1. Seminario Verano 2008
con el Padre Luis González Morfín, S. J.
LA CULTURA JUVENIL Y SUS DESAFÍOS
por Juan Cristóbal Beytía, S.J.
Revista de Espiritualidad Ignaciana (2007)
síntesis elaborada por Diana Vinay Hernández .
Verano 2008 Seminario Padre Luis González Morfín, S.J.

2. PROPOSITO iluminar reflexiones
1. Mirar la realidad juvenil
• Datos. Tribus
• Lo que ellos dicen de sí
• Autopercepción
• Desafíos
2. Interpretarla
• ¿qué les viene sucediendo?
• ¿qué se ha perdido?
3. Plantear una propuesta de énfasis en su
formación = Llenar el espíritu
• Construir una nueva cultura: modelos
• Construir el nuevo sujeto
LA CULTURA JUVENIL Y SUS DESAFIOS
Verano 2008 Seminario Padre Luis González Morfín,Beytía, S.J.
por Juan Cristóbla S.J.
Síntesis: Diana Vinay Hernández

3. MIRAR LA REALIDAD JUVENIL
fuente: datos
TRIBUS ¿Patrón común?
Modo de vestir, lugares que frecuentan,
palabras que usan, formas de actuar
Padres: crecimiento económico = apoyo
les permite acceso a viajes, drogas, tecnología
posponen su vida profesional y matrimonial
adelantan su vida sexual
Muy estimulados por el mundo y la diversidad de ofertas que
afectan su capacidad de atención… fragmentación interior…
¿compromiso?
Su autenticidad identitaria está conformada por su situación y
su contexto ante la “homogeneidad mundial”
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Verano 2008 Seminario Padre Luis González Morfín,Beytía, S.J.
por Juan Cristóbla S.J.
Síntesis: Diana Vinay Hernández

4. MIRAR LA REALIDAD JUVENIL
fuente: lo que ellos dicen de sí
AUTOPERCEPCIÓN
Pasiones rápidas y superficiales
* Volcados en sí mismos
* Frágiles e inseguros
* Evasiones
* Protección
DESAFÍOS - Subsistir
- Convivir
- Gobierno
- Coexistir
- Sentido trascendente
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por Juan Cristóbla S.J.
Síntesis: Diana Vinay Hernández

5. MIRAR LA REALIDAD JUVENIL
fuente: lo que ellos dicen de sí
DESAFÍOS
• Subsistir: transición, temor al fracaso (goce,
pragmatismo, sumisión)
• Convivir: pertenencia, conectividad, vínculos… relajarse
¿trasfondo?
• Gobierno: deseo de independencia frente al temor de
asumir, sin códigos ni objetivos comunes, ¿compartir?
Sobreprotección, modelo inconsistente… valores y
miedos y odios, ¿soportar?
• Coexistir: sospecha sobre utopías y proyectos globales,
les cuesta ver indicios de verdad… para algo común
• Sentido trascendente: ¿alcanzar algo que realmente
valga la pena?, sus referentes son su familia y ellos
mismos, no lo social
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por Juan Cristóbla S.J.
Síntesis: Diana Vinay Hernández

6. INTERPRETARLA. intento de comprensión
¿Cómo entender lo que les viene sucediendo?
Son la manifestación de la cultura
contemporánea… en ellos se dan las
consecuencias humanas de esta época y
cultura
El paradigma con énfasis en lo tecnológico,
consigna un empeño por satisfacer
necesidades que los llevan a fragmentar la
realidad
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7. INTERPRETARLA. intento de comprensión
¿Qué se ha perdido… o transformado?
• Noción de tiempo y espacio
• “Disponibilidad” en todo momento y lugar
• Aumento de “comodidad”
• Disminución de capacidad para enfrentar el fracaso
y la frustración
• Creencia de que no hay límites para la vida
• Trato a otros como aparatos y objetos
CONSUMISMO Y SATISFACCIÓN
…el mundo también se va haciendo opaco
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por Juan Cristóbla S.J.
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8. PROPUESTA. llenar de Espíritu
“enfocar” correctamente las cosas y situarnos
humanamente ante ellas
Construir una nueva cultura
• Redescubrir lo gratuito, valor de la
contemplación y del silencio
• Austeridad
• Espiritualidad
• Construir relaciones reales, vínculos para
empatizar, conversar para hacer experiencia del
otro
• Servicio desinteresado a otro necesitado
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9. PROPUESTA. llenar de Espíritu
“enfocar” correctamente las cosas y situarnos
humanamente ante ellas
Fuente de formación: Modelos de vida coherentes,
personas que muestran un modo de vivir que
orienta la propia vida. Educar la libertad.
• Establecer límites… “primera libertad”
• Aprender criterios y valores de elección “hay cosas
que no están sujetas a discernimiento ni elección”
de la cultura del desinterés hacia la cultura del diálogo
REALIZACIÓN DE LA HUMANIDAD EN EL AMOR
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10. PROPUESTA. llenar de Espíritu
“enfocar” correctamente las cosas y situarnos
humanamente ante ellas
Construir el nuevo sujeto
(ante lo transitorio y superficial que genera fragilidad)
Apuntar a la construcción interior del joven,
partir de sus experiencias y la reflexión
que pueda establecer sobre ellas.
– Valor de la disciplina personal
– Constituir un horizonte apasionante, proyecto y
visión de futuro
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11. PROPUESTA. llenar de Espíritu
“enfocar” correctamente las cosas y situarnos
humanamente ante ellas
Construir el nuevo sujeto
NOSOTROS?????, reflexionemos…
Pedagogía de los afectos
poner el corazón en aquello que valga la pena
Sabiduría
en el sentido de saborear y gustar eso que va
sucediendo en su vida
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Síntesis: Diana Vinay Hernández

12. MADUREZ HUMANA
1. Ser razonables, capaces de dialogar
argumentativamente en la búsqueda de la
verdad
2. La libertad, tomadores de decisiones capaces
de asumir responsablemente las
consecuencias porque comprendemos que
nuestro acto individual afecta a otros en el
cuerpo social
3. La empatía, que nos permite poner a otros
como centro de nuestra propia vida
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