Pauta de evaluación mensual octubre tia paulina mañana
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El resumen evalúa el progreso de los estudiantes en varias áreas durante octubre de 2013. Los estudiantes aprendieron sobre deportes y medios de comunicación, y desarrollaron habilidades motrices y de lenguaje. La mayoría de los estudiantes lograron los objetivos en áreas como identificar deportes, comprender instrucciones básicas, y reconocer letras y números. Algunos estudiantes aún estaban en desarrollo en habilidades como escribir palabras completas y realizar sumas sencillas.
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- 1. PAUTA DE EVALUACIÓN MENSUAL: OCTUBRE 2013 Unidad Temática: Los medios de comunicación y los deportes Duración: Desde el 01 hasta 31 de octubre Nivel: Primer Nivel Transición A Educadora Especialista: Paulina Urrutia Villagra Criterios: L: Logrado E/D: En desarrollo N/L: No logrado Nomina de Alumnos Ámbito Núcleo/Eje de aprendizaje Formación personal y social Núcleo: Autonomía Eje de aprendizaje: Aprenden movimientos principales del fútbol Aprenden movimientos de gimnasia artística Compiten en partidos de futbol y handball Núcleo: Identidad Eje de aprendizaje: Comentan sobre los diferentes deportes aprendidos Dibujan a su compañero en un retrato Reconocen y comentan sus juegos preferidos Núcleo: Convivencia Eje de aprendizaje: Comparten en una convivencia por el día del profesor, con una actitud respetuosa Participan en la celebración del descubrimiento de América, con actitud ordenada. Participan en los diferentes partidos que se realizarán de los deportes aprendidos.
- 2. Taller de psicomotricidad Conoce y ejecuta los movimientos del “Futbol”, con y sin balón Conoce y ejecuta los movimientos de la gimnasia artística. Conoce y ejecuta los movimientos principales del tenis. Comunicación Núcleo: Lenguaje verbal Nominan diferentes deportes en láminas y diferentes medios de comunicación Identifican palabras nuevas extraídas de diferentes cuentos y/o textos Exponen acerca de diferentes deportes y/o medios de comunicación Núcleo: Lenguaje escrito Logran escribir su nombre, apellido y edad. Reconocen silaba inicial y final de fonemas vocálicos de las palabras Escriben las letras M-P, con sus respectivas conjugaciones en posición inicial Núcleo: Lenguaje artístico Crean un computador con materiales reciclables Rellenan una cancha de futbol, con diferentes materiales Participan en el taller de música, percutiendo y cantando Taller de Música Reconoce los diferentes sonidos que producen elementos propios de la sala de clases Cantan y bailan al compás de las canciones aprendidas Crea un patrón rítmico Relación con el medio natural y cultural Núcleo: Seres vivos y su entorno Eje de aprendizaje: Describen características del lugar donde viven Identifican instrumentos para cuidar la naturaleza Elabora un collage con recortes de los deportes y medios de comunicación y su relación. Núcleo: Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes Eje de aprendizaje:
- 3. Identifican diferentes fuentes de información Identifican distintos inventos tecnológicos durante Juegan a ser periodistas y entrevistar a sus compañeros Núcleo: Relaciones lógico matemáticas y cuantificación Eje de aprendizaje: Reconocen los números del 10 al 15, en diferentes instancias. Realizan sumas con cantidades pequeñas, hasta el 5. Realizan evaluación escrita secuencia de números del 1 al 10 y del 10 al 15, previo aviso.