CB lingüísticas

1. Las competencias lingüísticas en el marco de las Competencias Básicas

2. ¿Qué es una competencia? 1. La capacidad efectiva para llevar a cabo con éxito una actividad plenamente identificada. 2. El conjunto de conocimientos y de habilidades socioafectivas, psicológicas y motrices que permiten a la persona llevar adecuadamente a cabo una actividad, un papel, una función, utilizando los conocimientos, actitudes y valores que posee.

3. La teoría relacionada con el aprendizaje basado en competencias (Competency Based Training) dota a la formación de un carácter integrador, aunando tres formas del saber: a) Saber teórico (conocimientos) b) Saber práctico (habilidades y destrezas) c) Saber ser (actitudes)

4. Competencias clave (o básicas) “ Las competencias clave representan un paquete multifuncional y transferible de conocimientos, destrezas y actitudes que todos los individuos necesitan para su realización y desarrollo personal, inclusión social y empleo. Deben haber sido desarrolladas para el final de la enseñanza obligatoria con la finalidad de actuar como base para un posterior aprendizaje a lo largo de la vida”

5. Competencia clave vital para tres aspectos de la vida: • Realización y desarrollo personal a lo largo de la vida.Capital cultural. • Inclusión y ciudadanía activa.Capital social. • Aptitud para el empleo. Capital humano.

6. Competencias clave para un aprendizaje a lo largo de la vida. (Unión Europea) 1. Comunicación en lengua materna. 2. Comunicación en lengua extranjera. 3. Competencia matemática, ciencia y tecnología. 4. Competencia digital. 5. Aprender a aprender. 6. Competencias cívicas. 7. Espíritu emprendedor. 8. Expresión cultural.

7. Comunicación en lengua materna (1 de 2) • Habilidad para comunicar, de forma oral o escrita, y comprender diversos mensajes en una variedad de situaciones. • Habilidad para leer y comprender diferentes textos, adoptando estrategias apropiadas. • Habilidad para escribir con diferentes propósitos controlando el proceso de escritura.

8. • Habilidad para buscar, recoger y procesar información escrita. • Habilidad para formular argumentos propios de forma hablada o escrita. Comunicación en lengua materna (2 de 2)

9. Comunicación en lengua extranjera (1 de 2) • Habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas. • Habilidad para iniciar, mantener y concluir conversaciones relativas a la vida cotidiana.

10. Comunicación en lengua extranjera (2 de 2) • Habilidad para leer y comprender textos escritos no especializados acerca de temas variados. • Uso apropiado de recursos para comprender o producir textos hablados o escritos.