocnocer los conocimientos que el alumno ya tenga sobre algun tema. INDICADOR AMBIENTES DE APRENDIZAJE PREGUNTA 2 ¿De qué manera se determinan los ambientes de aprendizaje de los alumnos? Maestro 1 Promoviendo un ambiente de trabajo colaborativo, teniendo buenas relaciones de respeto, responsabilidad para que asuman sus compromisos en cada una de las actividades. INTERPRETACIÓN El docenteopina que para que dentro del aula exista un buen ambiente de aprendizje, es necesario que sea el docente quine propicie estos ambientes, a traves de la creacion y mantenimiento de buenas relaciones con el alumnos, lo cual desarrollara en el alumno pensamientos y comportamientos resposables. INDICADOR TRABAJO DESARROLLADO POR EL PROFESOR PREGUNTA 3 ¿Qué actividades de motivación me sugiere para desarrollar las habilidades, destrezas y valores de los alumnos? Maestro 1 Leer y subrrayar ideas, repeticion para lograr los aprendizajes esperados, diagrama (mapa conceptual), debates, linea del tiempo. INTERPRETACIÓN El docente menciona que para desarrollar en el alumno habilidades, destrezas y valores, es a traves de la elaboracion de actividades correspondientes a la habilidad que se quiere desarrollar, pero que tambien es necesario repetir cada una de estas actividades, ya que de esta manera se obtendran los aprendizajes esperados. INDICADOR COMPRENSION DEL ALUMNO PREGUNTA 4 ¿Cómo puedo identificar cuando un alumno realmente adquiere un conocimiento? Maestro 1 Cuando repasamos un tema y participa con sus conocimientos, cuando expone, analiza con fundamentos, con la evaluacion continua, tareas. INTERPRETACIÓN Para saber si los alumnos ha adquirido un conocimiento, el docente menciona que este conocimiento se puede notar en los alumnos, desdpues de haber visto el tema y cuestiona a sus alumnos durante la clase para saber que tanto recuerdan del tema, y si el alumno ha realizado esta participacion utilizando fundamentos, quiere decir que ha obtenido un aprendizje, ademas, en el momento en que deja una tarea, si el alumno logro hacerla es porque aprendio. INDICADOR HABILIDADES Y FORMAS DE EXPRESIÓN EN EL TRABAJO ANALISIS ENTREVISTA AL DOCENTE
  • 2. PREGUNTA 5 ¿Cómo se debe de dirigir el conocimiento de un alumno que tiene problemas de socialización, académicos y de conflicto? Maestro 1 Motivandolo, invitandolo diciendole que es importante que tiene que aprender y dandole tiempo extra para trabajar en sus asignaturas academicas. INTERPRETACIÓN Para manejar los problemas de socializacion, academicos y de conflicto, el docente opina que la motivacion es el pricipal factor en todo esto, y que es papel del docente, en este caso de ella, hablar con su alumno cuando este presente este conflicto para darle a conocier que el aprendizaje que adquiera dentro de la escuela es muy importante. INDICADOR TRABAJAR APARTIR DE LOS ERRORES DE LOS ALUMNOS PREGUNTA 6 ¿De qué manera podemos apoyar a los alumnos para que construyan sus propios conocimientos sin miedo al error? Maestro 1 Propiciando en el grupo un ambinete de confianza de solidaridad, respeto, responsabilidad, para que puedan interactuar, participar en convivencia pacifica. INTERPRETACIÓN La confianza es un factor muy importante que debe de propiciarse dentro del aula para que el alumno logre desenvolver sin temor al error, y es papel del docente crear estos ambientes dentro del aula, mediante la palicacion de valores y seguimiento de los mismos.