SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
AUTOEVALUACIÓN – TAREA MÓDULO III
SÍ NO
ASPECTOS
FORMALES
(Portafolio de
evidencias)
 Indicaun título. X
 Mencionael área y nivel de enseñanza. X
 Realizatreso mástags (etiquetas). X
 Se aplicancorrectamente lasnormasde sintaxis,las
ideassoncoherentesylógicas.
X
 El documentoengeneral nopresentaerrores
ortográficos.
X
DESCRIPCIÓN
DEL SOFTWARE
(Portafolio de
evidencias)
 Hace mencióndel nombre del software. X
 Indicacaracterísticas del software (ventajaso
limitaciones).
X
 Describe ampliamente dossituacionesde usodel mapa
conceptual,segúnel áreaynivel.
X
MAPA
CONCEPTUAL
(Portafolio de
evidencias)
 La informaciónestáorganizadajerárquicamente. X
 Incluye todoslosconceptosimportantes(usaunaodos
palabras) del tema.
X
 Las relacionesque se establecensonclarasy
coherentes.
X
 Usa líneaspara relacionarconceptos. X
 Se utilizauntamañoy fuente de letralegible. X
 La distribución causaimpactovisual,se ve ordenadoy
hay coherenciaentre lasideas
X
FORO
 AdjuntalaURL de la entradade su portafoliode
evidencias.
X
 Realizalaretroalimentaciónde porlomenosdos
trabajosde sus compañeros,enespecial,aaquellosque
no han recibidointervenciones.
X

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Autoevaluacion
Autoevaluacion Autoevaluacion
Autoevaluacion
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
AUTOEVALUACIÓN - MÓDULO II
AUTOEVALUACIÓN - MÓDULO IIAUTOEVALUACIÓN - MÓDULO II
AUTOEVALUACIÓN - MÓDULO II
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)
 
Autoevaluacion modulo II
Autoevaluacion modulo IIAutoevaluacion modulo II
Autoevaluacion modulo II
 
Autoevaluacion módulo II
Autoevaluacion módulo IIAutoevaluacion módulo II
Autoevaluacion módulo II
 
Autoevaluacion mod II
Autoevaluacion mod IIAutoevaluacion mod II
Autoevaluacion mod II
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
AUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓNAUTOEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluación Módulo II
Autoevaluación Módulo IIAutoevaluación Módulo II
Autoevaluación Módulo II
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
AUTOEVALUACIÓN III
AUTOEVALUACIÓN IIIAUTOEVALUACIÓN III
AUTOEVALUACIÓN III
 
Autoevaluacion iii
Autoevaluacion iiiAutoevaluacion iii
Autoevaluacion iii
 
Autoevaluacion iii
Autoevaluacion iiiAutoevaluacion iii
Autoevaluacion iii
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 

Similar a Autoevaluación modulo III (16)

Autoevaluacion Modulo II
Autoevaluacion Modulo IIAutoevaluacion Modulo II
Autoevaluacion Modulo II
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
AUTOEVALUACIÓN II
AUTOEVALUACIÓN IIAUTOEVALUACIÓN II
AUTOEVALUACIÓN II
 
Autoevaluacion mod ii (2)
Autoevaluacion mod ii (2)Autoevaluacion mod ii (2)
Autoevaluacion mod ii (2)
 
Autoevaluacion modulo II
Autoevaluacion modulo IIAutoevaluacion modulo II
Autoevaluacion modulo II
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod II
Autoevaluacion mod IIAutoevaluacion mod II
Autoevaluacion mod II
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod iiAutoevaluacion mod ii
Autoevaluacion mod ii
 
Autoevaluacion módulo 2
Autoevaluacion módulo 2Autoevaluacion módulo 2
Autoevaluacion módulo 2
 

Más de pedro frias diaz

Mapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.usMapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.uspedro frias diaz
 
Mapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.usMapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.uspedro frias diaz
 
Autoevaluación mod iv (2)
Autoevaluación mod iv (2)Autoevaluación mod iv (2)
Autoevaluación mod iv (2)pedro frias diaz
 
Ficha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalFicha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalpedro frias diaz
 
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a..."Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...pedro frias diaz
 
Ficha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalFicha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalpedro frias diaz
 
La literatura oral - organizador utilizando mindmeister
La literatura oral - organizador utilizando mindmeisterLa literatura oral - organizador utilizando mindmeister
La literatura oral - organizador utilizando mindmeisterpedro frias diaz
 
Mapa semantico con mindomo
Mapa semantico con mindomoMapa semantico con mindomo
Mapa semantico con mindomopedro frias diaz
 
Creando mapas semánticos con mindomo
Creando mapas semánticos con mindomoCreando mapas semánticos con mindomo
Creando mapas semánticos con mindomopedro frias diaz
 
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.ii
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.iiCreando mapas conceptuales con blubb.us mod.ii
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.iipedro frias diaz
 
Mapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.usMapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.uspedro frias diaz
 

Más de pedro frias diaz (20)

Mapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.usMapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.us
 
Mapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.usMapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.us
 
Autoevaluación mod iv (2)
Autoevaluación mod iv (2)Autoevaluación mod iv (2)
Autoevaluación mod iv (2)
 
Reflexion modulo 4 (1)
Reflexion modulo 4 (1)Reflexion modulo 4 (1)
Reflexion modulo 4 (1)
 
AUTOEVALUACIÓN MODULO II
AUTOEVALUACIÓN MODULO IIAUTOEVALUACIÓN MODULO II
AUTOEVALUACIÓN MODULO II
 
Ficha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalFicha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo final
 
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a..."Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
"Propuesta de incorporación de las herramientas web 2.0 en una situación de a...
 
Ficha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalFicha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo final
 
Reflexion final
Reflexion finalReflexion final
Reflexion final
 
Mapa mental mindmeister
Mapa mental  mindmeisterMapa mental  mindmeister
Mapa mental mindmeister
 
La literatura oral - organizador utilizando mindmeister
La literatura oral - organizador utilizando mindmeisterLa literatura oral - organizador utilizando mindmeister
La literatura oral - organizador utilizando mindmeister
 
Mapa semantico con mindomo
Mapa semantico con mindomoMapa semantico con mindomo
Mapa semantico con mindomo
 
Reflexión módulo iii
Reflexión módulo iiiReflexión módulo iii
Reflexión módulo iii
 
Creando mapas semánticos con mindomo
Creando mapas semánticos con mindomoCreando mapas semánticos con mindomo
Creando mapas semánticos con mindomo
 
Reflexion modulo ii
Reflexion modulo iiReflexion modulo ii
Reflexion modulo ii
 
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.ii
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.iiCreando mapas conceptuales con blubb.us mod.ii
Creando mapas conceptuales con blubb.us mod.ii
 
Mapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.usMapa conceptul utilizando blubb.us
Mapa conceptul utilizando blubb.us
 
Mi presentación
Mi presentaciónMi presentación
Mi presentación
 
Retrato con mi nietecita
Retrato con mi nietecitaRetrato con mi nietecita
Retrato con mi nietecita
 
Trabajo 1 organizadores
Trabajo 1 organizadoresTrabajo 1 organizadores
Trabajo 1 organizadores
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 

Último (20)

Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 

Autoevaluación modulo III

  • 1. AUTOEVALUACIÓN – TAREA MÓDULO III SÍ NO ASPECTOS FORMALES (Portafolio de evidencias)  Indicaun título. X  Mencionael área y nivel de enseñanza. X  Realizatreso mástags (etiquetas). X  Se aplicancorrectamente lasnormasde sintaxis,las ideassoncoherentesylógicas. X  El documentoengeneral nopresentaerrores ortográficos. X DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE (Portafolio de evidencias)  Hace mencióndel nombre del software. X  Indicacaracterísticas del software (ventajaso limitaciones). X  Describe ampliamente dossituacionesde usodel mapa conceptual,segúnel áreaynivel. X MAPA CONCEPTUAL (Portafolio de evidencias)  La informaciónestáorganizadajerárquicamente. X  Incluye todoslosconceptosimportantes(usaunaodos palabras) del tema. X  Las relacionesque se establecensonclarasy coherentes. X  Usa líneaspara relacionarconceptos. X  Se utilizauntamañoy fuente de letralegible. X  La distribución causaimpactovisual,se ve ordenadoy hay coherenciaentre lasideas X FORO  AdjuntalaURL de la entradade su portafoliode evidencias. X  Realizalaretroalimentaciónde porlomenosdos trabajosde sus compañeros,enespecial,aaquellosque no han recibidointervenciones. X