taller

1. Explorando y conociendo el rico mundo de mi País con las TIC
CONCEPTUALIZACIÓN Estudiantes de la Institución Educativa, 50 estudiantes de
los grados tercero y cuarto, sede urbana donde su compromiso social, predomina
en el ámbito educativo, sede educativa ubicada en Villavicencio, Meta. Una de las
principales falencias académicas identificada por los estudiantes Los estudiantes
de la sede educativa no realizan reconocimiento de ambientes naturales en un
entorno especifico, lo que genera dificultades en la identificación y asociación de
elementos naturales Objetivo Mejorar los procesos de identificación y
reconocimiento de elementos naturales ubicados en entornos específicos.
DESARROLLO: Las actividades se sustentan en primera instancia en el
desarrollo de los procesos comunicativos, en especial en lo concerniente a
la producción oral y escrita, mediante la elaboración de los diferentes tipos
de texto periodístico (noticias, entrevista, reportajes, crónicas, publicidad,
etc.) Se generan procesos de producción de texto a través de la escritura y
la oralidad y se genera creatividad a través de la optimización de los
mismos y el desarrollo de textos publicitarios. La construcción de guiones
radiales y el diseño gráfico de periódicos y revistas. Resulta esencial el
encuentro del estudiante con periódicos de circulación internacional,
nacional y local y el contacto con programas radiales de diversa índole que
le acerquen a la comprensión del lenguaje radial y publicitario.
CIERRE Se realizara una evaluación cuantitativa teniendo en cuenta el proceso o
por cada uno de los estudiantes, y a la vez el rendimiento académico al cual se le
hará seguimiento. Se utilizó la tendencia de Aprendiendo haciendo donde los
estudiantes tendrán la posibilidad de participar en las actividades interactivas con
uso de la tecnologia