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EJERCICIO 1
Resolver la siguiente ecuación cuadrática simplificando y usando
factorización
PASO 2. Teniendo ya el fraccionario (2), podemos
comenzar a eliminar los paréntesis multiplicando
términos, por ejemplo el factor (x+4) que está en
el denominador (dividiendo) pasarlo al otro lado de
la ecuación a multiplicar el 6, por lo tanto
tenemos:
PASO 3. Al multiplicar término a término se
rompen los paréntesis y se pueden organizar
todos los términos al lado izquierdo de la
ecuación igualando a cero, como se muestra en
(5). De este ecuación se observa que existen
términos semejantes que se pueden agrupar, por
ejemplo el 20x con 6x y 21 con 24, efectuando las
operaciones indicadas la ecuación queda de la
siguiente manera:
PASO 4. La ecuación (6) corresponde a un trinómio de
la forma ax²+ bx + c. El cual debe ser factorizado para
poder encontrar los valores solución de dicha ecuación.
Vamos a factorizar multiplicando y dividiendo todo los
términos por el coeficiente a, en este caso por 5.
PASO 5. La ecuación (8), corresponde a un trinomio de la forma x²+ bx
+c. El cual se factoriza sacando la raíz cuadrada del primer término, en
este caso la raíz de (5x)² es 5x y se coloca en los dos factores, en el
primer factor el signo del segundo término, en este caso signo (+) y se
busca que signo multiplicando por (+) da el signo del tercer término, en
este caso (-), tal como se muestra en (9):

PASO 6. Los signos de interrogación corresponde a dos valores que
multiplicados den el valor del tercer término, en este caso (15) y sumados
o restados den el valor del segundo término (+14). Ecuación (8 )!Vamos
inténtalo es fácil¡ ¿Cuáles son?
Los números son 15 y 1 , se colocan en los paréntesis de la siguiente
forma.

ELABORADO POR: LIC. ELKIN VERA
OBJETOS DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS
Comprobando: (15)*(1)=15 y 15+(1)= 14 , que corresponden al tercer y
segundo término consecutivamente, para este ejercicio los números no se
pueden colocar de otra forma, por ejemplo:

Comprobando: 1*(-15)= -15 pero 1+(-15)= -14. Por lo tanto el orden es
como se muestra en (10)
PASO 7. De la ecuación (10) podemos sacar factor común del primer
término, donde el factor común de (5x+15) es (5) esta expresión
factorizada queda de la siguiente forma:

Por lo tanto el (5) del denominador con el (5) del denominador se
pueden cancelar, quedando la expresión ya simplificada.

ELABORADO POR: LIC. ELKIN VERA
OBJETOS DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS
Como el objetivo es encontrar los valores que satisfacen la ecuación,
entonces de la ecuación (13), igualamos cada factor a cero y
despejamos la x, obteniendo:

Por lo tanto las dos soluciones de la ecuación.

Son 𝑥1 = -3 y 𝑥2 = 1/5

ELABORADO POR: LIC. ELKIN VERA
OBJETOS DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS

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  • 1.
  • 2. EJERCICIO 1 Resolver la siguiente ecuación cuadrática simplificando y usando factorización
  • 3. PASO 2. Teniendo ya el fraccionario (2), podemos comenzar a eliminar los paréntesis multiplicando términos, por ejemplo el factor (x+4) que está en el denominador (dividiendo) pasarlo al otro lado de la ecuación a multiplicar el 6, por lo tanto tenemos:
  • 4. PASO 3. Al multiplicar término a término se rompen los paréntesis y se pueden organizar todos los términos al lado izquierdo de la ecuación igualando a cero, como se muestra en (5). De este ecuación se observa que existen términos semejantes que se pueden agrupar, por ejemplo el 20x con 6x y 21 con 24, efectuando las operaciones indicadas la ecuación queda de la siguiente manera:
  • 5. PASO 4. La ecuación (6) corresponde a un trinómio de la forma ax²+ bx + c. El cual debe ser factorizado para poder encontrar los valores solución de dicha ecuación. Vamos a factorizar multiplicando y dividiendo todo los términos por el coeficiente a, en este caso por 5.
  • 6. PASO 5. La ecuación (8), corresponde a un trinomio de la forma x²+ bx +c. El cual se factoriza sacando la raíz cuadrada del primer término, en este caso la raíz de (5x)² es 5x y se coloca en los dos factores, en el primer factor el signo del segundo término, en este caso signo (+) y se busca que signo multiplicando por (+) da el signo del tercer término, en este caso (-), tal como se muestra en (9): PASO 6. Los signos de interrogación corresponde a dos valores que multiplicados den el valor del tercer término, en este caso (15) y sumados o restados den el valor del segundo término (+14). Ecuación (8 )!Vamos inténtalo es fácil¡ ¿Cuáles son? Los números son 15 y 1 , se colocan en los paréntesis de la siguiente forma. ELABORADO POR: LIC. ELKIN VERA OBJETOS DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS
  • 7. Comprobando: (15)*(1)=15 y 15+(1)= 14 , que corresponden al tercer y segundo término consecutivamente, para este ejercicio los números no se pueden colocar de otra forma, por ejemplo: Comprobando: 1*(-15)= -15 pero 1+(-15)= -14. Por lo tanto el orden es como se muestra en (10) PASO 7. De la ecuación (10) podemos sacar factor común del primer término, donde el factor común de (5x+15) es (5) esta expresión factorizada queda de la siguiente forma: Por lo tanto el (5) del denominador con el (5) del denominador se pueden cancelar, quedando la expresión ya simplificada. ELABORADO POR: LIC. ELKIN VERA OBJETOS DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS
  • 8. Como el objetivo es encontrar los valores que satisfacen la ecuación, entonces de la ecuación (13), igualamos cada factor a cero y despejamos la x, obteniendo: Por lo tanto las dos soluciones de la ecuación. Son 𝑥1 = -3 y 𝑥2 = 1/5 ELABORADO POR: LIC. ELKIN VERA OBJETOS DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS