Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. Dinamización de las clases presenciales virtuales
mediante la herramienta en la
enseñanza online del máster de Formación del
Profesorado
Leyre Corcuera Vega
Departamento de Tecnología, Facultad de Educación
UNIR-Universidad Internacional de La Rioja

2. Asignatura: Diseño Curricular (Máster)
Metodología: Flipped Classroom
ANTES DE LA CLASE
- lectura de resumen del tema que toca
- visualizar la “lección magistral”, un video de 10 minutos
resumen del tema
Ampliación: lectura de artículos, legislación, capítulos de libro,
y exploración de páginas Web
Alumnos: Ingeniería (Telecomunicaciones, Naval, Caminos…)
Arquitectura
Informática

4. DOCENCIA ONLINE vs. DOCENCIA PRESENCIAL
QUÉ SE ECHA DE MENOS EN LAS CLASES ONLINE…???

5. En una clase presencial virtual “la idea” NO ES presentar todas las ideas
clave, sino reforzar conceptos, resolver dudas, analizar las actividades….
Y MUY IMPORTANTE
INTERACTUAR CON EL ALUMNO Y HACERLE PROTAGONISTA

7. PIZARRA DE ADOBE
OPENBOARD: SOFTWARE GRATUITO
PIZARRA

8. COMPARTIR PANTALLA

9. GRUPOS
DE
TRABAJO

10. ENCUESTAS

11. VIDEOS

12. DEBATES

13. DESCUBRIR UN CONCEPTO/TEMA

17. ¡¡MUCHAS GRACIAS!!