tarea

1. ITEM 1 – CONCEPTUALIZACIÓN
He notado que los estudiantes no siempre están muy interesados en la clase de
Ética y Valores, es por eso que es indispensable usar diferentes tipo de técnicas
para encontrar en ellos el interés que no ha despertado, para darles a entender y
enseñarles que Ética y Valores no es simplemente llenar un libro al cual se le saca
una nota al finalizar, es explicarles para qué sirve, por qué es importante, en
palabras resumidas, llegar a su reflexión haciéndoles comprender que la ética es
el comportamiento moral del ser humano y que es indispensable cuidarla, no sólo
la nuestra, sino la del prójimo también, que es un sistema normativo social, igual
que el derecho, pero que la ética es voluntaria y no coactiva y que por eso es tan
indispensable. Como seguir la ética y valores es algo voluntario, hay que orientar
al alumno por el camino de esta, convencerlo de cuán importante e indispensable
es en el desarrollo de la sociedad.
ITEM 2 – DESARROLLO
Es indispensable hacer uso de herramientas que permitan llegar a la reflexión de
cada alumno, en mi clase hacemos uso de un libro para llenar, el cual es el marco
teórico, en el podemos encontrar el conjunto de valores y formas de conducta que
pueden mejorar nuestras relaciones sociales.
También se hace uso de proyecciones en el tablero digital, el cual es de inmensa
utilidad, porque procuro que la tecnología esté presente, ya que estamos en un
gran desarrollo tecnológico y estos aparatos hacen parte de nuestra vida diaria.
Me gusta traer historias de motivación que van desde textos hasta películas.
Nuestra clase es muy recreativa, realizamos diversas actividades lúdicas, como
crucigramas, sopas de letras, apalabrados, etc… también me gusta que los
alumnos compartan sus experiencias sobre temas de la vida cotidiana, como los
valores presentes en sus hogares, en el plantel educativo, etc.
ITEM 3 – CONCLUSIÓN
Es importante que las clases salgan de la monotonía, de ese sistema tan rígido
que hace que los alumnos pierdan el interés por ir al colegio. La educación no sólo
se trata de marcos teóricos, también se trata de recrear, de usar herramientas
lúdicas que permitan el desarrollo de los estudiantes en todas las competencias
posibles, romper el estereotipo de que lo estricto es más efectivo, ya que es algo
erróneo, al contrario, lo estricto es lo que hace que las personas intenten salir de
esa monotonía y lo hagan sin tener mucho en cuenta las consecuencias.